Leiden Üniversitesi Rektörü |
---|
Doğum |
31 Aralık 1668 Voorhout |
---|---|
Ölüm |
23 Eylül 1738(69'da) Leiden |
Cenaze töreni | Aziz Petrus Kilisesi |
Botanikte kısaltma | Boerh. |
Evler | Oegstgeest ( d ) , Leiden ( d ) |
Eğitim |
Leiden Üniversitesi Harderwijk Üniversitesi |
Aktiviteler | Filozof , botanikçi , doktor , anatomist , kimyager , böcek bilimci , üniversite profesörü |
Eş | Maria Drolenvaux ( d ) |
Çocuk | Johanna Maria Boerhaave ( d ) |
İçin çalıştı | Leiden Üniversitesi , Leiden Üniversitesi (beri18 Mayıs 1701) , Leiden Üniversitesi (18 Şubat 1709) , Leiden Üniversitesi (1718 -8 Şubat 1729) |
---|---|
Alan | İlaç |
Üyesi |
Royal Society Bilimler Akademisi |
Usta | Wolferdus Senguerdius ( d ) |
Tez yönetmenleri | Bilinmeyen (1860) , Burchard de Volder ( en ) (1863) |
Tarafından tutulan arşivler | SM Kirov Askeri Tıp Akademisi ( içinde ) |
Herman Boerhaave (\ bɔ.ɛʁ.ɑv \), gerçek adı Boerhaaven (31 Aralık 1668, Leiden yakınında Voorhout -23 Eylül 1738, Leyden) Hollandalı bir botanikçi , hekim ve kimyagerdir . O yenilenmiş didaktik tarafından, tıbbi Leiden Üniversitesi , başında Avrupa'da ilk tıp merkezi XVIII inci yüzyılın.
Düzene ve açıklığa ve yatakta öğrenmeye dayalı öğretim yöntemi, zamanında ona evrensel bir etki ve ün kazandırdı.
Leiden'li mütevazı bir tüccar ailesinden geliyor. Babası Jacques Boerhaave, Leiden'e bitişik Voorhout köyünün papazıydı . Latince, Yunanca ve İbranice bilen bir âlimdi. 1663'te, Amsterdamlı bir tüccarın kızı Hagar Daelder ile evlendi ve 1668'de kendisine beş kızı ve bir erkek çocuk olan Herman'ı verdi. 1673'te öldü. Jacques Boerhaave, ikinci evliliğinde evlenen Leiden'li bir tüccarın kızı Eve Dubois ile evlendi. ona üç çocuk. Hayatının bir özetinde Herman onu gerçek annesi olarak gördüğünü yazar ve birlikte hassasiyet ve uyum içinde yaşadıklarını söyler. Ayrıca kimya tezini üvey kardeşi Jacques Boerhaave'ye (babasıyla aynı adı) ithaf edecek.
Babası, onu papaz olmayı amaçlayarak çok erken bir zamanda öğrenmiş diller öğrenmesini sağladı. 11 yaşına geldiğinde, Latince, Yunan ve evrensel tarih konusunda çoktan eğitim almıştı. 1682'de 14 yaşındayken öğrenimini tamamlamak ve beşeri bilimler yapmak için Leiden'e gitti . O kadar seçkin ki, retoriğini on beş yaşında yapıyor . Babası öldüğünde ancak 16 yaşındaydı ve çok az mülk bırakıyordu: kendini aileden sorumlu buldu (kayınvalidesi ve sekiz çocuğu). Babasının bir arkadaşı, ona sahip olmadığı kaynakları cömertçe sağlayan Leyden belediye başkanı Van Alphen'e onu sıcak bir şekilde tavsiye eder.
Hararetle İbranice , Keldani dili , tarih, felsefe, coğrafya, teoloji, matematik vb. Okudu ve yirmi iki yaşına kadar kendisini yalnızca tıbba adamadı. Daha sonra bilime karşı bir zevk geliştirdi ve hem bir papaz (babasının isteğine göre) hem de bir doktor olmayı hayal etti.
