Marie Pape-Marangoz

Marie Pape-Marangoz Bilgi Kutusu'ndaki görüntü. Marie Pape-Carpantier. Biyografi
Doğum 10 Eylül 1815
Ok
Ölüm 31 Temmuz 1878(62 yaşında)
Villiers-le-Bel
Doğum adı Marie Joséphine Olinde Marangoz
Milliyet Fransızca
Aktivite Pedagog

Marie Pape-Carpantier , Marie Joséphine Olinde Carpantier'de La Flèche'de doğdu .10 Eylül 1815ve ölen -le-Bel Villiers üzerinde31 Temmuz 1878Fransız bir eğitimci ve feminist. Fourierist hareketlere , belki de Masonluğa bağlı olarak , yoksulluk ve sosyal adaletsizlikle savaşır, kızların eğitimi için savaşır, kadın sorunu için militanlardır. 1874'te - 59 yaşında - bedelsiz olarak iptal edildi . Erken çocukluk eğitimini yeniliyor ve bu nedenle Fransa'da ilkokul öncesi eğitimin öncüsü. Bir ekonomi haftalık gazetesi olan L'Économiste français'de makaleler yazmıştır .1862Jules Duval tarafından .

Halktan genç bir kız

Marie Carpantier 1815'te doğduğunda, La Flèche, Napolyon'un askeri bir Prytanee'ye dönüştüğü eski Cizvit kolejinin etrafında örgütlenmiş huzurlu bir kasabaydı . Colette Cosnier'e göre  "arduvaz çatılı tüf evlerinde yaşamak güzel" bir şehir . Ailesi oraya askeri yaşam şansı ile geldi. Babası André Carpantier, Joséphine Rose ile evlendi. İki çocukları var ve M me  Carpantier 1814'te yeniden hamile. 1815'te La Fleche'de, Yüz Günler , André Carpantier'in bir çatışmada öldürüldüğü kraliyetçi bir ayaklanmanın patlak verdiğini görüyor. O öldü21 Mayıs. Bu nedenle karısı yoksulluk, acı ve sefalet içinde yaşayacak. 10 EylülAkşam saat 8'de Marie Joséphine Olinde doğar. Joséphine Carpantier, çocuklarının ihtiyaçlarını karşılamak için Kraliyet Koleji'nin "terzilik" bölümünde keten hizmetçi olarak bir iş bulur ve Marie'yi büyükannesine emanet etmek için bir dadı ödeme imkânının olmaması nedeniyle istifa etmek zorundadır. , Alençon'da lacemaker 'okula gidebilene kadar.

Marie dört yaşında La Flèche'ye döndü, ancak diğer şeylerin yanı sıra başka bir kızla kavga ettiği için aldığı cezadan dolayı okulu sevmedi. Bir kefaret cüppesi giymek zorunda kaldı. Bu onu küçük düşürdü ve bu cezayı anlamadı. 11 yaşında, Marie dikiş işlerinde annesine yardım etmek için okulu bıraktı. O andan itibaren, bir ütü ve sonra eldiven imalatçısı olarak çıraklık yaptı. O zamanlar, çocuklar fabrikalarda çalışıyordu ve yasaya kadar değildi .22 Mart 1841 On iki yaşından küçükler için sekiz ve sekiz saatlik günlerin altındaki çocukların çalıştırılmasının yasaklanması.

Eğitim kurumunda bir kadın

Guizot yasası zamanında iltica odaları

1833'te Guizot yasası her belediyeyi bir ilkokul açmaya mecbur eder . Aynı yıl, Jean-Denis Cochin yayınlanan Le Manuel des Salles Asiles . Bu kılavuz, bu kuruluşların nasıl çalıştırılacağı, program modelleri vb. Hakkında tavsiyeler sağlar. İltica odaları açmaya yönelik bu proje, yoksul geçmişe sahip iki ila altı yaş arasındaki çocuklar için tasarlanmıştır. Koğuşlar hem çocukları eğitmek hem de kadınları çocuklarına bakma zorluğundan kurtarmayı amaçlamaktadır. Bu proje ulusal olarak benimsenmiştir. Bu kurum anaokulunun kökenindedir . Daha 1826'da, Fransa'da bir kadın girişimi, seksen çocuğu barındırabilecek bir kurumun yaratılmasıyla sonuçlanmıştı. Bununla birlikte, 1833'te, sığınma odaları hala yeni bir icattı ve birkaç şehirde bunlara sahipti (Paris ve Strazburg'da 9, Lyon'da 4, Chartres'te 1).

