Chantal Rittaud-Hutinet

Chantal Rittaud-Hutinet 2017'de Chantal Rittaud-Hutinet. Biyografi

Doğum	1942 Besancon
Aktivite	Dilbilimci

Chantal Rittaud-Hutinet 1942 doğumlu, konusunda uzmanlaşmış bir Fransız fahri üniversite profesörü şifahîliğin .

Biyografi

Chantal Leclerc-Chalvet, 1942'de Besançon'da doğdu . Birkaç kitap yazdığı yazar Jacques Rittaud-Hutinet ile evlendi.

O olduğu araştırmalarını yönetme yetkisi de dilbilim ( Université Lumiere-Lyon-II ), harflerle, sesbilimci, lexicologist, ortak araştırmacı doktoru Sorbon-Nouvelle -Paris 3 Üniversitesi'nin (CLESTHIA).

Chantal Rittaud-Hutinet, diğer şeylerin yanı sıra, etkileşimdeki Fransız söyleminin analizinde ve özellikle konuşma eylemi, ifadenin üstü kapalı olanı ve işaret eden aruz arasındaki ilişkilerde uzmanlaşmıştır. Araştırması aynı zamanda fonetik didaktiğine ve bir yabancı dil olarak Fransızcanın ve bölgesel Fransızcanın anlamlandırıcı aruzuna odaklanmaktadır.

Chantal Rittaud-Hutinet bir ağız uzmanıdır . Çalışmaları , birkaç yabancı üniversiteyle (Almanya, Polonya, Rusya) lider uluslararası değişimlerden sonra, "sözlü iletişimde dil varyasyonu, telaffuz ve aruz ve bunun yabancılar tarafından Fransızca'nın üretilmesi ve anlaşılmasındaki etkileri" üzerine odaklanmaktadır (Almanya, Polonya, Rusya).

En ünlü eserleri arasında La Phonopragmatique (1995) ve Parlez-vous français vardır. (2001).

Bilimsel kitaplar

Etkileşim konuşması

• Dışavurumcu tonlama ve yabancı dil olarak Fransızca , L'Harmattan, 2019, 302 s. ; yayın (12/28/2019 / https://rcf.fr/actuelite/intonation-expressive-et-francais-langue-etrangere üzerinde
• Homophony , Lambert ve Lucas, 2007, 146 s. hasta.
• Fonopragmatik , Peter Lang, ar . "İletişim bilimleri", 1995, 301 s.

Fransızca'yı yabancı dil olarak öğretmek

• Dışavurumcu tonlama ve yabancı dil olarak Fransızca , L'Harmattan, 2019, 302 s.

Bölgesel Fransızca

• Croix-Rousse'un yaşayan hafızası, belgeler ve fonetik çalışma , CNRS, 1982, 176 s.
• Fransızca, çoğul bir dil , Presses Universitaires de Lille, 1980, 1077 s., 3 cilt.
• Besançon'a konuşulan Fransız , Doktora 3 inci döngüsü, 1970, 609 s. (tipik).

Popüler bilim kitapları

• Fransızca konuşuyor musun ? , The Blue Rider, gün. “Alınan fikirler”, 2011, 160 s. hasta.