1688'de, 20 yaşındayken, Cicero üzerine Epicurus'u egemenlik iyiliği üzerine çürüten akademik konuşma testinde Leiden şehrinden altın madalya aldı . In 1689 , o felsefe doktoru oldu Leyden Üniversitesi'nde . De ayırt edici mentis a corpore adlı tezinde Epicurus , Thomas Hobbes ve Spinoza'nın doktrinlerini eleştirerek ruh ve beden arasındaki ayrımı destekler . “Ateizmi Daedalus'un labirentine oldukça benzeyen bu kuşkuculuk canavarı Spinoza, sisteminde çok fazla kıvrım ve dönüm var. Ama Boerhaave onu her yerde takip ediyor ve ışığı taşıdığı her yerde; Herkül'den daha güçlü, saldırdığı hidranın tüm kafalarını tek bir darbeyle deviriyor. Bu tezi okuyanlar, bunun genç bir adamın işi olduğuna pek inanmayacaklar. "
Çalışmalarına devam etmek için matematik dersleri verirken papazlık görevini yerine getirir. Tıbba olan ilgisi, 13 yaşında uyluk ülserinden muzdarip olmasından ve 7 yıldan fazla bir süredir tüm tedavilere isyan etmesinden kaynaklanıyor. Boerhaave daha sonra kendini tedavi etmeye karar verdi, ülserini idrar ve tuzuyla nemlendirerek kısa sürede iyileşti. Sonuç olarak, tıbbi çalışmalarının çoğu kendi kendine öğretildi.
Hermann Boerhaave, zamanının Anatomisinden ( Vesalius , Fallopian , Bartholin ...) başlayarak tüm tıp kitaplarını okudu . Frederik Ruysch'un (1638-1731) diseksiyonlarını takip ediyor , evde kendi özel diseksiyonları üzerinde çalışıyor. Daha sonra tüm eski hekimleri tartışır, kronolojik sırayla okur ve aynı şeyi modern hekimlerle yaparak bitirir. Hızlı okuma yeteneğine sahip olacaktı, ancak düzgün ve doğru kalabilecekti. İyi olan her şeyin iki yazarda bulunabileceği sonucuna varır: Eskiler arasında Hipokrat ve modernler arasında Sydenham .
Daha sonra kimyaya, sonra botaniğe başvurdu, zamanının bildiği her şeyi öğrendi, ama aynı zamanda kendi gözleriyle görmek ve kendi elleriyle dokunmak istiyordu. Doktora Alınan Harderwijk içinde Gelderland içinde 1693 o Spinoza'nın ateist ve takipçisi olacaktı: o bir söylenti onu endişe olduğunu öğrenmek Leiden döndü. Rakiplerinin teolojideki kıskançlığından çok etkilenerek, bir papaz olarak kalma fikrinden sadece bir doktor olma fikrinden vazgeçti. Birkaç yıl sonra, arkadaşlarının desteği sayesinde , eski öğretmeni olan tıp profesörü Charles Drelincourt'un yerini alması istendi .
O zaman, dünyanın her yerinden dinleyicileri kendisine çeken bu ünlü derslere başladı.
1701'de Drelincourt'un Tıp Teorisi başkanlığının halefi olarak Leyden Tıp Enstitüsüne girdi. De commendando Hippocratis stüdyosundaki açılış konuşmasında Yunan doktoru model aldığını iddia ediyor. 1709'da tam tıp profesörü oldu ve kısa süre sonra Leiden Üniversitesi'nde botanikten sorumlu oldu . Şehrinin botanik bahçesinin koleksiyonlarını önemli ölçüde artırdı (on yıl içinde 1.000'den 2.000'den fazla türe) ve Pieter onuruna adını verdiği Pavia cinsi de dahil olmak üzere yeni bitki türlerinin tanımı üzerine çok sayıda çalışma yayınladı . Pauw , başka bir Hollandalı botanikçi. Boerhaave, Hollandalı Hint şirketlerinin çalışanlarından ona egzotik bitkiler göndermelerini ister.
