Yapı temeli | 1957 |
---|---|
Tür | Sorbonne Üniversitesi'nin dahili okul ve üniversite bölümü |
Resmi ad | Bilgi ve İletişim Bilimlerinde İleri Araştırmalar Okulu - CELSA |
kurucu | Charles-Pierre Guillebeau ( ö ) |
Devlet Başkanı | Michel Boyon (o zamandan beri2006) |
yönetmen | Karine Berthelot-Guiet ( d ) (Beri2014) |
Üyesi | Sorbonne Üniversitesi Edebiyat Fakültesi , Grandes Ecoles Konferansı |
İnternet sitesi | www.celsa.fr |
öğrenciler | 1000 |
---|
Kent | Neuilly-sur-Seine |
---|---|
ülke | Fransa |
Ecole des Hautes Etudes en Sciences de l'Information et de la Communication - Celsa , daha iyi isimlerle "başlığı altında bilinen Celsa ", " CELSA " veya " Celsa - Sorbonne Üniversitesi ", bir büyük Fransız okulu konusunda uzmanlaşmış bilginin bilimler ve iletişim . Yönetsel olarak bir bölümüdür Edebiyat Fakültesi arasında Sorbonne Üniversitesi ve onun tesislerinde bulunan Neuilly-sur-Seine .
1957 yılında kurulan okul, öğrencileri iletişim , pazarlama , insan kaynakları ve medya alanlarında kariyer yapmaya hazırlar . Aynı zamanda meslek tarafından tanınan on dört Fransız gazetecilik okulundan biridir .
Celsa, Bilgi ve İletişim Süreçleri Disiplinlerarası Araştırma Grubu'ndan (Gripic) araştırmacıları ağırlıyor.
1957'de kurulan Edebi ve Uygulamalı Bilimsel Araştırmalar Merkezi (kısaltmanın geldiği okulun ilk adı) bir yılda bir üniversite diploması verir. Celsa'nın tarihi, Paris Fakültesi Eski Öğrencileri Derneği'nin (AAEFP) inisiyatifine dayanmaktadır.Mart 1958Charles-Pierre Guillebeau tarafından yönetilen, Martine de La Brosse ve Marie-Claude Praudel tarafından desteklenen, edebi disiplinlerden öğrencilerin (özellikle kadın) özel sektöre profesyonel entegrasyonunu kolaylaştıran eğitim kursları geliştirmeye hevesli bir Çalışma ve Araştırma Merkezi (CER) . Kuruluş, rekabete dayalı bir seçim düzenlemek için bir muafiyetten yararlanır. 1965 yılında CER, Fakültenin bir enstitüsü haline gelen ve böylece Milli Eğitim Bakanlığı tarafından finanse edilen bir Edebi ve Uygulamalı Bilimsel Araştırmalar Merkezi'ne (Celsa) dönüştürülmüştür . İle Faure hukuk ve kaldırılması Paris Üniversitesi , 1968 yılında Celsa bir oldu "Çalışma ve Araştırma Birimi" (UER) ve 1971 yılında kararname ile içinde aşağılayıcı bir statü elde Paris. Sorbonne Üniversitesi .
1985 yılında Celsa, Bilgi ve İletişim Bilimlerinde İleri Araştırmalar Okulu olarak adlandırılan bir dahili okula dönüştürüldü, ancak yaygın olarak tanınan Celsa kısaltmasını korudu. Celsa, 2007'de Conférence des Grandes Ecoles'e üye oldu ve 2011'de çeşitli ENS'nin Edebi Test Bankası'na katıldı . 2018 yılında, Paris-Sorbonne Üniversitesi ile Pierre ve Marie Curie Üniversitesi yeni bir varlık olan Sorbonne Üniversitesi ile birleşti ve bu nedenle Celsa'nın adı "Celsa Sorbonne" olarak değiştirildi.
Kuruluş, 1979'da kendi içinde bir gazetecilik okulu yarattı. Gazeteciler için Ulusal Toplu İş Sözleşmesi'nde adı geçen okullardan biridir . 2005 yılında Celsa, Paris-Sorbonne Üniversitesi'nin Fransa Yüksek Eğitim ve Araştırma Bakanlığı tarafından LMD onaylı ilk şubesi oldu .
