temel | 2 Ağustos 1816 |
---|---|
Tip | Institut Mines-Télécom'un iç mühendislik okulu |
Başkan | Yvon Raak |
Müdür | paskal ışını |
Para birimi |
İlham Veren Yenilik - Geleneklere Göre Yenilikçi Eski slogan: Operta Naturae Inveniunt Munera - Doğanın gizli eserlerini güncellerler |
Üyesi | Institut Mines-Télécom , Madencilik okulları grubu , CGE , G16 +, AGERA , CHEL [s] |
İnternet sitesi | www.mines-stetienne.fr |
öğrenciler | 1.436 |
---|
Şehir | Aziz Etienne |
---|---|
Ülke | Fransa |
École nationale supérieure Saint-Étienne de des mayınlar da adlandırılan, Maden Saint-Étienne veya Maden Saint-Étienne Okulu , biri 204 Fransız mühendislik okullarına için akredite1 st Eylül 2020Bir sorunu mühendislik derecesi . Fransa'nın en prestijli mühendislik okullarından biridir ve uluslararası sıralamada da öne çıkmaktadır.
1816'da kurulmuş olup, sanayiden sorumlu bakanlığın (bugün, ekonomi, sanayi ve dijital teknoloji bakanlığı) gözetiminde Institut Mines-Télécom'un bir üyesidir .
Düşüşünden At İlk İmparatorluğu içinde 1815 , Viyana Antlaşması ayrılmış Saar ve Savoy dan Fransa , böylece madenlerinde pratik okulların onu mahrum Geislautern ve Peisey-Nancroix şafağında ise sanayi devrimi , ülke taşkömürünün çıkarılması için büyük kadrolara ihtiyaç var . NS2 Ağustos 1816, Louis XVIII , üretilmiş bir kraliyet emri bir "küçüklerin okulu kuran Aziz Etienne sonra onun sayesinde bom kentinde," madencilik ve kömür .
Okul ilk olarak Louis-Antoine Beaunier başkanlığındaki Place Marengo'daki küçük bir binada kuruldu . 1819'daki ilk terfi sadece on iki öğrenciyi içeriyordu; Benoît Fourneyron en önemli isim . Hızla, tesislerin promosyonların büyümesi için uygun olmadığı ortaya çıktı. In 1848 , Hıristiyan Okulları Brothers okul taşındı Chantegrillet tepesinde kendi etki alanını bıraktı. 1882'de "madenciler okulu", "madenler okulu" oldu. NS6 Aralık 1887Bakanlık kararnamesi ile, o zamanlar yalnızca Paris ve Saint-Etienne maden okulları tarafından verilen maden inşaat mühendisi diploması , nihayet, ilk olarak 'mühendislerin' işlevlerini yerine getirme yeteneği [ler] olarak kabul edildi. bir mühendislik okulunun statüsünü resmileştirmeye yönelik adım.
Madencilik çalışmaları binaları değiştirdi ve 1924'ten itibaren Cours Fauriel'de bulunan mevcut sitede okula ev sahipliği yapması amaçlanan yeni bir bina inşa edildi . In 1927 , okul yeni binasına taşındı - bu “Cours Fauriel ait grande dame” lakaplı olmuştur o zamandan beri.
In 1992 , okul haline ulusal kamu idari kurulması. In 1994 , eski yenilenmiş bir parçası Manufrance tesislerinde birkaç yüz metre uzaklıkta bulunan, ilhak edildi. In 2002 , okul, oluşturulması ile mikroelektronik dönüş alır 5 inci Provence Mikroelektronik Centre Georges Charpak: öğretim ve araştırma merkezi. In 2003 , okul 1000 öğrenci kilometre geçti. Maden inşaat mühendisliği kursunun ilk yılında 130 öğrenci bulunmaktadır. In 2004 , okul, oluşturulan 6 inci sağlık mühendisliği adanmış eğitim ve araştırma merkezi. In 2009 , okul 1.500 öğrenci kilometre geçti.
İçinde Mart 2012Okul, Institut Mines-Télécom'a bağlı bir kamu idari kuruluşu haline gelir ve 2017'de dahili bir okul olur.
Okulun eğitim stratejisi, araştırma, ekonomik kalkınmaya destek ve bilim, endüstri ve toplum arasındaki diyalog olan diğer misyonları ile tutarlılığı sağlamak için tasarlanmıştır. Okul, yeterli bir yanıt sunmak için ekonomik dünyadan ve işletmelerden gelen talebin çeşitliliğini ve değişkenliğini bu şekilde dikkate alır ve tahmin etmeye çalışır. Bu hedef, Okulun neredeyse tüm faaliyet sektörlerinde ve tüm bölgelerde var olmasına izin veren, açıkça tanımlanmış çok çeşitli eğitim kurslarında yansıtılmaktadır.
mühendislik eğitimiOkul, Saint-Étienne ve Gardanne kampüslerinde üç mühendislik profili sunar .
