Demokratik Kongo Cumhuriyeti'nde eğitim sistemi

Demokratik Kongo Cumhuriyeti'nde eğitim sistemi
Kisangani Üniversitesi İdari binası
Kisangani Üniversitesi İdari binası
Eğitim sistemi
eğitim dili Fransızca
Zorunlu eğitim 6 yıl
eğitim süresi  
Birincil 8 yıl
İkincil 4 yıl
· Üstün 3 ila 10 yıl
denetim organı İlk, Orta ve Teknik Eğitim Bakanlığı, Yüksek ve Üniversite Eğitim Bakanlığı ve Sosyal İşler, İnsani Yardım ve Ulusal Dayanışma Bakanlığı
Göstergeler
Okuma yazma oranı  
Genel % 95.3 
okullaşma  
mezunlar  

Eğitim sistemi Kongo Demokratik Cumhuriyeti'nde üç bakanlığın tarafından yönetilmektedir: Birincil Bakanlığı, Ortaöğretim ve Teknik Eğitim (MEPST), Yükseköğretim ve Üniversite Eğitim Bakanlığı (MESU) ve Sosyal İşler Bakanlığı, İnsani Eylem ve ulusal dayanışma (MAS).

Tarihi

Eğitim Belçika Kongo resmi eğitime benzer Belçika . İlk altı yıl “birincil” olarak adlandırılır (6 ila 12 yaş). "İkincil" döngü ikiye ayrılır: İki yıllık oryantasyon döngüsü ve Beşeri Bilimler olarak da adlandırılan dört yıllık ikincil döngü. İkincil döngü, çeşitli yönelimler sunar, yani: eğitimsel beşeri bilimler (psikoloji, pedagoji), edebi beşeri bilimler (Latin, Yunanca, matematik), bilimsel beşeri bilimler (Biyoloji, Kimya) ve (Matematik-Fizik), ticari beşeri bilimler (ticari bilimler ve idari), teknik beşeri bilimler (genel mekanik, elektronik, elektrik, sanat ve zanaat), profesyonel beşeri bilimler, oryantasyon döngüsünden 3 yıl sonra (otomekanik, elektrik, ticari teknikler, ebeler, hemşirelik asistanları, kesim ve dikiş. ...). Bir diploma, üç yıllık profesyonel beşeri bilimler döngüsünün sonunu onaylar. Altı orta öğretim yılının sonu, seçilen çalışmaları yapabilme becerisine ilişkin bir giriş sınavını (devlet sınavları) geçtikten sonra, bir devlet orta öğretim okulu diploması ile onaylanır. Devlet diploması, yüksek öğrenim (üniversite dışı eğitim: bir yılı hazırlık sınıfı dahil olmak üzere 2 ila 6 yıl arasında) ve veya “üniversite” eğitimi (2 yıllık başvuru, üç veya daha fazla yıllık lisans, ardından 'a') seçenekleri sunar. Doktora).

1985'te eğitim için kamu finansmanının çökmesine rağmen, Kongo eğitim sistemi, hanelerden gelen doğrudan finansman sayesinde gelişmeye devam etti.

2001/2002'de, ülkede 5.47 milyondan fazla öğrenci için 159.000 öğretmenle yaklaşık 19.100 ilkokul ve 1.6 milyon öğrenci için 108.000 öğretmenle yaklaşık 8.000 ortaokul vardı . Aynı yıl, yükseköğretimde 200.000 öğrenci için yaklaşık 326 kurum vardı.

Okullaşma oranı kentsel alanlarda %70, kırsal alanlarda ise %48'dir.

Eğitim seviyeleri (döngüler)

Orada tüm seviyeler Demokratik Kongo Cumhuriyeti'nde eğitim Of.

