Genel ve meslek yüksek okulu
Bir CEGEP ( kısaltması için genel ve mesleki kolej ) türüdür kamu kolej tektir kurum Quebec . In Quebec eğitim sisteminin , bunlar daha yüksek çalışmalar izleyin lise ve Precede üniversite . CEGEPs beri yürürlükte olan 1967 için yükseköğretime erişimi teşvik etmek Quebecers . 48 CEGEP ağı , Yüksek Öğrenim Bakanlığı aracılığıyla Quebec Hükümeti tarafından yönetilmekte ve finanse edilmektedir .
CEGEP terimi, kolej eğitim sisteminin tamamını ve her türden kurumu belirtmek için popüler tabirle yanlış kullanılır.
Üniversite eğitimi iki ana dersi takip eder: üniversite öncesi eğitim ve teknik eğitim. Üniversite öncesi eğitim, üniversite çalışmalarına hazırlık görevi görürken, teknik programlar teknik bir mesleğin ( hemşirelik , özel eğitim , polis teknikleri vb.) Veya üniversiteye uygulanmasına yol açar . CEGEP'ler ayrıca sürekli eğitim sunar . Üniversite çalışmaları, bir Üniversite Çalışmaları Diploması (DEC) veya bir Üniversite Çalışmaları Onayına (AEC) götürür .
CEGEPs oluşturulan 1967 benimsenmesi ile Bill 60 içinde Quebec Millet Meclisi . Bu tasarı, bugün CEGEP'lerin babası olarak anılan Paul Gérin-Lajoie tarafından desteklendi. Bill 60, Yükseköğretime zor, ayrımcı ve pahalı erişimi ve Quebeclilerin düşük eğitim düzeyini eleştiren Ebeveyn Komisyonu raporunun ardından tasarlandı . Gerçekten de, reformdan önce, Frankofonların üniversiteye ulaşması için Anglophones'tan iki veya üç yıl daha gerekliydi (Conseil Supérieur de l'Education, 1988, sayfa 94) . Ek olarak, şehirlerde yaşayan insanların bu seviyeye ulaşma olasılığı uzak bölgelerden gelen insanlara göre çok daha yüksekti. Sonunda, orta öğretim sonrası eğitim, hemşirelik okulları , öğretmen yetiştirme kolejleri veya klasik kolejler gibi birçok paralel okula bölündü .
Bu nedenle CEGEP'ler, Quebec'teki eğitim sistemini uyumlu hale getirmek ve liberal mesleklere götüren özel kolejlerde klasik kursun kısmen yerini almak üzere herkes için eşit ve çeşitlendirilmiş bir eğitim sistemi yaratmak için oluşturuldu. CEGEP'lerin yeniliği, teknik ve üniversite öncesi eğitimin son aşamalarının tek bir enstitü içinde entegrasyonunda yatmaktadır. Bu enstitü, Quebec'in tüm bölgelerinde kurulacak olan tek bir kuruluşta halihazırda mevcut olan çeşitli okullara katılmayı mümkün kılacaktır. Bu, felsefe ve edebiyat yoluyla eleştirel vatandaşların eğitimi ile aynı zamanda daha uzmanlaşmış dallarda üniversiteye veya işgücü piyasasına erişimi kolaylaştırır. Bu sistem aynı zamanda lise ve üniversite arasında bir geçiş aşaması olarak görülüyor.
In 1993 , Robillard reform tarafından tanımlanan programları revize etmek çalışmaya başladı Eğitim Bakanlığı . Bu programlar, işgücü piyasasının tanımladığı becerilerde eğitim almaları için işgücü piyasasının beklentilerini karşılayacak şekilde yeniden değerlendirilmiştir. Aynı reform, öğretmenlerin kendilerini stratejik öğretime başlama görevini, yetkinlik temelli yaklaşımı ve edinilen bilginin entegrasyonu için bir kurs yaratma talebini artırmaktadır. Son olarak, kolej başarı planlarını doğrulamaktan sorumlu olan ve kolejleri sübvansiyonlarını almak için daha yüksek geçiş oranlarına sahip olmaya zorlayan kolej eğitim değerlendirme komisyonu oluşturuldu. Bu şekilde birleştirilen yetkinlik temelli yaklaşım, öğretim sendikaları tarafından kınandı ve profesörlerin bu yaklaşımın uygulanmasını 1999 yılına kadar boykot etmesine neden oldu . Bununla birlikte, yetkinlik temelli yaklaşım tarafından kullanılan öğrenme teknikleri, pedagojideki yeni eğilimlerin farkında olan bazı öğretmenler tarafından zaten kullanılmıştır.