Bir üniversiteye üye olan Celsa, ulusal diploma veren az sayıdaki okuldan biridir. Buna ek olarak, okul ücretleri üniversite arasında (ücretler ile sınırlıdır € 189 / yıl lisansı için ve € 261 / yıl kadar iletişim, iş veya gazetecilik özel okulların yüksek fiyatlardan, ustaları için). Bütçesinin yarısı için Devlet tarafından finanse edilen okul, bütçesini çıraklık vergisi (%25), araştırma sözleşmeleri ve sürekli eğitim için yapılan ödemelerle tamamlar .
Okulun amacı, öğrencileri profesyonel alanlardan birinde kademeli olarak uzmanlaştırırken, genel olarak insan ve sosyal bilimlerde ve özel olarak bilgi ve iletişim bilimlerinde bir bilgi temeli sağlamaktır .
Celsa eğitime erişim ya yapılır 3 rd lisansın yıl veya içinde 2 nd ustanın yıl.
Kabul 3 inci Lisansın yıl
Celsa girmek için 3 rd lisansın yıl, öğrenciler ilk (üniversite, okul, yüksek öğrenim iki yıllık döngüsünü tamamlamış olmalıdır grandes écoles'te için hazırlık sınıfında en azından, vs.). Kendilerine yazılı ve sözlü testler olmak üzere iki aşamalı bir yarışma sunulmaktadır.
Yarışma, yazılı bir kabul edilebilirlik testi (belirli bir konu hakkında bir değerlendirmeyi ve belgelerin analizini birleştiren) ve iki sözlü kabul testinden (jüri ile mülakat ve İngilizce sınavı) oluşur.
Kabul 2 e yıl Usta
İçeri girebilir 2 inci Celsa onların tamamlamış olan sınıf öğrencileri 1 st yıl ve başarıyla 4 yüksek eğitim yılını ve kim tamamladı herhangi bir aday giriş sınavının gereksinimlerini karşılamaktadır. Master 2'ye giriş için seçim iki aşamada gerçekleştirilir: aday tarafından sunulan dosyanın incelenmesi, ardından dosya kabul edilirse, bir kabul jürisi ile görüşme.
MüfredatLisansı ( 3 inci yılı) | Usta ( 1 st yıl) | Usta ( 2 inci yılı) | Açıklama |
---|---|---|---|
|
|
Profesyonelleri, iç ve dış izleyicileri olan kuruluşların itibarı ve etkisi ile ilgili konularda eğitin. Dersler, çeşitli ortaklarla kullanılan stratejilere ve çeşitli hedef kitlelerle olan bağlantılara ışık tutuyor: çalışanlar, hissedarlar, müşteriler, kanaat önderleri, genel halk, medya, seçilmiş yetkililer, kamu yetkilileri. |
|
|
|
İletişimin çeşitli alanlarına (medya, kurumsal iletişim, reklam, pazarlama, insan kaynakları) yaklaştırarak iletişim politikalarını yürütmeye çağrılan profesyonelleri yetiştirmek. Bu eğitim çift diplomaya yol açar: ulusal profesyonel yüksek lisans derecesi ve üniversitede magisterium derecesi . |
|
|
|
Profesyonelleri tüketim konusunda eğitin. Sektör, pazarlama, reklam ve ticari iletişim stratejistleri yetiştirmeyi hedeflemektedir. Yaratıcı bir uygulama olarak anlaşılan, sosyal ve kültürel meselelere meraklı, özellikle fenomenlerin sembolik kaydına özen gösteren pazarlamaya yönelik iletişimsel bir yaklaşıma dayanmaktadır. |
|
|
|
Hem çok yönlü hem de sağlam bir medya bilgisine sahip iletişim profesyonelleri yetiştirin. Dersler, kullanımlar, teknik cihazlar, içerik, ekonomik modeller ve kültür açısından sürmekte olan değişikliklerin bir analizi ile birlikte medya konularına geniş bir yaklaşıma dayanmaktadır. Bilgi ve iletişim teknolojilerine (BİT) sürekli önem verilmektedir. |
|
|
|
İnsan kaynakları uzmanlarını genel bir şekilde eğitin. Program, organizasyonları anlamada temel teorik yaklaşımları ele alır ve insan kaynakları ve yönetim danışmanlığı ve değişim yönetimi alanlarında profesyonel uygulama kursları sunar. |
|
|
Öğrencileri, ister kamu ister özel olsun, akademik ve teorik araştırmalar ile uygulamalı araştırmalar konusunda eğitin. Bu yüksek lisans, doktora tezi hazırlama olanağına yol açar. |
||
|
|
Öğrencileri yeni bağlamlarda ve dijital çağda eğitimin belirli zorluklarında eğitin. | |
|
|
Öğrencileri bilgi ve dokümantasyon bilimlerinde araştırma ve öğretim konusunda eğitin. Bu master , CAPES dokümantasyon testlerinin geçişine yol açar . |
* Alternatif eğitim
SıralamaCelsa, diplomaların medya sıralamasında yer alan nadir üniversite derslerinden biridir. İki lisans "Medya ve iletişim" ve "Şirketler ve kurumların iletişimi" böylece SBMG sıralamasında sırasıyla bir ve iki numara olarak sıralanır. Reklam eğitimi , Strategies dergisi tarafından ilk sırada yer almaktadır .