Bilimsel çalışmalara katkılar

Etkileşim konuşması

• "Söylenmeyen nasıl anlaşılır? », Castagne Eric & Monneret Philippe'de (editörler), Intercompréhension et analy , 2018, (baskıda).
• "Oh" ve "ah": ses işaretleri ne için kullanılır? "In Konuşan Latin dilleri (Proceedings 9 inci GSCP), (baskıda) Peter Lang, 2018,.
• Buchi Éva, Chauveau Jean-Paul & Pierrel Jean-Marie (eds), Proceedings of the XXVII th International Congress of Romance Linguistics and Philology (Nancy, 15-20 Temmuz 2013), Library of Roman Dilbilim, cilt 14,1 ve 14,2, ÉliPhi (Society of Roman Linguistics), Strasbourg, 2016, 1672 s. ; http://www.atifl.fr/cilpr2013/actes/sercion-10.html
• Rolland-Lozachmeur Ghislaine (ed.), Les mots en force dans le discours , UBO, coll. "Metin ve görüntüdeki miras ve yapılar", cilt 2, 45-61, 2014.
• Marillaud Pierre & Gauthier Robert (eds), Ambiguïtés , CALS / CPST, University presses of Toulouse II-Le Mirail, 59-70, 2012.
• Douay Catherine & Roulland Daniel (eds), Interlocution as a parameter , Presses Universitaires de Rennes, der . "Dilbilimsel kıyılar", 227-248, 2012.
• “Belirli araçların peşinde veya: akustik nasıl yazılır? », Col Gilles & Osu Sylvester N. (eds), Metne dönüştürme, yazma, biçimlendirme , Presses Universitaires de Rennes, coll. "CerLiCO'nun dilbilimsel çalışması", 91-109, 2011.
• Ablali D. & Kastberg Sjöblom M. (ed.), Dilbilim ve edebiyat  : Cluny, 40 yıl sonra, Presses universitaire de Franche-Comté, Dilbilimsel ve Göstergebilim Dizileri, 158-175, 2010.
• “Sözlü soru: sözlü / sesli rekabet mi? », In Iliescu Maria, Siller-Runggaldier Heidi & Danler Paul (eds.), Proceedings of the XXV e CILPR, de Gruyter, 535-544, 2010.
• "'Sürpriz corpora' nasıl kullanılır? », In Buhofer Annelies Häcki & Schön Christoph (editörler), Fortschritte in Sprach- und Textkorpusdesign ve linguistischer Korpusanalyse II , Linguistik online 39, 3/2009 , 2009.
• “Ses kopmaları: nasıl? ne yapacağını ? ", In Apothéloz Denis, Combettes Bernard & Neveu Franck (ed.), Linguistics of detachment , Peter Lang, coll" Sciences pour la communication "87, 457-469, 2009.
• "Dilin durumu, düz görülen bir tarih", Bertrand Olivier & Lagorgette Dominique (eds.), Études de corpus en diachronie et en Synchronie , 209-229, 2009.
• Despierres Claire, Bismuth Hervé, Krazem Mustapha ve Narjoux Cécile (eds), The letter and the scene: linguistics of the theater text , ed. EUD Dilleri (Dijon), 50-72, 2009.
• Collin Catherine (ed.), Grammaire ve prosodie 1 , Presses universitaire de Rennes, coll. "CerLICO'nun dilbilimsel çalışması" 21, 63-79, 2008.
• Le Bot Marie-Claude, Schuwer Martine & Richard Elisabeth (ed.), Reformulation, linguistik belirteçler, ifade stratejileri , Presses universitaire de Rennes, der . "Dilbilimsel kıyılar", 181-198, 2008.
• “Didascalies ve oyuncunun oyunu: örtük olanı nasıl gerçekleştirebiliriz? », Frédéric Calas, Romdhane Elouri, Saïd Hamzaoui & Tijani Salaaoui (ed.), Okuma ve temsil testine yönelik didaskalik metin , Presses Universitaires de Bordeaux, 495-510, 2007.
• Pifarré Alexandra-Flora & Rutigliano-Daspet Sandrine (ed.), Le lien, la rupture , Université de Savoie- "c'est bien ça" mı, yoksa: vokal varyasyonları ve pragmatik anlam mı dediniz? LLS, 57-67, 2007.
• "Vokal işaretleri: Oral mesajların yorumlanması katmanlarının kavşakta" Cyril Auran, Roxane Bertrand, Catherine Chanet Annie Colas Albert Di Cristo, Cristel Portes Alain REGNIER & Monique Vion (ed.), İçinde, Arayüz söylemi - prosodie , IDP 05 ve CDRom, 2006'da.
• Lagorgette Dominique & Larrivée Pierre (ed.), " Dilbilimsel anlam temsilleri , LINCOM Studies in Theoretical Linguistics 22, 451-469, 2003.
• "Aruzdaki değişmez: sözlü soru", Larrivée Pierre (ed.), La nosyon invariant sémantique, Duculot, RILF 45, 125-156, 2002.
• “Ses bileşeni: kurtarmak için mi yoksa sözcüksel bileşenin zararına mı? », Christian Cavé, Isabelle Guaïtella ve Serge Santi (ed.), Sözlü ve jestler: iletişimde etkileşimler ve çok modlu davranışlar , L'Harmattan, 625-628, 2001'de özetlenmiştir.
• COSNIER Jacques & Kerbrat-Orrechioni Catherine (ed.) İçinde “enunciative topluluğun vokal işaretler”, konuşma nitelendiren Lyon de Presler UNIVERSITAIRES, argo. "Dilbilim ve göstergebilim", 270-290, 1987.
• İçinde "etkileşim ve söylemsel stratejiler Fonolojik bileşeni," Proceedings of XVII inci Romance filoloji ve dilbilim Uluslararası Kongresi'nde , Provence Üniversitesi'nden edebiyat, Vol. 1, 121-136, 1986.
• Messerli P., Lavorel P. & Nespoulous J.-L. (eds.), Neuropsychologie de l sözel ifade içinde "Speech and the articulatory control tool" (F. Michel ve P. Lavorel (INSERM) ile işbirliği içinde) , CNRS, 160-193, 1983.