Bazılarıyla daha okunabilirliği için Fransızca konuşan okuyucular arasında Afrika ve Karayip (eski itibaren Fransız kolonilerinin biz isimleri ile paralel değilse) ve Fransız okuyucular, Fransız eğitim sistemi , denkliği aşağıdaki gibi görünür: [ref. gerekli]

Unutulmamalıdır ki Kongo-Kinşasa'da Milli Eğitim Bakanlığı tarafından tutulan toplam üniversite döneminin süresi hala beş yıldır, bazı derslerin bir ön hazırlık yılı olduğundan bahsetmeye gerek bile yok. Tıp Fakültesi öğrenim süresi en az 7 yıldır.

Çok sayıda reforma rağmen, yüksek öğretim hala - bazı şeylerde - Belçika'dan miras kalan modelde kalmaya devam ediyor . Örnek olarak, bazı değişiklikler olmasına rağmen, üniversite ve yüksek öğretim kadrosundaki unvanlar aynı kalmıştır: Profesör (adi, ziyaretçi, yardımcı, fahri), iş başkanı, birinci ve ikinci dönem asistanı, Rektör üniversite), dekan (fakülte) ve Genel Müdür (Yüksek Enstitü).

Yüksek öğretim

Demokratik Kongo Cumhuriyeti , 2011 yılında 600'den fazla üniversite ve / veya yüksek öğrenim enstitüsü vardır.

Ekler

Demokratik Kongo Cumhuriyeti'nde geniş bir eğitim bilimleri araştırmacıları paneli var. Bu sayfa her gün bazılarının farklı katkılarıyla doldurulabilirdi. Sorun, Kongo'da öğretim dünyasını etkileyen kriz nedeniyle çok sınırlı olan internet aracına erişimdir. Boşver. Bununla birlikte, burada Psikoloji Doktoru, Kikwit Üniversitesi Organizatörü ve üniversitelerde sıradan profesör olan Profesör Richard Ngub'Usim Mpey Nka tarafından yürütülen araştırmaya işaret etmekten kaçınamayız. Araştırma alanıyla ilgili yüzlerce kitap, makale, iletişim ve monografın yazarıdır: çalışma, işletme yönetimi ve reform dünyasına uygulanan "yaratıcılık ve yeniliklerin psikolojisi" . Aynı zamanda Uluslararası Fransızca konuşan Psikologlar topluluğunun bir üyesidir. Özellikle, Kongo'daki eğitim sisteminin, Belçika Kongo'daki (EIC) kökenlerinden, Louvanium'dan 'Unaza'ya (Unaza) kadar olan evriminin genel bağlamı hakkında araştırmalar yaptı. Zaire Üniversitesi) ve ESU (Yüksek ve Üniversite Eğitimi). Ele alınan sorunlar ve bu eğitim sisteminin geleceğiyle bağlantılı belirsizlikler, Profesör Ngub'Usim'i şu soruya yöneltti: "Lovanium'u yeniden yaratmalı mıyız?" Hemen önümüzde konuyla ilgili iki referans eser var: NGUB'USIM. MNRichard, Kinşasa Üniversitesi ve Kongo'nun yeniden kurulması için Lovanium'u yeniden yaratmalı mıyız? , Paris, L'Harmettan, 2010, 406 sayfa. NGUB'USIM, MNRichard, Kikwit. Okul megalopolisinden üniversite kasabasına. Kikwit'teki Bandundu Üniversitesi tarihinin sayfaları (UB-UNIKIK ), KInshasa, 2ditions U-Psychom, 2012, 229 sayfa. Çalışmalarına alıntı yapma özgürlüğüne sahip olduğumuz diğer araştırmacılar da bu gelişmeye güvenmişlerdir. Örneğin: DIBALU, A. Okul organizasyonu ve mevzuatı, Cours mimeographed , Unaza, Kisangani, FPSE, 1971. EKWA, BIM, Le Congo et Education, Léopoldville, BEC, 1965. EKWA, BIM, L'École trahie , Kinshasa , Edition CADICEC, 2004.

bibliyografya

İlgili Makaleler

Dış bağlantılar