Sarthe'de belediyeler, kurulumlarını finanse etmek için piyango ve yardım partilerinin sayısını artırıyor. La Flèche'de, 1834'te Marie'nin annesine bir açılış projesi emanet edildi.27 Şubat 1834. Bu kasabada yerleştirme çok ilkel görünüyor: bir eğitim yerinden çok çocukların kötü hava ve kötü karşılaşmalardan uzak tutulduğu bir yer. Çocukları kızdırmamak ve tiksindirmemek için önerilen faaliyetler kısadır: dua, talimat, el işi ve eğlence. Marie Carpantier, La Flèche'de ve ardından Le Mans'ta eğitim alırken çocukların denetiminde yer alır . Basit bir gözetmen olarak başlar. The20 Aralıkiltica odası yönetimine atandı. Sadece on dokuz yaşında, yüz çocuktan sorumlu. O Claude Pape, Le Mans sığınma odasının yönetmeni gelen ve Jean-François Philippe de Neufbourg, bir öğretmen ve bir tavsiye alır Fourierci büyükbabasını biliyordum. Yönetmen Marie Carpantier, kışın sabah yediden yazın dokuzundan akşam sekize kadar orada bulunmalı ve ilk ilkeleri öğretmelidir: din dersi, temel okuma kavramları, yazma, aritmetik, kenarları eklenmiştir. dikiş ve el işi.

1839'da Marie hastalandı. Tüm bu işlerden ve karşı karşıya kaldığı sorumluluklardan yorgun düşmüştür. Aileler hem ona hem de halk eğitim müfettişinden pişmanlık duyuyorlar: "Bir kimse, bir yönetmende Matmazel Carpantier'ı seçkin kılan ender erdemi daha kolay bulmayı umut edemez. Arkadaş olduğu zengin bir Fléchoise'nin arkadaşı oldu ve kendini yazmaya adadı. Daha sonra geçmiş faaliyetlerine devam eder.

4 Temmuz 1842Le Mans'daki ana sığınma odasının yönetimi ona emanet edildi. Ancak Marie bu odaların çalışma şeklini beğenmiyor ve o zamanlar çok titiz bir şekilde takip edilmesi gereken İltica Odaları El Kitabı tarafından savunulan "yöntemi" takdir etmiyor . Ona göre, “yöntem ölü bir mektuptur. Öğretmen rengi, hareketi, ilgiyi, görüşü getirmelidir ”. Her şeyden önce duyarlı olan, ilkelerden çok duyu ve sezgilerden oluşan bilgiye bir yaklaşım olarak gördüğü "nesne dersi" nin öneminde ısrar ediyor, küçük çocukların zekalarını açmalarına ve dünyayı kendilerine mal etmelerine olanak tanıyor. vücut ve dili. Marie Carpantier, Le Mans'ta beş yıl kaldı.

Marie Pape-Carpantier, yönetmen ve öğretmen

1845'ten itibaren Marie Pape-Carpantier, sığınma odasını bir “ anaokulu ” na dönüştürmeyi teklif etti   . İltica odalarına benzer amaç, çocuğun meraklarına cevap vermek, dikkatini dünyaya çekmektir. Bu nedenle birincil hedef, onları küçük bilim adamları haline getirmemek çünkü biz sadece inisiyasyon alıştırması yapıyoruz: okuma, yazma ... Çocuğun eğlenmeye ihtiyacı var ve burası buna mükemmel bir şekilde cevap veriyor. 1846'da sığınma odalarının yönetimi hakkında tavsiyeler yayınladı (Halk Eğitimi Bakanı Akademisyen Narcisse-Achille de Salvandy tarafından fark edildi ). 1848 devrimi patlak verdi. Projesini , geleceğin cumhurbaşkanı Sadi Carnot'un babası olan yeni Halk Eğitimi Bakanı Lazare Hippolyte Carnot'a sundu . Yüksek araştırma komisyonu, sığınma odalarının reformuyla ilgilenir. Nitekim isimleri sefaleti ve sadakayı çok anımsatmaktadır. Anaokulunun yerini aldı. Kararname imzalandı28 Nisan 1848Carnot tarafından. Geleceğin öğretmenleri ve anaokulu müdürleri için planlanan "eğitim evi" nin müdürü olarak Paris'e atandı. Marie Pape-Carpantier, Paris'teki bu anaokulunun müdürü olur ve 27 yıl boyunca bu şekilde kalır. 1849'da Le Mans'daki iltica odasının eski yöneticisi Claude Pape'in oğlu Teğmen Léon Pape ile evlendi.

Anaokulu terimi, dönemin Halk Eğitimi Bakanı Jules Ferry ve Pauline Kergomard'dan etkilenen genelkurmay başkanı Ferdinand Buisson tarafından yeniden empoze edilene kadar unutulmaya yüz tutmuştu . içinde1881içinde Jules Ferry yasaları .

İlköğretim öncesi pedagojinin icadı

Sırasında İkinci İmparatorluk , o koruma altına sığınma odalarının müfettişi oldu İmparatoriçe Eugenie . 1861'de Marie Pape-Carpantier uygulamalı kursu yönetti ve bu nedenle en son metinlere göre çok az şey öğretmek zorunda kalacak olan öğretmenleri eğitti. Daha sonra kendini kızların eğitimine adadı. Ancak konu büyük bir karmaşıklığa sahip. Marie Pape-Carpantier, kitapları aracılığıyla bir ricada bulunur, böylece iktidardakiler, kadınların nihayet hak ettikleri yeri onlara vermeleri için eğitimiyle ilgilenirler. Daha sonra, kadın sorunu üzerine "adalet ve esenlik, toplumu ve insanlığı ilgilendiren bir sorun" üzerine yedi makale yazdığı için özellikle bir feminist olarak kabul edildi. Kadınlar erkekler arasında yerlerini bulmalı ve sonunda eğitime erişebilmeli.