Yabancı dil olarak Fransızca öğretimi

• "Prosodie et variation du sens", Bertrand Olivier ve Schaffner Isabelle, Fransız Çeşitleri, çeşitleri ve biçimleri , ed. de l'École Polytechnique, 93-109, 2011.
• Bertrand Olivier & Schaffner Isabelle (editörler), Quel françaisseigner'de “Varyasyona şakacı yaklaşım” ? Öğretme / öğrenmede standart sorunu , Éditions de l'École Polytechnique, 185-199, 2009.
• "Olağanüstü bir didactician 18 inci  yüzyıl: Cizvit Radonvilliers, Fransa'nın öğretmen çocukları", Yusuf ve Xavier de Maistre, etrafında Jean-Louis Darcel için Karışımlarının , Savoie Üniversitesi 185-191, 2007.
• Kacprzak Alicja'da (ed.) "Glottodidaktiklerin hizmetinde edimbilim", Ortak noktalar: dilbilim, glottodidaktik, translatoloji , Wydawnictwo Biblioteka, 215-229, 2003.
• "Fransızcanın Fransızca telaffuzunda güncel eğilimler", Dialogues et cultures 44, 11-20, 2000
• "Yabancı dil olarak Fransızca konuşmaya stilistik bir yaklaşım için", Yabancı dil öğretiminde, Presses Universitaires de Lyon, coll. "Dilbilim ve göstergebilim", 225-240, 1982.