1714'te Leiden Üniversitesi'ne rektör olarak atandı . Aynı yıl, klinik tıp başkanı olarak Govard Bidloo'nun (1649-1713) yerini aldı ve bu, fikirlerini yeni, daha modern bir klinik öğretim sisteminde hayata geçirmesine olanak sağladı. Daha sonra 1718'de on beş yıl yedek olarak kullandığı kimya kürsüsünü de elde etti. Bu yıldan itibaren Boerhaave, Rudolf Jakob Camerarius'un bitkilerin cinselliği hakkındaki fikirlerini öğretiyor . Son olarak, ünlü François de Le Boë (1614-1672) geleneğini sürdürerek, öğrenciler için haftada iki kez gerçek bir klinik haline getirdiği bir hastane açtı.
Dört sandalyenin rektör ve profesörlük işlevlerini birleştirir. O olarak adlandırılır communis Europae præceptor veya Europae totius magister .
Boerhaave, kendisine uyguladığı hijyenik rejime rağmen, 1722'de felçle komplike hale gelen bir gut krizinden muzdaripti ; öğretime dönüşü bir halkın mutluluğu olarak karşılandı ve akşamları tüm şehir kendiliğinden aydınlatıldı. 1727 ve 1729'daki diğer saldırılar, onu 1730'da görevinden istifa etmeye zorladı. 1728'de Bilimler Akademisi'ne yabancı ortak olarak ve iki yıl sonra Royal Society of London'a seçildi .
Son bir hastalık onu 1738'de neredeyse 70 yaşındayken aldı. Tek kızına iki milyon lonca değerinde mülk bıraktı .
Leiden şehri, Aziz Peter Kilisesi'ne anısına bir anıt dikti . Başkentini beyaz mermer bir perdeyle çevrili , siyah mermer kaide üzerinde bir vazo . Torbanın üzerinde, dördü yaşam çağını, ikisi de bilimleri temsil eden altı başlı bir grup var. Beyaz mermerin üzerinde hastalıkların amblemleri ve çareleri var. Kaidenin bir tarafında, sloganı Simplex sigillum veri (sadelik gerçeğin mührüdür) ile Boerhaave'nin gri saçlı portresi olan bir madalyon var . Kaidenin dibinde Leiden şehrinin selamı vardır: Salutifero Boerhaavii Genio Sacrum.
Tıpta (olumlu bilgi) Boerhaave önemli bir keşifte bulunmadı. Ancak, kendisine iki anatomik-klinik gözlemler borçlu 1724 yılında, (onların hastalıktan öldü hastaların otopsi) dair bir sebep yemek borusu yırtılması öldü Baron de Wassenaer ait kusturucu ( Boerhaave sendromu ); 1728'de, mediastinal bir tümörden ölen Marquis de Saint-Alban'ınki . Bunlar, bu patolojilerin ilk tarihsel sözleridir.
Boerhaave, mikroskop altında hemoliz olgusunu , yani bir damla kana su eklediğinde kırmızı kan hücrelerinin yok olduğunu keşfeder . Kırmızı kan hücrelerinin 6 küçük sarımsı hücreye bölündüğünü ve her birinin 6 küçük şeffaf hücreye bölündüğünü gördüğünü düşünüyor.
Aynı zamanda dönen sandalyenin de yaratıcısıydı. Ona göre ruhsal bozukluklar (sabit fikirler) hastayı bir sandalyeye oturtmak ve bilinçsiz düşene kadar döndürmekle tedavi edilebilirdi.
Botanik ve KimyaBotanik ve kimyada katkısı daha önemlidir. Özellikle bu disiplini , ortak bir disiplinin yaratılmasına yönelik ilk adım olan zoolojiye yaklaştırarak, modern botanikin ortaya çıkışında önemli bir rol oynar : biyoloji .