Fransa'daki ustaları ve uzman ustaları kategorilere göre sıralayan Eduniversal sitesine göre, Celsa tüm diplomalarını bunlardan buluyor ve bazıları sıralamanın en üstünde yer alıyor.
Kategori | Usta Celsa | Sıra 2021 |
---|---|---|
İletişim |
Magisterium, yönetim ve kültür |
3 rd |
Şirketler, kurumlar ve kurumsal |
6 th |
|
Şirketler, kurumlar ve risk |
7 inci |
|
Pazarlama |
Marka, yenilik ve yaratım |
10 inci |
Marka ve markalaşma |
21 inci |
|
Medya ve Görsel-İşitsel Hukuk ve Yönetimi |
Medya ve yönetim |
4 th |
İnsan kaynakları yönetimi |
İnsan kaynakları, yönetim ve organizasyonlar |
12 inci |
stratejik Yönetim |
Danışmanlık, yönetim ve organizasyonlar |
12 inci |
Dijital iletişim |
Medya ve dijital |
1 st |
İletişim ve dijital teknoloji |
4 th |
|
Medya, yenilik ve yaratım |
10 inci |
|
Kamu İletişimi, Siyaset ve Lobicilik |
İş, kurumlar ve siyaset |
1 st |
İşe alım, rekabetçi sınav ile üç yıllık yüksek öğrenimden sonra gerçekleşir. Khâgnes öğrencileri A / L veya B / L veya öğrenciler kayıtlı 2 inci charters Ulusal Okulu'nda hazırlık sınıfı yılı École normale supérieure girerken yarışmasına kaydederken, rekabet CELSA gerekenlerden yazılmış testlerden muaf tutulmak isteyen ya Ecole nationale des anlaşmalar, Edebi Testi Bankası (BEL veya L-SES bankası) için kayıt yazılımında CELSA kutusunu işaretleyin. Sonuçların ENS tarafından iletilmesinden sonra, CELSA tarafından belirlenen toplamın üzerinde puan alan öğrenciler, CELSA'ya uygun ilan edilir ve ardından güncel olaylar ve sözlü kabul sınavları hakkında yazılı bir sınava girerler.
Yarışma, üç yazılı kabul edilebilirlik sınavı (güncel olaylar hakkında bilgi, yaratıcılık testi, İngilizce) ve iki sözlü kabul sınavından (jüri ile mülakat ve İngilizce sınavı) oluşmaktadır.
Yarışma çok seçici olarak kabul edilir. 2013 yılında, yaklaşık 1.000 başvuru kabul sınavlarını geçti, 226 başvuru hak kazandı ve son olarak 30 başvuru kabul edildi.
MüfredatKurs, alternatif teorik dersler ve üç dönem staj (en az yedi ay) eklenen profesyonel öğretim ile iki yıl (yani dört yarıyıl) üzerinde gerçekleşir. Her yıl yüksek lisans derecesi elde etmek için 60 kredi alınmasına izin verir .
Gazeteciler ve basın profesyonelleri tarafından ve Ulusal Gazeteci İstihdamı Komisyonunun tavsiyelerine uygun olarak verilen genel eğitim, kültürel, eleştirel ve mesleki becerileri geliştirmelidir. Öğrenciler, bu medyalardan birinde ikinci yılda uzmanlaşmadan önce yazılı basının yanı sıra görsel-işitsel veya multimedya basındaki işlevlere hazırlanır.