Bölgesel Fransızca

• Abecassis Michael & Ledegen Gudrun (eds), De la genèse de la langue à Internet , Peter Lang, 2014.
• "Demek değil için demek XVIII inci  yüzyılın Ayres-Bennett & Seijido Malali (ed), bir Fransız sınır bölgesinde yer alan" İyi kullanımı ve sosyolinguistik varyasyonu: art zamanlı bakış açıları ve ulusal gelenekleri , baskılar, argo ENS. Diller, Dil ve diller üzerine düşüncelerin Tarih serisi, 121-137, 2013.
• "'' Israr vurgusu '' ve varyasyon alanı: iki Fransız lehçesi yüz yüze", Ledegen Gudrun (ed.), Creole konuşan ve Fransızca konuşulan alanlarda Fransızca Varyasyonu , cilt 1, bölüm 1: "La Fransa metropolitaini ve Avrupa alanı ”, L'Harmattan, 131-149, 2013.
• Iliescu Maria, Siller-Runggaldier Heidi ve Danler Paul (editörler), Actes du XXV e CILPR, de Gruyter, 233-241, 2010'da "bölgesel Fransızcanın üç durumunda varyasyon, belirsizlik ve hatalar" .
• "Besançon Fransızcası: fonolojik sistemler ve telaffuz", Fransız Vurgularında: Fonolojik ve Sosyolinguistik Perspektifler , Hintze Mari-Anne, Yargıç Anne, Pooley Tim (eds), Fransızca Aksanlar: Fonolojik ve Sosyolinguistik Perspektifler , AFLS / CiLT Serisi, 96 -127, 2001.
• Salmon Gilbert-Lucien'de (ed.) "Besançon'dan Fransızca Çeşitleri ve çok harfli dilbilgisi", Şehirlerden Fransızca çeşitleri ve çeşitleri - doğu Fransa eyaleti , Champion-Slatkine, 81-98, 1988.
• "Günlük Fransızcanın etkileyici zenginliği ve çeşitliliği", Actes, éd. Goethe Institut de Lyon, 79-93, 1988.
• Martin Jean-Baptiste (ed.), Mémoire vivante, dires et savoir populaires , CNRS, 149-162, 1982'de "Croix-Rousse meslekleri, canlı bellekten söylemsel analize" .

Afrika dilbilimi

• "Lexique punu", Nsukta-Nkutsi François (ed.), Elements of description of punu , Presses Universitaires de Lyon, coll. "Dilbilim ve göstergebilim", 193-245, 1980.

Güzel Sanatlar

• Franche-Comté'de sanat ansiklopedisi: resim, çizim, heykel, gravür , Jacques Rittaud-Hutinet ile ortak yazar (sözde Chantal Leclerc altında) , La Taillanderie, 2004, 384 s., 450 renkli reprodüksiyon.

Eski sinema

• Fransa'da sinematograflar sözlüğü, 1896-1897 , ortak yazar (sözde Chantal Leclerc ile) Jacques Rittaud-Hutinet, Champion-Slatkine, 1999, 612 s., Ill.

Bilimsel dergi makaleleri

Etkileşim konuşması

• "Eşzamanlılık = diakroni: bazı bölgesel fonetik fenomenler", Diachro VIII , Actes (2018'de yayınlanacak).
• "Konuşma eylemlerinin aruzuyla ünlemi yeniden tanımlama", Revue de Sémantique et Pragmatique 41-42, 225-242, 2018
• İçinde “Prosodik transgresyonlar ve sözcük lenition”, Folia Litteraria Romanica , Lodz University Press, 2018; https://dx.doi.org/10.18778/1505-9065.10.02  ; içinde http://repozytorium.uni.lodz.pl:8080/xmlui/handle/11089/24537
• "Fransızca'da homofonik çift anlamlılık: tesadüfi çok değerlilik ve gönüllü belirsizlik", Études romes de Brno'da: Sens multiple (s) et polysémie. Saygılarımızla , olay, 35-1, 141-161, 2014.
• Sousa Alcina, Bazenga Aline ve Antunes Luisa Marinho (eds), JoLIE'de “Fransız mizahının büyük bir kaynağı olan homofoni”: “Bölünen mizah; birleştiren mizah ” , n o  2, 241-253, 2009.
• Revue de semantique et pragmatique 19/20, 71-88, 2009'da "Sözlü olmayan dil veya: mesajın sesli işaretleri ve anlamı" .
• “Le français qui se parle”, N. Portnova, işbirliğiyle La Langue française (Moskova), n o  1 Ocak 2002.
• “Ses Bilgisi ve Sözel Etkileşim içinde Semantik”, içinde Phonologica 84, Cambridge University Press, 261-266, 1987.
• «Sözlü külliyat ve baskı: hangi transkripsiyon, hangi okuma için? », TRANEL 11, 197-222, 1986'da.