Aşağıdaki tablo, CTI tarafından onaylanan uzmanlıkları , öğrencilerin durumu ve konumlarıyla birlikte özetlemektedir :
uzmanlık | Öğrenci durumu | coğrafi konum |
---|---|---|
Genel Mühendislik | Öğrenci | Aziz Etienne |
Mikroelektronik ve BT (İSMIN) | Gardanne | |
Nükleer tesislerin mühendisliği ( INSTN ile anlaşarak ) Endüstri Mühendisliği |
Çırak Sürekli Eğitim |
Aziz Etienne |
Enerjik | Çırak Sürekli Eğitim |
Aziz Etienne |
Gömülü elektronik sistemler | Sürekli Eğitim | Saint-Etienne Gardanne |
Çırak | Aziz Etienne | |
Elektronik ve endüstriyel bilgi işlem | Çırak Sürekli Eğitim |
Gardanne |
200 yılı aşkın bir süredir, École des Mines de Saint-Étienne öğrencilere küçük promosyonlarla eğitim vermektedir (3 yıllık eğitimin üzerinde yaklaşık 450 mühendislik öğrencisi). Giriş, özellikle seçici olan Ortak Mayın-Ponts Yarışması aracılığıyla yapılır .
Bu, Ecole des Mines de Saint-Étienne'in tarihi oluşumudur. Maden İnşaat Mühendisi (ICM), birincil görevi kararlı, aydınlanmış ve yenilikçi bir lider olmak olan bir genelcidir; Multidisipliner kültürü, karmaşık sorunları kavrayabilme yeteneği, çok kültürlü bir ekipte çalışabilme yeteneği ve verimlilik anlayışı sayesinde tüm sektörlerde yüksek sorumluluk gerektiren pozisyonlar alabilecektir.
İnşaat mühendisliği döngüsü, güçlü bir uluslararasılaşma bileşenine sahiptir. ICM öğrencileri, eğitimlerinin bir dönemini en prestijli yabancı üniversitelerde tamamlama fırsatına sahiptir. Okulun 5 kıtada 141 uluslararası anlaşması bulunmaktadır.
ENSM-SE'nin ISMEA döngüsü (mikroelektronik ve uygulamalarda uzmanlaşmış mühendisler) 2008 yılında ISMIN (mikro elektronik, bilgisayar bilimi ve yeni teknolojiler konusunda uzmanlaşmış mühendisler) olarak yeniden adlandırılmıştır.
ISMIN kursu, özellikle mikro elektronik, gömülü sistemler ve ilgili yazılımlara yönelik uzman mühendisler için bir eğitim döngüsüdür. Bu eğitim ikili bir bilgisayar/elektronik becerisinin kazanılmasını sağlar. İşe alım , MP, PC ve PSI ve PT kursları için Mines-Télécom yarışmasında ve TSI branşı için Centrale-Supélec yarışmasında grandes écoles için hazırlık sınıflarından sonra rekabetçi sınav ile gerçekleşir .
Bu eğitim Gardanne'de , Charpak-Provence kampüsünde gerçekleşir. 1982 yılında ESIM grubunun (Ecole supérieure d 'engineers de Marseille, bugün Centrale Marseille) bir parçası olarak oluşturulmuş ve 2003 yılında Ecole des mines de Saint-Étienne'e entegre edilmiştir.
Saint-Étienne Ulusal Maden Okulu, dönüşümlü olarak çalışan statüsünde çeşitli eğitim kursları sunmaktadır. Bu eğitim kursları , Saint-Étienne'deki ISTP'nin dayanışma ortaklığı ve CEA / INSTN (Nükleer Tesislerin Özel Mühendisliği) ile yapılan anlaşma sayesinde gerçekleşir . İki akıştan (çıraklık eğitimi ve sürekli eğitim) oluşur ve ayrıca VAE olanağı sunar . Okul, Mühendislik Yeterlilik Komisyonu (CTI) tarafından Saint-Étienne Ulusal Maden Okulu - Özel Endüstri Mühendisliği'nden mezun olan bir mühendisin diplomasını verme yetkisine sahiptir.
Endüstri mühendisliği veya nükleer tesisat mühendisliği konusunda uzmanlaşmış mühendisler için kurs gibi, bu eğitim de iş etüdü statüsünde gerçekleşir.
Bu ISFEn kursu, ITII-PACA (Endüstri için mühendislik teknikleri enstitüsü) ile ortaklaşa Gardanne'deki Provence Georges-Charpak (CMP-GC) Mikroelektronik Merkezi'nde gerçekleştirilen bir eğitim döngüsüdür.
Saint-Étienne Jean Monnet Üniversitesi ve Saint-Étienne Ulusal Yüksek Maden Okulu, anlaşmayı imzaladı.11 Mayıs 2011Saint-Étienne Doktora Okulu'nu (ED-SE) oluşturan bir anlaşma ve Saint-Étienne bölgesinin çok disiplinli ve kurumlar arası bir doktora okulunun ortak akreditasyonunu aldı. Bu doktora okulu, geniş bilimsel temelleri olan tutarlı disiplin eğitim kurslarının oluşturulmasına ve doktora öğrencileri için kapsamlı bir eğitimin oluşturulmasına izin verir.