Öğretmen eğitimi, CEGEP'lere entegre edilecek yeni pedagojiye yol açar: yetkinlik temelli pedagoji. Öğretmenler, diğerlerinin yanı sıra Sherbrooke Üniversitesi PERFORMA tarafından sağlanan eğitim programları aracılığıyla becerilerini geliştirmeye teşvik edildi .
Quebec'teki 48 CEGEP'in kampüsleri , eyaletin 17 idari bölgesine yayılmıştır . Bunların dörtte birinden biraz fazlası Montreal Adası'nda bulunuyor .
Eylül 1967'de açılışı yapılan ilk 12 CEGEP'ler (alfabetik sırayla):
CEGEP genellikle orta öğretimi takip eder . Erişmek için, genel olarak, öğrencinin bir ortaokul diplomasına (DES) veya bir mesleki eğitim diplomasına (DEP) sahip olması gerekir. Bazı programlar, matematik veya fen bilgisi gibi belirli derslerde üniteler gerektirebilir.
Ek olarak, teknik bir alanda yeterli iş tecrübesine (iki yıllık gerçek iş) sahip bir kişi de edindiği becerilerin tanınmasını sağlayabilir. Ek tamamlayıcı eğitimden geçtikten sonra, bu tür bir aday, ortaokuldaki bir öğrenciyle aynı şekilde daha düşük bir maliyetle bir DEC almaya hak kazanabilir. Önceki öğrenmenin tanınması (RAC) esasına göre sunulan süreç, aday aynı seviyeye getirilir ve aynen liseden gelen normal öğrenci gibi ve bu da bununla aynı standart ve ölçeklere göre DEC'ini alır. RAC öğrencisi böylece normal öğrenci ile aynı ayrıcalıkları ( R puanı dahil) elde edebilecektir . RAC adayı böylelikle üniversite gibi yüksek öğrenim seviyelerine erişebilecek veya mevcut veya gelecekteki işlerinde ilerleme elde edebilecektir. Quebec kamu hizmeti, birkaç pozisyon için potansiyel bir aday olarak kabul edilebilmesi için genellikle bir DEC sahibi olmayı gerektirir.
Eyaletteki CEGEP'lerden birinde üniversite öncesi veya teknik programlardan birine kabul için başvurmak için, merkezi bir kabul servisi aracılığıyla bir başvuru yapmanız gerekir. Merkezi kabul hizmeti başına üç seçenekten oluşan bir talepte bulunmak mümkündür.
Bölgelerine göre CEGEP'leri bir araya getiren üç merkezi kabul hizmet grubu vardır:
Kolej eğitim kurumları, çeşitli çalışma alanlarında bir kolej diplomasına götüren toplam 125'ten fazla program sunmaktadır. Belirli çalışma alanlarında uzmanlaşan, bazen coğrafi konumlarıyla bağlantılı olan birkaç kuruma rağmen, gerçek şu ki, birkaç program oldukça yaygın ve önemli sayıda kurumda alınabilir.
Üniversite çalışmaları için bir onay elde etmeye yol açabilecek programlara gelince, birçoğu da var. Bununla birlikte, içerikleri her bir kuruluşun yönetimi tarafından belirlenir ve çalışmaların belgelendirilmesi , DEC için olduğu gibi Yüksek Öğretim Bakanlığı'nın değil, daha çok değerlendirmeleri belirleyen kuruluşun yönetiminin sorumluluğundadır. Diplomayı elde etmek ve kimin verdiği. Sayılarının 350'den fazla olduğu tahmin edilmektedir.
Bir DEC'e yol açabilecek bir programa kayıtlı olan Fransızca dil kurumlarındaki tüm CEGEP'ler, eğitimleri üniversite öncesi veya teknik olsun, genel eğitim kursları almalıdır. Bunlar şu şekilde detaylandırılmıştır: üç felsefe dersi , dört edebiyat dersi , iki İngilizce kursu, üç beden eğitimi dersi ve iki tamamlayıcı ders (seçilen programdan başka dal ve alan). Tersine, İngilizce konuşulan kurumlardaki CEGEP öğrencileri dört İngilizce kursu ve iki Fransızca edebiyat dersi almalıdır.