Yabancı dil olarak Fransızca öğretimi

• "Yabancı dil olarak Fransızca sözcükler olmadan odaklanın: öğrenenler ve öğretmenler için teknikler" vurgulanan Fransızca dil (ler): dilbilimsel, didaktik ve kurumsal yönler (AFLS 2013), 2018 (baskıda).
• Collin C. (ed.), (Des) sözlü organizasyonu? Segmentasyondan yoruma , Presses Universitaires de Rennes, der .
• "Fauller"? sistem tutarsızlıkları? FLES'te sözlü öğretme / öğrenmeyi yeniden gözden geçirme ”, 2018 (yakında çıkacak).
• “Kelimeler olmadan: FLE sınıfında semantik aruz pedagojisi”, CORELA'da , özel sayı: L'Implicite , HS-20, 2016  ; DOI
• Clerc Stéphanie (ed.), Cahiers de Linguistique, Revue de sosyolinguistique et de sosyologie de la langue française  : "(Mé) dokuma dilleri à l 'okul ? Okulda çokdilliliğin gelişimi için hangi araçlar, hangi müfredat ve hangi eğitim? », 37/2, 151-162, 2011.
• Rozprawy Komisji Jezykowej, Lodzkie Towarzystwo Naukowe , cilt L, 113-126 , 2006'da "'' PLUS" 'un çağdaş Fransızcada nasıl çalıştığını anlamak ve öğrenmek .
• "Çocukluk: şarkı oyunları", Prinz M. (ed.), FFF - Frühes Fremdsprachenlerner Französisch II , Gunter Narr Verlag Tübingen, coll. "Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik", 58-73, 2003.
• Moskova Dilbilim Üniversitesi'nden Nathalia Portnova ile işbirliği içinde, Dialogues et cultures 46 , 327-330, 2000'de özetlenen "Eş Anlamlılar Sözlüğü: Fransızca dilbilgisi kurallarını ve telaffuz kurallarını entegre eden bir araç"
• "1990'ların eğitim araçlarının karşı karşıya olduğu" kolaylaştırıcı bağlamlar " , LILLA'nın Çalışmaları , Nice-Sophia Antipolis Üniversitesi Edebiyat, Sanat ve İnsan Bilimleri Fakültesi yayınları, 231-233, 1999'da özetlenmiştir .
• Prinz M. (ed.), Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik: FFF - Frühes Fremdsprachenlernen Französisch , Gunter Narr Verlag Tübingen, 141-154 , "Fransa'da bir yabancı dil olan Fransızca'nın erken öğretiminde dilbilim ve pedagojik araçlarda yeterlilik" , 1999.

Bölgesel Fransızca

• " Bölgeler arası anlaşmazlıkların bazı nedenleri hakkında", Doğrusallık ve yorumlama 2: yaklaşım, modülasyon, ayarlama (CERLICO 2015), 2018 (baskıda).
• Bulletin de la Société belfortaine d'Émulation 88 , 109-114, 1997'de "Bölgesel Fransız fonolojik sistemi ve etkileşimleri" .
• Lengas 30 , 145-164, 1991'de "Vokal işaretlerin ve bölgesel Fransızcanın (Besançon örneği) tonlama şemaları" .
• "Besançon'un bölgesel Fransızcası", Revue de linguistics romance , XLII, 123-148, 1978.

Eski sinema

• “Lumiere filmlerin başlıkları: sadakat ve erişilebilirlik”, içinde FACETTES , ADBS Rhone-Alpes, 61-75, 1994.