Öğrenciler, “Toplumlar, Kültürler ve Mesleki Uygulamalar” üniversite diplomasının bir parçası olarak, yüksek lisans derecesinin iki yılı arasında bir yıl süreyle, mesleki staj veya üniversitede bir yılı tamamlamak üzere yurt dışına gitme olanağına sahiptir. Celsa ayrıca sürekli eğitim sunmaktadır.
2007'den beri öğrenciler Fransız-Alman kanalı Arte için kültürel raporlar üretiyorlar .
Sıralama1979'da oluşturulan Celsa'nın gazetecilik eğitimi, 1981'den beri meslek tarafından tanınmaktadır ve "ulusal ve Avrupa düzeyinde gerçek bir üne" sahiptir. Gazetecilik eğitimi Challenges dergisi tarafından birinci , Le Figaro Étudiant tarafından dokuzuncu sırada yer alıyor .
2010 yılında Celsa, “İletişim ve medya sektörlerinde inovasyon başkanı”nı hayata geçirdi. Conférence des grandes écoles (CGE) tarafından onaylanmış , bir işletmenin veya yeni bir faaliyetin (girişimcilik) geliştirilmesine yönelik yenilikçi projelere sahip kişilere yönelik 1 yıllık yarı zamanlı olarak bac + 6 seviyesinde uzmanlaşmış yüksek lisans derecesi sunar . veya mevcut bir işte gelişmek ( iç girişimcilik ). NeuillyLab tarafından sağlanan destekler ve girişimcilik eylemi üzerine bir dizi dersin bir araya getirilmesi ve sektöre özgü yenilik fırsatlarının stratejik analizi, iletişim, medya ve dijital ile Fransa'da benzersiz bir eğitimdir.
Katılımcılar, dört yıllık yüksek öğrenim ve beş yıllık mesleki deneyimden sonra dosya ve mülakat yoluyla işe alınır.Yarı zamanlı organizasyon profesyonel bir faaliyetle uyumludur.
2006 yılında Paris-Sorbonne Üniversitesi ile ortaklaşa oluşturulan “Executive MBA Paris-Sorbonne Celsa” diploması, on sekiz aylık, yarı zamanlı bir kurstur (iki haftada bir Cuma ve Cumartesi). Organizasyon, finansal strateji, pazarlama, insan kaynakları, iletişim, denetim ve yönetim gibi iş yönetiminin tüm kilit alanlarında kültürlerarası becerilerin edinilmesini sağlar.
Bilgi ve iletişim biliminde doktora, Paris-Sorbonne Üniversitesi'nden V "Kavramlar ve diller" doktora okulu bünyesinde CELSA araştırma laboratuvarı, GRIPIC (Bilgi ve iletişim süreçleri üzerine disiplinlerarası araştırma grubu) çerçevesinde hazırlanmaktadır .
CELSA'nın bilimsel yaşamına katılan araştırmacılar (akademisyenler ve profesyoneller), bilgi ve iletişim süreçleri üzerine disiplinler arası bir araştırma grubu olan GRIPIC bünyesinde bir araya geliyor.
Bu araştırma, Sorbonne Üniversitesi'nin V “Kavramlar ve Diller” doktora okulu bünyesinde gerçekleştirilmiştir . Bunlar, Gripic araştırmacılarını göstergebilim, antropoloji, örgütsel bilimler veya siyaset bilimlerinde uluslararası ve disiplinler arası konferanslara katılmaya düzenli olarak yönlendiren bir ulusal ve uluslararası işbirlikleri ağına dayanmaktadır.
Araştırma merkezinin çalışmaları 5 tema halinde düzenlenmiştir:
Eski Celsa logosu (2017'ye kadar).
Yeni Celsa logosu (2018'den beri).
Okul, öğrenci yaşamını noktalayan birçok profesyonel, hayırsever ve kültürel derneklere ev sahipliği yapmaktadır:
2010 yılında oluşturulan sandalye, iletişim dönüşümlerinin analizine dayanmaktadır. Tüzüğüne göre, "başkanın münhasır amacı kar amacı gütmeyen araştırma ve öğretim faaliyetleridir". Bu proje, üniversite ile sosyo-ekonomik dünya arasındaki sinerjiyi güçlendirmeyi ve okulun iş dünyasında gerçekleştirilen yeniliklere açılmasına katkıda bulunmayı amaçlamaktadır.
Okulun mezunlar ağı vardır. Mezunlar derneği her yıl TEDx CELSA dahil olmak üzere çeşitli etkinlikler düzenlemektedir .
Bazı eski öğrenciler