İltica odaları ile ilgili çalışmaları, 1862'de Londra'daki üçüncü Dünya Fuarı'nda ödüllendirildi .

1867'de Sorbonne duvarlarında konuştuğu gün ünü zirveye ulaştı . İltica odalarının yöntemini sunmak zorunda kaldı ve beş konferans verdi.21 Ağustos -de 19 Eylül. Marie ne hakkında konuştuğunu biliyor ve eğer Bakan ona küçük çocuklar hakkında konuşma görevini verdiyse, bunun nedeni "bir kadın, bir anne, sığınma odalarındaki bir yaşlı, uygulamanın öğretmenlere verdiği övgüyü bulmasıdır. ve tecrübe ". Böylece, pratik kursun müdürünün değeri Bakan Victor Duruy tarafından kabul edildi .

Marie Pape-Carpantier'in verdiği dersler sayesinde eğitim reformları yaygınlaştı.

Cumont bakanlığı altında 1874'te Mac-Mahon başkanlığında , Marie uygulamalı kurslarda öğretmen olarak işlevinden mahrum bırakıldı, ancak birkaç ay sonra rehabilite edildi. Bitkin ve zayıflamış ölür,31 Temmuz 1878 Villiers-le-Bel'deki evinde sabah saat dokuzda.

Son dileklerinde kitaplarını okullara miras bıraktı. Bugün yazılarını bulmak çok zor.

Birçok ana okulu ismini ve bir ayı Paris sokak içinde, 6 th  ilçesinde .

Onun eserleri

Colette Cosnier'e göre: “Bu ilk yazılarda, ilhamın samimiyeti, ifadenin garipliğini telafi ediyor ve bir şairin hâlâ sendeleyen ilk adımlarını görüyoruz: onun dizeleri, 'yazdığımız, yayınladığımız' birçokından ne daha iyi ne de daha kötüdür. 1830'larda alkışlayın… ”Pek çok kişinin kendine sorduğu soru, on bir yaşında okulu bırakıp sadece okumayı, yazmayı ve saymayı bilerek bu zevke nasıl kavuşabildiğidir.

Marie Pape-Carpantier yazılarında romantiklere katılıyor  : Kadınların mutsuzluğundan, mutsuz evliliğin melankolisinden, boşa giden bir hayatın üzüntüsünden ve kadınların durumundan bahsediyor. La Flèche'de, memleketini coşkuyla söylediği için ona "genç ilham perisi" deniyor. Şiirlerinin çoğu L ' Echo du Loir gibi yerel gazetelerde yayınlandı .

Şiirleri

Bir adanmışlık tasvir edin: “Bu kitap, bu dünyada sahip olduğum ilk, tek servettir; O, ruhumu bu acı verici endişelerden kurtaran, geleceğin güvenliğini ve sevgili annemin eski günlerindeki bugünün tatlı sükunetini ona sunmama izin verin. "

Eğitim yazıları

Diğer kaynaklar

Kaynakçalar

TV filmi

Yürüyüş-konferans

"Marie Pape-Carpantier (1815-1878), Pedagog ve Feminist", Corinne M. Belliard ve Catherine Chadedaud, 2017 Miras Günleri kapsamında 5. Belediye Binası, Place du Panthéon 75005 Paris için.

Notlar ve referanslar

  1. Isabelle Havelange, Françoise Huguet ve Bernadette Lebedeff-Choppin, "Pape-Carpantier née Carpantier Marie Joséphine Olinde" , Les inspecteurs général de l'Instruction publique'de. Biyografik sözlük 1802-1914 (Biyografik öğretim tarihi, 11) , Paris, Ulusal Eğitim Araştırmaları Enstitüsü ,1986( çevrimiçi okuyun ) , s.  535-537
  2. Colette Cosnier, "  Pape-Carpantier, Marie (-Joséphine-Olinde) née Carpantier  ", Cahiers Charles Fourier ,Ocak 2011( çevrimiçi okuyun )
  3. Sibylle Vincendon, "  Okulların mimarisi: unutulmuş modellere büyük kötülüklere  ", Kurtuluş ,28 Mayıs 2020( çevrimiçi okuyun )
  4. "  1862 Evrensel Sergisi'nin Fransız bölümüne ilişkin imparatorluk komisyonunun idare raporu  " , Paris, J. Claye,1864( 11 Temmuz 2018'de erişildi ) .
  5. AlloCine , "  La Volière aux enfants  " ( 27 Haziran 2017'de erişildi )

Dış bağlantılar