Yayınlanmamış bilimsel araştırma

Etkileşim konuşması

• "Sesli bir ifade topluluğuna doğru", Uluslararası Dilbilim Derneği 59. Yıllık Konferansı'nda iletişim, Paris, 22-24 Mayıs 2014: The Linguistics of Rhetoric and Debate , 2014.
• International Symposium The Voices of French: Uses and Representations , Oxford 3-5 Eylül 2008'de “Mutabakat, çatışmalar ve örtük müzakereler”, bildiri .
• "Sözdizimsel ve Fransızca pragmatik iletişimsel tonlamalar," iletişim III inci COFDELA Sempozyumu: Uygulamalı Dilbilim ve Biliş , Avignon ve Vaucluse ülkelerin Üniversitesi 27-28 Ekim 2000.
• "Ortak yerlerin gizli yüzü", Uluslararası Kolokyum Ortak Yerlerinde iletişim , Topoï, stereotipler, klişeler , Lyon-2 Üniversitesi Dilbilim ve Göstergebilim Merkezi, 28-30 Mayıs 1992.
• "Resmi işbirliği ve gerçek fikir: yeni bir tür portmanto mu? », International Colloquium'da Bildiri: Conversation and Aggression , Brown University (United States) / Université Lyon 2, 1987.
• "İfadede tabakalaşma, sözlü etkileşimde belirleyici akustik özellikler", Uluslararası Plüri-Doğrusal Fonoloji Kolokyumunda iletişim, Lyon-2 Université, 4-7 Haziran 1985.

Yabancı dil olarak Fransızca öğretimi

• "Fransızca'yı yabancı dil olarak öğrenenler için yararlı bazı sözcüksel olmayan duygulanım belirteçleri", uluslararası konferansta iletişim Dilleri telaffuz edin: varyasyonlar, duygular, arabuluculuk , Rouen, 5-6 Ekim 2017.
• “FLE öğretimini sanatsal yaratımla ilişkilendirmek” [M. Gajos, U. de Lodz ile], ACEDLE uluslararası konferansında sunum: Dil öğretiminde araştırma , Dil Merkezi, Université Lumière-Lyon 2, 16-18 Haziran 2005.
• "Dil sınıfı etkinlikleri ve" Bir hedefin doğru formülasyonu için koşullar ", bugünkü AFLS Le français konferansı : problemler ve yöntemler , Tours Üniversitesi, 25-27 Eylül 2003.
• Avignon Üniversitesi'nden Stéphanie Clerc ile işbirliği içinde "Fransızca öğretmenlerinin yabancı dil, ikinci dil veya ana dil olarak kullanımına yönelik yeni bir eğitim aracı kavramı", Uluslararası Fransızca Eğitimi Sempozyumunda iletişim: Anadil olarak Fransızca / yabancı birinci / ikinci / ... Yeni bir paya doğru mu? , Liège Üniversitesi (Belçika), 23-25 ​​Mayıs 2002.
• "İlk sınıflarda sözlü: konuşmacının görevleri ve faaliyetlerin hedefleri", uluslararası konferansa iletişim Erken yabancı dil öğretimi (Fransızca, İtalyanca) , Lodz üniversiteleri (Polonya) ve Savoy (Fransa), Chambéry 13- 20 Ekim / Lodz, 23-30 Ekim 1997.
• "Fransız yabancı dil sınıfında PhonicsThis Yerler," iletişim 8 inci Fransız Öğretmenlerinin Dünya Kongresi , Lozan (İsviçre) 12-18 Temmuz 1992 IPPF.

Bölgesel Fransızca

• “Hexagon'un konuşmacıları arasındaki uyumsuzluklar”, Uluslararası Kolokyum'da iletişim: Diasistemik varyasyonlar ve karşılıklı bağımlılıkları , Kopenhag 19-21 Kasım 2012.

Fransa'da ve yurtdışında konferanslar

Etkileşim konuşması

• "Edebiyat ve vokal işaretler: 'in '' bu kadar' ou un olmayan dökmek un oui dökün Nathalie Sarraute tarafından" Seminer Diller ve EA dil uygulamaları 1483, Üniversite Paris 3 - Sorbonne Nouvelle, Mart 2005.
• "Ses işaretleri ve tonlama kalıpları: soru", Araştırma semineri Diller ve dil uygulamaları , Paris Üniversitesi 3 - Sorbonne nouvelle, Mart 2002.
• "Üretim ve alım: anlamın inşası", Dominique Lagorgette ile düet halinde, Psikoloji Araştırma Semineri'nde verilen ders - CERIC, Savoie Üniversitesi, Aralık 1999.
• Nisan 1999'da Polonya, Varşova'daki Fransızca öğretmen eğitimi kolejinde verilen “Fransızca ve pragmatik anlamın dışavurumcu tonlamaları” dersi.
• "Dil seviyeleri ve dil kayıtları", Nisan 1999, Polonya Lodz Üniversitesi'nde verilen ders.
• Araştırma seminerinde verilen konferans: "Konuşma etkileşimlerinde sessizlik alanı": "Yerlerin altında, uzay", Université Lumière-Lyon 2, Mart 1991.
• J. Moeschler ve E. Roulet tarafından yönetilen Dil Araştırmaları Semineri'nde verilen konferans “Kişilerarası ilişkilerde ve konuşma dönüşlerinde sesli işaretler ve akustik yardımcılar”, İsviçre, Cenevre Üniversitesi, 1999.