Kimyada kanı, sütü ve tüm hayvan sıvılarını parçalar. Kesin nicel yöntemleri tanıttı ve cıva üzerinde hasta araştırması yaptı. Örneğin civayı 511 kez üst üste damıtıyor ya da aynı numuneyi 15 yıl boyunca ısıtıyor, sadece civanın doğada değişmediğini görüyor. "Yorulmak bilmeyen bir kimyager" olarak kabul edildi, idrarı ısıtarak, sonra filtreleyerek üreyi izole etmeyi başardı , ardından tekrar tekrar çözme ve filtreleme yaptı. Bir yılın sonunda "idrarın doğal tuzu" olarak adlandıracağı hafif tuzlu, kokusuz ve alkali olmayan bir madde elde eder.
Kimya ve tıbbın ayrılmasından yanadır , vücudun aktivitesini asit-alkali ikiliğine, fermentasyonlara ve damıtmalara indirgemeyi reddederek iyatrokimyaya karşı çıkar . Bu bağlamda, kimya hatalarının kimya tarafından düzeltilmesi gerektiğini beyan eder. Traite des menstrues (yani dissolvants) adlı eserinde , dostluktan bahsederek, duygusal bir karakter vermeden kimyasal yakınlık kavramını geliştirir . Fiziksel bir fenomendir, farklı cisimlerin parçacıkları arasına uygulanan Newton tipi mekanik ve evrensel bir kuvvettir. Ancak, bunu Raporlar Tablosu adı altında yapan ilk kişi olan Étienne Geoffroy gibi yakınlık tabloları hazırlamadı . Kimya üzerine tez yılında söz etmez phlogiston teorisini ve o daha yakın olduğunu söylüyor Hoffmann daha Stahl .
Nemli bir ortamda ayrışan bitki maddelerinin bir asit ürettiğini, aynı koşullar altında yerleştirilen hayvansal maddelerin ise uçucu bir alkali ( amonyak ) saldığını belirtiyor . Pıhtılaşma veya topaklanma olaylarını gözlemleyerek, yumurta akının kan plazmasına yakın bir doğaya sahip olduğu sonucuna varır . Böylelikle Boerhaave, daha sonra karbonhidratlar ve proteinler olarak adlandırılacak olan şeyin ayrımını başlattı . Tıp eğitimine biyokimyasal unsurları entegre eden ilk kişi olacaktı.
1681'den beri , Charles Drelincourt önderliğinde, Leiden Üniversitesi yeni bir yolla tıp öğretiyor. Dersler artık büyük tıp yazarları etrafında değil, daha sonra hastaların muayeneleri ve otopsilerle açıklanacak olan tıbbi konular etrafında düzenleniyor.
Boerhaave, bu eğilimin bir parçası. Bu nedenle, modern akademik hastanenin ve klinik tıbbın veya daha doğrusu yatak başında tıp eğitiminin kurucusu olarak kabul edilir . Çağdaşları arasında Ünü muazzam oldu: zaman Büyük Peter geldi Hollanda'da içinde 1715 onun sınıfları katıldı. Aslında, Leiden'de bir düzine yataklı bir hastanedeki hastaların vakasından ortaya çıkan pratik öğretisi, Avrupa'nın her yerinden öğrenciler tarafından izlendi.
Eloy, tarihi sözlüğünde (1778), Boerhave'deki bir öğrencinin ifadelerinden, bu dersler ve şu hastane dersleri hakkında uzun alıntılar verir:
Derslerine (halka açık olan) katılmak için, bir koltuk bulmak için yarım saatten fazla bir süre önce gelmeniz gerekiyordu. Boerhave, not defterine sahip olduğu kimya dersleri dışında, hiç utanmadan veya belirsizleşmeden notsuz konuşuyor. Tarzını ve jestlerini değiştiren basit ilkelerle başlar. İzleyicileriyle empati kurarken, öğrettikleriyle kendini öğreniyor gibi görünüyor. İnsanların çabucak anlamasını ve uzun süre hatırlamasını sağlar. Örnek veya kanıt görevi gören karşılaştırmalar, hikayeler ve anekdotlarla dikkati uyandırır. "Az önce edindiğiniz bilgi birikiminin artmasının meyvesi olan samimi bir tatmin duygusuna kapılmadan derslerini asla terk etmediniz".
