temel | 8 Haziran 1964 |
---|---|
Tip | Yükseköğretimin kuruluşu ( in ) |
dil rejimi | Fransızca , Arapça , İngilizce |
Müdür | Abdülmelik Mezhouda |
İnternet sitesi | www.ena.dz |
Şehir | Cezayir |
---|---|
Ülke | Cezayir |
İdaresi Ulusal Okul ( ENA adıyla da bilinir), ENA d'Alger , bir olan büyük Cezayir okul oluşturulan 1964 devletin idare ihtiyaçlarına, yerel yönetimler ve halk için yöneticiler ve üst düzey yetkililer için eğitim vermek üzere, kurumlar.
Şu tarihten itibaren yerleştirildi: 12 Kasım 2005İçişleri Bakanlığı ve Mahalli İdarelerin gözetimi altında , bugün üst düzey yetkililerin seçimi, başlangıç ve sürekli eğitimlerinin sağlanmasından sorumludur. Ayrıca, Dokümantasyon, Araştırma ve Uzmanlık Merkezi (CDRE) aracılığıyla Cezayir kamu idaresi adına bir araştırma işlevi de yürütmektedir.
Cezayir ENA'sı iki yılda bir " IDARA " (İdare) incelemesini yayınlar .
Ulusal Yönetim Okulu o zamandan beri 10 Aralık 2014Cezayir İçişleri Bakanı Ahmed Medeghri'nin adı "Cezayir yönetiminin babası" olarak kabul ediliyor.
ENA Cezayir kampüsü, Cezayir şehrinin tepelerinde Hydra'da yer almaktadır .
NS 29 Haziran 2020, Abdelmalik Mezhouda, Ocak 2016'dan beri bu görevi yürüten Abdelhak Saihi'nin yerine okulun genel müdürü oldu.
İdaresi Ulusal Okul iki yıl bağımsızlığını sonra, 1964 yılında kuruldu Cezayir Cumhurbaşkanlığı kararnamesi ile, n o içinde 64-1558 Haziran 1964İlk imzaladığı Cezayir Cumhuriyeti'nin başkanı , Ahmed Bin Bella . Doğrudan Cezayir Cumhuriyeti Cumhurbaşkanlığına bağlı olan okulun statüsü, merkezi idarelerin ve dış hizmetlerin (yerel bölge idareleri) tasarım görevlilerini eğitme misyonuna sahip bir kamu kuruluşu statüsündeydi.
1962 baharından itibaren Avrupalı personelin ani bir şekilde ayrılmasından sonra, idari hizmetleri boş bırakarak, Cezayir'in bağımsızlığından sonra Ulusal Yönetim Okulu'nun oluşturulması, doğmakta olan devleti inşa etme arzusunun ve karşılama ihtiyacının bir parçasıydı. geniş bir bölgenin (2.381.741 km 2 ) idaresinin neden olduğu ihtiyaçlar .
Kurulduğu tarihte Cezayir Cumhuriyeti cumhurbaşkanlığının vesayeti altına giren okul, eki ile ilgili olarak çeşitli değişikliklere uğradı. Aşağıda okulun ardışık denetimini özetleyen bir tablo yer almaktadır:
Yıl | vesayet |
1964 | cumhurbaşkanlığı |
İdari Reform ve Kamu Hizmeti Bakanlığı | |
1965 | İçişleri bakanlığı |
1982 | Kamu hizmeti ve idari reformdan sorumlu Devlet Sekreterliği |
1984 | Birinci bakanlık |
1987 | Yüksek Öğrenim ve Bilimsel Araştırma Bakanlığı |
2005 | İçişleri Bakanlığı ve Yerel Yönetimler |
Okula giriş, her yıl İçişleri ve Yerel Topluluklar Bakanı'nın emriyle açılan rekabetçi bir sınava dayanmaktadır . Yarışmaya katılım, yaşa ( memur olmayan adaylar için en fazla 28 , memurlar için en fazla 32 yıl ) ve eğitim düzeyine (yüksek öğrenim belgesi) bağlıdır.
YarışmaYarışma iki aşamadan oluşmaktadır:
Öğrencilerin okuldaki eğitimi, pratik işe yerleştirmelerle noktalanan üç yıllık bir eğitimden oluşur:
Okulda eğitim döngüsü boyunca verilen dersler aşağıdaki eksenler etrafında yapılandırılmıştır:
ENA öğrencilerine verilen eğitimin değerlendirilmesi öğretim, uygulamalı eğitim ve devamı kapsar.
Her öğretim konusu, biri öğretim yılı boyunca sürekli kontrol şeklinde ve diğeri kapsamlı bir sınav şeklinde olmak üzere iki değerlendirmeye tabidir. Öğretilen konunun nihai değerlendirmesinin sonucunda, her biri %50 oranında iki değerlendirme modu sayılır.
