Arthur jensen
Arthur jensen
| Doğum |
24 Ağustos 1923 San Diego |
|---|---|
| Ölüm |
Ekim 22 , 2012(89'da) Kelseyville |
| Milliyet | Amerikan |
| Ev | Orinda |
| Eğitim |
California Üniversitesi, Berkeley ( BA ) San Diego Eyalet Üniversitesi ( MA ) Columbia Üniversitesi ( Felsefe doktoru ) |
| Aktiviteler | Psikolog , üniversite profesörü , sosyal hizmet uzmanı |
| İçin çalıştı | Berkeley'deki California Üniversitesi |
|---|---|
| Alan | Eğitimsel psikoloji |
| Usta | Hans Eysenck |
| Süpervizör | Percival Mallon Symonds ( içinde ) |
| Tarafından etkilenmiş | Charles Spearman |
| Ödüller |
Guggenheim Bursu Kistler Ödülü (2003) |
Arthur Robert Jensen , doğdu24 Ağustos 1923ve öldü Ekim 22 , 2012, Amerikalı bir psikolog . O özellikle üzerinde çalışmaya yayınladı kalıtım ait insan zekası ve farklılıklara ortalama zeka bölümü arasında (IQ) beyazlar ve siyahlar . Ayrıca, IQ'nun insan yaşamındaki rolünü ve ırklar arasındaki ortalama IQ farklılıklarının sadece çevreye bağlı olmadığını iddia eden Mainstream Science on Intelligence yayınının imzacılarından biridir .
50 en güzide psikologlar arasında yer almış olmasına rağmen XX inci bir çalışma tarafından yüzyıl Jensen zeka ırksal farklılıklara neden olur üzerindeki sonuçlar onun araştırmaya dayalı ağırlıklı için, tartışmalı bir figür olmaya devam etmektedir.
Tepki sürelerini ve seçimi ölçmek için bir araç olan Jensen kutusunun mucididir .
Biyografi
Jensen 24 Ağustos 1923'te San Diego'da ( California ) doğdu ; ailesi, bir kereste ve inşaat malzemeleri şirketi işleten ve sahibi olan Linda Mary (kızlık soyadı Schachtmayer) ve Arthur Alfred Jensen'dir. Babasının büyükanne ve büyükbabası Danimarkalı göçmenlerdi , annesi ise yarı Polonyalı Yahudiydi ve yarısı Almanya'dan geliyordu .
1969'da "IQ ve skolastik başarısını ne kadar artırabiliriz" adlı bir makale yayınladı, siyah ve beyaz topluluklarda gözlemlenen IQ'daki farklılıkların temelde genetik farklılıklarla bağlantılı olduğunu ve çevresel koşullarla bağlantılı olmadığını iddia ederek bir tartışma yarattı. eğitim politikalarının yararsızlığı.
Nouvelle Ecole'nin himaye komitesine aitti .
Yayınlar
- Rushton, JP ve Jensen, AR (2005). Bilişsel yeteneklerdeki Siyah-Beyaz farklılıkları üzerine otuz yıllık araştırma. Psikoloji, Kamu Politikası ve Hukuk, 11, 235-294. ( pdf )
- Rushton, JP ve Jensen, AR (2005). Aranıyor: Daha fazla ırk gerçekçiliği, daha az ahlaki yanlışlık. Psikoloji, Kamu Politikası ve Hukuk, 11, 328-336. ( pdf )
- Rushton, JP ve Jensen, AR (2003). Wechsler Çocuklar İçin Zeka Ölçeği-Gözden Geçirilmiş Zimbabwe'den Afrika-Beyaz IQ farklılıkları esas olarak g faktörü üzerinedir. Kişilik ve Bireysel Farklılıklar, 34, 177-183. ( pdf )
- Jensen, AR (2002). Galton'un zeka üzerine araştırma mirası. Biyososyal Bilimler Dergisi, 34, 145-172.
- Jensen, AR (2002). Psikometrik g: Tanım ve kanıtlama. RJ Sternberg ve EL Grigorenko'da (Editörler). Genel zeka faktörü: Ne kadar genel? ( s. 39-53 ). Mahwah, NJ, ABD: Lawrence Erlbaum.
- Jensen, AR (2000). Test: Grup farklılıklarının ikilemi. Psikoloji, Kamu Politikası ve Hukuk, 6, 121-128.
- Jensen, AR (1998) g faktörü ve eğitim tasarımı. RJ Sternberg & WM Williams'da (Ed.), Zeka, öğretim ve değerlendirme: Teori pratiğe dönüşüyor. ( s. 111-131 ). Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum.
- Jensen, AR (1996). Üstün yeteneklilik ve deha: Önemli farklılıklar. CP Benbow ve DJ Lubinski'de (Eds), Entelektüel yetenek: Psikometrik ve sosyal konular ( s. 393-411 ). Baltimore: Johns Hopkins Üniversitesi.
- Jensen, AR (1995). Irk farklılıkları üzerine psikolojik araştırma. Amerikan Psikolog, 50, 41-42.
- Jensen, AR (1993). Spearman's g: Psikometri ve biyoloji arasındaki bağlantılar. FM Crinella ve J. Yu (Ed.), Beyin mekanizmaları: Robert Thompson anısına makaleler ( s. 103-129 ). New York: New York Bilimler Akademisi Yıllıkları.
- Jensen, AR (1993). Tepki süresi neden psikometrik g ile ilişkilidir? Psikolojik Bilimde Güncel Yönler, 2, 53-56.
- Jensen, AR (1989). Öğrenme ve zeka arasındaki ilişki. Öğrenme ve Bireysel Farklılıklar, 1, 37-62.
- Kranzler, JH ve Jensen, AR (1989). İnceleme süresi ve zeka: Bir meta analiz. İstihbarat, 13, 329-347.
- Jensen, AR (1974). Etnik köken ve skolastik başarı. Psikolojik Raporlar, 34, 659-668.
- Jensen, AR (1974). Sir Cyril Burt tarafından bildirilen akrabalık ilişkileri. Davranış Genetiği, 4, 1-28.
- Jensen, A. (1969). IQ ve skolastik başarıyı ne kadar artırabiliriz? Harvard eğitim incelemesi , 39 (1), 1-123.
Notlar ve referanslar
- legacy.com'da Arthur Jensen ölüm ilanı
- Jensen, Haggblom ve diğerleri tarafından yapılan bir çalışmada listelenmiştir . (2002) ( htpprints.yorku.ca 100 en güzide psikologların) XX inci numara 47'de yüzyıl.
- (in) " Psych " üzerine www.mdpi.com (erişilen 2019 26 Nisan )
- (in) " Current biography yearbook - HW Wilson Company - Google Books " , Books.google.ca ( 28 Ekim 2012'de erişildi )
- (in) Arthur Robert Jensen ve Frank Miele , zeka, yarış ve genetik: Arthur R. Jensen ile konuşmaları , Westview Press,2002( ISBN 978-0-8133-4008-1 ) , s. 242
- Anne-Marie Duranton-Crabol , Yeni Sağın Yüzleri: YUNANİSTAN ve tarihi (gözden geçirilmiş tarihte doktora tezi), Paris, Presses de la Fondation nationalale des sciences politiques,1988, 267 p. ( ISBN 978-2-7246-0561-7 , bildirim BNF n O FRBNF36632111 ) , s. 201.