Boerhaave, Eğitim ve pedagoji ile ilgili olarak Aydınlanma'nın şafağında kayıtlıdır. Bu zamanın halka açık kursları, ikna etmek ve eğitmek için tasarlanmıştır, ancak zevk ve baştan çıkarmaya vurgu yapılır. "Doğası gereği sözlü ve gösterici, tamamen kafalarının karıştığı gösteriye yaklaşıyorlar"
Boerhave, yazın akademik bir bahçede botanik gösterilerine ve kışın laboratuvarda kimyaya ayrılan günde bir saat olmak üzere haftada dört gün bu kursları veriyor. Haftada iki gün, klinik derslerini öğrencilere açık bir hastanede veriyor. Hastaları öğrencileriyle ziyaret eder. Her hastanın yatağının başında ilkelerini ve yöntemini açıklar.
İlk önce hastanın yaşam koşullarını ve hastalığının keşfini detaylandırır. Daha sonra semptomları ve belirtileri uzun uzadıya gösterir. Mümkün olduğunda, hastalığın nedenini ve türünü arar. Neyin korkacağına ve neyi umut edeceğine dair prognoza gelir. Tedavi ve endikasyonları , başarıları ve başarısızlıkları ile sona erer . Böylece öğrenciler, bu metodik ve gerekçeli uygulamaya uyum sağlamaya davet edildi.
Boerhaave'nin zamanının tüm tıbbi akımlarındaki yeri çeşitli şekillerde takdir edilmiştir. Kendisi, onu "neo-Hipokratizm" olarak adlandırılan bir akımın içine yerleştirmeyi haklı çıkaran "İngiliz Hipokrat" lakaplı Hipokrat ve Sydenham'a açıkça atıfta bulunuyor: Bu akım, gözlemin ve Hipokrat kliniğinin değerini korumayı amaçlıyor, ancak ondan kurtulmayı amaçlıyor. modası geçmiş teori ( Galien tarafından geliştirilen hümoral teori ).
Rönesans beri, iki ana akım yerine yarışmış Galen'in tıp : iatrochemistry temsil Paracelsus ve Van Helmont'tan alarak ve iatrophysics, mekanik dayalı bir tıp Galileo , Descartes ve olarak Newton modelleri . Akademik konuşmalarından birinde Boerhaave, mekaniğin tıp için faydasını ele alıyor ve bu da onu bir iatro-mekanik olarak görmeyi haklı çıkarıyor .
Bununla birlikte, Boerhaave'nin engin bilgeliği ve sentez gücü, karşıt tezler arasında üstün bir uyum bulmasına yol açar. Böylece, insan vücudunu bir dizi katı (mekaniğin uygulandığı yerde) ve sıvılar ( hidroliğin geçerli olduğu ve muhtemelen kimya) olarak ele alarak zamanının tüm bilgilerini bir araya getirdi . Mekanistik ve rasyonel sistemi, hem iyatrokimyayı hem de hümoral tıbbı (kimyanın hümoral tıbbın bir "modernizasyonu" olması gerekiyordu) barındırmak için yeterince açık olmak istiyor.
Bu Boerhaave sistemi, kimyasal bir bakış açısının getirilmesiyle, bazen mekanik modelin eleştirel bir revizyonu olarak da kabul edilen "katılaşma" olarak adlandırıldı.
DayanışmaLouis Émile Beaugrand , hastalık kavramını tıp bilimleri sözlük ansiklopedisinde (1876) tanımlamaktadır . Boerhaave, katı veya organik hastalıkları ve sıvı veya humoral hastalıkları kabul eder:
Böylelikle Boerhaave, yalnızca zamanının tıbbi sistemleri (kimya, mekanik) arasında değil, aynı zamanda antik çağlardan beri de doktrinsel bir süreklilik işliyor. Bu nedenle, Yunan atomizminin yerçekimini atomların bir özelliği olarak varsaydığını ve Hipokrat'ı eski metodik okuldan ilham alırken Demokritos'un takipçisi yaptığını iddia ediyor .