Birinci ve ikinci yıl stajlarının değerlendirme yöntemi, staj raporunun savunma jürisi tarafından verilen puan (%60), stajyer danışmanının takdir puanı (%20) ve son olarak verilen takdir notu esas alınarak yapılır. okul genel müdürü tarafından (%20). Üçüncü yıl staj değerlendirmesi, staj hocasının değerlendirmesine göre (%10), öğrencinin genel değerlendirmesine göre okul genel müdürü tarafından (%10) eğitim sonu tez notuna entegre edilir. ; ve eğitim sonu tezinin savunma notu (%80).
Her öğrenci için devam değerlendirme puanı, her öğretim yılı için okul genel müdürünün sorumluluğundadır.
Her öğretim yılı için sonuçlar başarı sırasına göre ilan edilir.
Eğitim yaptırımıUlusal İdare Okulu diplomasını alan öğrencilerin statüsüne ilişkin düzenleyici hükümlere göre, Ulusal İdare Okulu'ndan mezun olanlar, müdürlük kademesinde stajyer olarak atanırlar.
2000 yılından bu yana, başlangıç rekabet eğitimi olarak bilinen geleneksel misyonuna ek olarak, ENA, ilgili idarelerin inisiyatifiyle faaliyette bulunan yöneticilere yönelik sözde sürekli eğitim sağlayarak faaliyetlerinin kapsamını genişletmiştir. Bu bağlamda okul tarafından üç tür eğitim desteklenmektedir: ileri eğitim, uzmanlık sonrası mezuniyet (PGS) ve sınavlara ve yarışmalara hazırlık.
İyileştirme eylemleriKısa döngüler halinde (birkaç gün) düzenlenen bu eğitim eylemi, çalışan yöneticileri modern yönetim yöntem ve tekniklerine alıştırmayı, bilgilerini güncellemeyi ve onları iş organizasyonundaki değişikliklere hazırlamayı amaçlamaktadır.
Özel mezuniyet sonrasıİcra Kararı ile kurulan Uzmanlaşmış Mezuniyet Sonrası, n o içinde 98-25417 Ağu 1998, ortalama döngüler şeklinde sağlanır (bir yıla kadar olan bir süreye yayılmış 700 saat). Pratik derslere odaklanan bu eğitim, erişim koşullarına tabidir ve ulusal bir diploma verilmesiyle onaylanır.
Yarışmalar ve profesyonel sınavlarKurumlar ve kamu idarelerinden gelen talepler doğrultusunda okul tarafından bir ayı geçmemek üzere sınavlara ve mesleki yarışmalara hazırlık devreleri düzenlenir. Okul ayrıca testlerin seyrinin maddi organizasyonunu sağlar.
Cezayir Ulusal İdare Okulu, şu anda İçişleri Bakanlığı ve yerel toplulukların gözetimi altında bulunan bir kamu idari kuruluşudur . Okulun Kasım 2006'da kanun hükmünde kararname ile yayınlanan tüzüğü, okulun bir yönetim kurulu tarafından yönetilmesini ve bir genel müdür tarafından idare edilmesini öngörmektedir. Okulun bir bilim ve eğitim konseyi vardır.
İcra Kararı hükümleri uyarınca n o içinde 06-41922 Kasım 2006 Ulusal Yönetim Okulu'nun organizasyonunu ve işleyişini yöneten bir Yönetim Kuruluna sahiptir.
Yönetim kurulu, bakanlık dairelerinin (içişleri ve yerel topluluklar bakanı, dışişleri bakanlığı, maliye bakanlığı, milli savunma bakanlığı, yüksek öğretimden sorumlu bakanlık, iletişimden sorumlu bakanlık, sorumlu makam) temsilcilerinden oluşur. kamu hizmeti), bir için wali , okul ve yarı zamanlı öğretmenler, okulun idari ve teknik personelin bir temsilcisi ve okulun öğrenci temsilcisinin daimi öğretmen temsilcileri katıldı.
Okul Genel Müdürü, İçişleri ve Yerel Topluluklar Bakanının önerisi üzerine cumhurbaşkanlığı kararnamesi ile atanır. Okulun mevcut yönetimi sağlanır, çünkü29 Haziran 2020, Abdelhak Saihi'nin yerini alan Abdelmalik Mezhouda.
Bilimsel ve pedagojik konseye, okul genel müdürünün teklifi üzerine İçişleri Bakanı ve yerel toplulukların emriyle üç (3) yıllık bir süre için atanan, majistral rütbeli daimi bir öğretmen başkanlık eder.
Bilim ve eğitim konseyi, okul yönetiminin temsilcilerinden (eğitim bölümü, staj bölümü, sürekli eğitim ve işbirliği bölümü, dokümantasyon, araştırma ve uzmanlık merkezi), daimi ve geçici öğretim kadrosunun temsilcilerinden, bölgesel yönetimi temsil eden memurlardan oluşur. ve merkezi yönetim, bakanlığın yükseköğretimden sorumlu dairesine bağlı öğretmenler.