Yabancı dil olarak Fransızca öğretimi

• Mayıs 2001'de Lodz Üniversitesi'nde verilen "Öğretmenin ve öğrenicilerin hedefleri yeniden gözden geçirildi" dersi.
• "Fransızca İletişim: tonlama", Polonya'da verilen konferans: Varşova Üniversitesi, Varşova'daki Fransızca öğretmen eğitimi kolejinde, Lodz Üniversitesi'nde, Mayıs 2000.
• "Çocuklara Fransızca öğretimi (CLIN veya CLAD'de) ve FLE teknikleri", Avignon Üniversitesi ve Pays de Vaucluse'da verilen konferans, Mayıs 2000.
• "Dil sınıfı etkinlikleri ve" bir hedefin doğru formülasyonu için koşullar ", Nisan 1999, Lowicz, Polonya'daki Fransızca öğretmen eğitimi kolejinde verilen konferans.

Diğer aktiviteler

• Yvan Amar'ın Chantal Rittaud-Hutinet ile radyo röportajı: "La variation sosyolinguistique", RFI, program "La danse des mots", 5 Mayıs 2001.
• Jean-Paul Maigrot'un Chantal Rittaud-Hutinet ile radyo röportajları: "Chroniques sur le langue", 2016'dan beri her yaz RCF Besançon-Belfort'ta
• RCF Besançon-Belfort ve RCF Jura'da sanatçılarla (ressamlar, heykeltıraşlar, oymacılar, tasarımcılar; yazarlar) ve sanatsal derneklerle radyo röportajları yapmak. 2012'den beri her ay sözde Chantal Leclerc altında bir program
• Open University of Franche-Comté'de öğretim: 2020-2021, "Les langages de l'oral"

Dış bağlantılar

• Yetki kayıtları  :
  • Sanal uluslararası yetki dosyası
  • Uluslararası Standart İsim Tanımlayıcı
  • Fransa Ulusal Kütüphanesi ( veri )
  • Üniversite dokümantasyon sistemi
  • Kongre Kütüphanesi
  • Hollanda Kraliyet Kütüphanesi
  • Polonya Üniversite Kütüphanesi
  • Çek Milli Kütüphanesi
  • WorldCat Kimliği
  • WorldCat
  Franche-Comté Açık Üniversitesi: https://www.universite-ouverte.univ-fcomte.fr
• radyo rcf: https://www.rcf.fr
• Araştırma Kaynağı  :
  • Kahraman
• Paris Üniversitesi 3 web sitesindeki dosyası
• Sanatçı röportajı: Arnaud Courlet de Vregille

Notlar ve referanslar

1. BnF dosyası .
2. Beşeri bilimler ve sosyal bilimlerdeki bilimsel dergilerin portalı olan Persée sitesindeki dosyası .
3. Paris Üniversitesi web sitesindeki dosyası 3 .
4. Le Cavalier Bleu yayın sitesi .
5. Peter Lang, gün. "İletişim bilimleri".
6. The Blue Rider, "Alınan fikirler" koleksiyonu, 160 s. hasta.
7. https://www.cairn.info/publications-de-Rittaud-Hutinet-Chantal--1083.htm .
8. “  Artist Interview  ” , Rcf.fr'de (erişim tarihi 5 Haziran 2020 ) .