Üniversite öncesi eğitim , öğrencileri üniversite düzeyinde çeşitli alanlarda hazırlar. Bu eğitim iki yıl (dört seans) sürer.
Üniversite öncesi programlar için nispeten yaygın programlar şunlardır: doğa bilimleri, beşeri bilimler, matematikle beşeri bilimler , sanat, mektuplar ve iletişim ( sinema ), sanat , mektuplar ve iletişim ( diller ), görsel sanatlar , doğa bilimleri ve insan bilimleri (çift DEC) .
Üniversite öncesi eğitim programlarına ek olarak, kolejler teknik eğitim programlarında diploma verebilirler . Bazı programlar çoğu kuruluş tarafından sunulur, diğerleri bölgenin ihtiyaçlarına göre dağıtılırken, bazıları da erişilebilirliği en üst düzeye çıkarmak için coğrafi olarak dağıtılır. Bu, diğer şeylerin yanı sıra, Quebec'te Cégep Limoilou'ya doğu Quebec'teki sanat ve el sanatlarına erişim sağlamak için verilen sanat ve el sanatları için geçerlidir. Bu eğitim üç yıl sürer (altı seans).
Teknik programlar için, nispeten yaygın programlar şunlardır: hemşirelik , teknoloji mühendisliği , teknik makine mühendisliği , endüstriyel elektronik teknolojisi, erken çocukluk eğitimi için teknikler, özel eğitim teknikleri , teknik muhasebe ve yönetim , işletme yönetimi ve bilgisayar teknolojisi .
Çeşitli eğitim kurumlarında çeşitli alternatif yollar sunulmaktadır ve çift DEC, uluslararası bakalorya , üniversitelerle anlaşmalı DEC-BAC, spor eğitimi programları , uzaktan eğitim CEGEP gibi kolej yolunuzu önemli ölçüde değiştirmenize olanak tanır . , yarı zamanlı CEGEP'ler ve yetişkin CEGEP'ler.
Ayrıca, genellikle üniversite öncesi veya teknik eğitim programlarından daha kısa süreli diğer eğitim türleri de yaygındır. Bu eğitim kursları, özellikle kursun başlangıcında veya üniversitenin başında bir kolej programına veya özellikle işyerleri veya şirketlere yönelik özel eğitim için ön koşulları sağlamayı amaçlamaktadır. Bunlardan biri, yeni öğrencilerin genellikle üniversite çalışmalarına ve çalışma alanlarına başlamalarının veya başka bir programa hak kazanabilmek için kursları tamamlamalarının mümkün olduğu DEC Tremplin'dir.
Bir AEC elde etmeye yol açabilecek eğitim gelince, bunlar genellikle kolej eğitim kurumları tarafından tasarlanan kısa programlardır ve genellikle teknik bir program çerçevesinde yer alan eğitimin DEC'e yol açan bir bölümünden oluşur. Birkaç CEGEP bu tür bir program sunar ve eğitimin sonunda sertifikayı kendileri verir. Bir ACS'ye yol açabilecek programlar, DEC'e giden eğitimin ortak çekirdeğinin bir parçası olan genel kursları içermez.
Üniversite öğrencilerine, öğrenimleri sırasında, sınıflarındaki diğer öğrencilerle karşılaştırıldığında akademik performanslarına ve lisede aldıkları notlara göre hesaplanan ve belirli üniversite programlarına erişme yeteneklerini belirleyen bir R puanı verilir . Çoğu programa erişime izin veren ortalama bir R puanı 25 civarındadır.
In 2003 , Quebec Okulu Kurulları Federasyonu kez daha öğretimde yararlılığını ve sorgulayarak CEGEPs sorgulandığı Quebec eğitim sistemini . Quebec kolejlerinin sorgulanması ve sorgulanması tarihine damgasını vurdu. Gerçekte, tam bir kurum ağının sürdürülmesi pahalıdır ve bütçe kesintileri zamanlarında, Liberal hükümet, başarılı olamadan bunun yerine orta öğretime bir yılı, bir yılı da eğitime eklemeyi önermektedir. Diğerleri, üniversite eğitimini liseden üniversiteye geçişi kolaylaştırmanın benzersiz ve arzu edilen bir yolu olarak görüyor.