ENA'nın Kasım 2006'dan beri uygulanan mevcut organizasyonu beş yapı sağlamaktadır: bir genel sekreterlik, bir çalışma departmanı, bir staj departmanı, bir sürekli eğitim ve işbirliği departmanı, bir dokümantasyon merkezi, araştırma ve uzmanlık. Bu yapılar okul genel müdürünün yetkisindedir.
Kurulduğu 1964 yılından 2016 yılına kadar ENA, Cezayir hükümetinin Afrika ülkeleriyle olan işbirliğinin bir parçası olarak, 204'ü diplomatik sektörde olmak üzere 6.654 Cezayirli yüksek lisans öğrencisi ve 299 yabancı öğrenciye eğitim verdi .
Okul, kurulduğu 1964 yılından bu yana (2016 rakamları) 6.654 Cezayirli ve yabancı öğrenciye eğitim vermiştir. 2016 yılına kadar sayıları 45 olan Cezayir ENA'sından çıkan promosyonlar , bir karaktere, bir olaya veya bir konsepte hürmeten Paris'in ENA'sı gibi belirli bir isim taşıyor . . Her birinin fotoğrafının okulun duvarlarında sergilenmesi köklü bir gelenektir.
Promosyonlar | yıllar | mezun sayısı |
Emir Abdülkadir | 1964-1968 | 37 |
Ben M'hidi | 1965-1969 | 35 |
Ben Boulaid | 1966-1970 | 36 |
Didouche Murad | 1967-1971 | 32 |
Ben Badis | 1968-1972 | 54 |
İbn Haldun | 1969-1973 | 73 |
Muhammed aslaui | 1970-1974 | 64 |
Frantz Fanon | 1971-1975 | 79 |
Ulusal tüzük | 1972-1976 | 84 |
Ahmed Medeghri | 1973-1977 | 72 |
Malek Haddad | 1974-1978 | 75 |
Houari Bumedyen | 1975-1979 | 67 |
Malek bennabi | 1976-1980 | 109 |
Şeyh Bouamama | 1977-1981 | 131 |
Çettibi Khemisi | 1978-1982 | 147 |
Mohamed Seddik Benyahia | 1979-1983 | 175 |
Şeyh Bachir El Ibrahimi | 1980-1984 | 145 |
Mohamed Laid Al Khalifa | 1981-1985 | 152 |
Abdülkadir Benkacı | 1982-1986 | 309 |
Moufdi Zakaria | 1983-1987 | 323 |
Abd El Moumen ibn Ali | 1984-1988 | 311 |
Rabah Bouchachia | 1985-1989 | 324 |
Şeyh Abbas Ben Echeikh El Hocine | 1986-1990 | 293 |
Anayasa 1989 | 1987-1991 | 366 |
Muhammed budiaf | 1988-1992 | 147 |
Mouloud Kasım Nait Belkacem | 1989-1993 | 126 |
ENA'nın Otuzuncu Yıldönümü | 1990-1994 | 128 |
Mehand Mokhbi | 1991-1995 | 134 |
16 Kasım 1995 Cumhurbaşkanlığı seçimi | 1992-1996 | 207 |
Abdülmecid Allahum | 1993-1997 | 189 |
İbn Rüşd | 1994-1998 | 166 |
Afrika Birliği | 1995-1999 | 148 |
Rabah Bitatı | 1996-2000 | 118 |
Saad Dahlab | 1997-2001 | 139 |
Mohamed Cherif Messadia | 1998-2002 | 120 |
Muhammed dib | 1999-2003 | 125 |
Abdülmecid Meziane | 2000-2004 | 124 |
Maurice Audin | 2001-2005 | 121 |
Hassiba Ben Bouali | 2002-2006 | 162 |
muhammed bellal | 2003-2007 | 153 |
Muhammed hardi | 2004-2008 | 318 |
Boubakeur Belkaid | 2005-2009 | 243 |
Mostefa lakraf | 2008-2011 | 98 |
Ahmed Zabana | 2011-2014 | 94 |
Asya Cebar | 2013-2016 | 101 |
Ahmed Ben Bella | 2014-2017 | 102 |
Abdülhafid Boussouf | 2015-2018 | 110 |
El Haouès ise | 2016-2019 | 88 |
Abbas Laghur | 2017-2020 | 85 |
ENA'nın bazı Cezayirli mezunları, 1989'da ENA Mezunlar Derneği'ni (ADENA) kurdular. Okulu bırakmış mezunlar ile yurt dışından gelen mezunları bir araya getirmesi beklenen ENA mezunları derneğinin herhangi bir fiili faaliyeti olmadığı ve resmi bir internet sitesi de yok.