Boerhaave sistemine Boerhaave eklektizmi de denir . Fizyolojik süreçlerin büyük ölçekli fiziksel ve kimyasal sentezini ilk deneyenlerden biri olarak kabul edilir. Uzlaştırıcı bir ruhla canlandırılan, polemiklerin ötesine geçen görüş yüksekliğinde yer alan bu film, kendisini devam eden bir ilacın perspektifine yerleştirir.
Boerhaave, doğrudan ya da öğrencileri aracılığıyla sadece Avrupa'da değil, aynı zamanda Osmanlı İmparatorluğu, Çin ve Amerika'da da nüfuz sahibi oldu.
Talebeleri büyük Avrupa'nın karşılığında onun uygulamalarını yaymak olacaktır: Bu İsviçre durumudur Albrecht von Haller kurdu Göttingen Üniversitesi İmparatoru himayesinde (1733) Charles VI ya Gerard Van Swieten de Viyana 'Okulu , İmparatoriçe Marie-Thérèse'nin isteği üzerine . Böylelikle Avrupa'nın birçok hükümdarı Boerhaave'nin öğrencileri için tartışıyor.
Boerhaave ayrıca üzerinde güçlü bir etkisi vardı Edinburgh Üniversitesi'nden ikinci yarısında 1726 Üniversitesi'nin tıp fakültesine kurdu Onun öğrenci Alexander Monro (1697-1767) tarafından, İskoçya XVIII inci yüzyılın Edinburgh tıp okulu gölgede bırakacak Leiden'inki. Pennsylvania Üniversitesi Tıp Fakültesi'nin (1765) kurucusu John Morgan (1735-1789) gibi ve aynı yıl Tıp Okulları Kurumu Üzerine Söylemi yayınlayan , geleceğin Amerikalı doktorları Edinburgh'ta oluşturulur. Amerika'da .
Fransa'da Boerhaave'nin tıbbi kurumlar üzerinde çok az etkisi vardır. Paris Üniversitesi eski tıp kalesi olmaya devam Galen'in . Boerhaave'nin öğrencilerinden biri ve Fransızcaya tercümanı, L'Homme-Machine (1747) ile tanınan La Mettrie'dendir . Boerhaave'nin fikirleri Fransız Devrimi'nden sonra, gecikmeli bir şekilde ve daha da güçlenerek yeniden ele alınacak . Ne zaman Napolyon 1811 yılında Leyden tıbbi okula gitti, o doktorları sordu: "Sen gerçekten ait hangi sistem" Boerhaave's veya Brown's ? ". Boerhaave ilkelerini öğretmek ilk yarısında Paris'te yeni bir okul üzerinde güçlü bir etkiye sahip olacaktır XIX inci yüzyılın.
In Konstantinopolis , onun Institutiones rei Medicae ve Aphorismi Arapçaya tercüme edilir, Büyük doktorları söylenir Sultan ezbere bunları bilmek zorundadır.
Ayrıca Çin'den bir bilgin kendisine, adresi " Meşhur Boerhaave'ye, Avrupa Doktoru " olan bir mektup yazdığı ve mektubun kendisine ulaştığı da söylenir .
Öğrencileri ayrıca kendi adı altında yayınladı: Methodus discendi medicinam , revize Haller, 1751 . Ona eski ve yeni eserlerin sürümleri çok sayıda borçlu, diğerleri arasında sürümleri Arétée de Cappadoce , Leyden, 1731 ve içinde Jan Swammerdam en Historia insectorum , 1737 . Onun tüm eserleri ortaya çıktı Venedik içinde 1766 , in-4 .
Boerh. Herman Boerhaave'nin standart botanik kısaltmasıdır .
Yazar kısaltmalarının listesine veya bu yazara IPNI tarafından atanan bitkilerin listesine bakın.