Saint-Étienne Maden Okulu'nun doktora çalışmaları bu Doktora Okulu çerçevesinde düzenlenmektedir. Bu 3 yıllık kursa, araştırma yüksek lisans derecesine veya aynı eşdeğerlik diplomasına (örneğin, bir araştırma kursunu haklı kılabilme şartıyla mühendislik diploması gibi) sahip olan herkes başvurabilir. Ecole des Mines de Saint Étienne, doktorun diplomasını tek mührü altında verir .
Okul şu anda 14 usta sunmaktadır :
Okul şu anda 5 uzman usta sunmaktadır :
Ulusal sıralama
Soyadı | 2019 (Sıralama) | 2020 (Sıralama) |
---|---|---|
Öğrenci | 12 | |
Daur Sıralaması | 29 | 15 (ICM eğitimi) 36 (ISMIN eğitimi) |
Araştırma, okulun faaliyetinde temel bir yer tutar. Maden ailesindeki diğer okullar gibi, EMSE'nin beş adet eğitim ve araştırma birimleri, "teknolojik omurgalar" üzerinde konumlanmış tematik bölümlerin multidisipliner meclisleridir.
Belirli birimler halindeki bu organizasyon, Okulun kendi araştırma stratejisini tanımlamasına, bunu mühendislerin eğitimi ile birleştirmesine ve özellikle ARMINES derneği aracılığıyla endüstri ile ortaklaşa çalışmasına olanak tanır.
1/1/2012 tarihi itibariyle, Okulun beş eğitim ve araştırma merkezi kıdem sırasına göre şunlardır:
Aynı zamanda, École des Mines de Saint-Étienne'in 5 merkezini oluşturan 18 araştırma departmanı, karma araştırma birimlerinde güçlü bir şekilde yer almaktadır: 9'u CNRS UMR'leri ile ilişkilidir (Malzeme-Mekanik-Süreç UMR'sinde 8 dahil). Enerji, Okulun sahibi olduğu Georges Friedel Laboratuvarı ), 4 dış UMR'lerle ilişkilendirilme sürecindedir, 1 bölüm CEA'nın Elektronik ve Bilgi Teknolojileri Laboratuvarı ile karıştırılmıştır , 1 bölüm, bir karşılama ekibinden oluşmaktadır. Saint-Étienne Jean-Monnet Üniversitesi
Okulun 196 doktora öğrencisi, 137 araştırma profesörü ve 93 HDR dahil olmak üzere 412,5 araştırmacı (?) kadrosu vardır . Yıllık sözleşme kaynakları 6 milyon Euro'dur.
Okul, iki yan bina ile bir U'da birbirine bağlanan merkezi bir binadan oluşmaktadır. Ana binanın cephesinde, balkon, bir madenci ve bir metalürjist tasvir eden iki Atlantisli tarafından desteklenmektedir. Bütünün üzerinde, bilimi miğferli çocuklara kitaplar ve aletler şeklinde dağıtan okulu temsil eden bir alınlık yer alır. Nişlere bilim ve sanayiyi simgeleyen iki heykel yerleştirilmiştir. Önde gelen öğrenci, öğretmen ve müdürlerin farklı isimleri cepheye oyulmuştur. Okul, 1969 yılında güneye bir bina yapılmasıyla çeşitli uzantılar aldı . Kaynaktan 1973 için 1975 , diğer eklemeler yapımı ile yapılmıştır Rotonde'de ve diğer binaların.
Bu uluslararası ödül, dünyanın her yerindeki çocukların bilimsel ruhunun teşvik edilmesini ve geliştirilmesini sağlamak için en yenilikçi girişimleri desteklemeyi amaçlamaktadır. 16 yaşın altındaki çocuklar için okul müfredatında, genel fen eğitimi alanındaki en iyi yöntemleri teşvik etmeyi amaçlamaktadır. Yenilikçi yaklaşımlarıyla öne çıkan bilim eğitimindeki öncüleri ödüllendirir. puRkwa Ödülü 2009 yılına kadar Bilimler Akademisi ve Fondation de l'École des Mines tarafından ortaklaşa her yıl iki ödül sahibine verildi.
Jüriye Nobel Ödülü sahibi ve Bilimler Akademisi üyesi Georges Charpak başkanlık etti ve jüri, yüksek bilimsel üne sahip kişilikler, Nobel Ödülü sahipleri ve Fransız ve yabancı akademisyenlerden oluşuyordu. 2010 yılında Bay Charpak'ın ölümünün ardından, Ödül, Académie des Sciences'ın Grand Prix'sine yükseltildi ve şimdi ikincisi ve Fondation d'entreprise Casino tarafından ortaklaşa düzenleniyor. Okul artık ödüllendirme politikasına veya finansmanına dahil değildir.
École des Mines de Saint-Étienne, üç mezun derneğine sahip birkaç okuldan biriydi: biri ICM döngüsü (Mines Saint-Étienne Alumni), diğeri ISMIN döngüsü ve ISFE döngüsü mezunları (Mines Saint). -Étienne Alumni Campus de Gardanne) ve ISTP eğitimi için üçüncü (ADIIM).
2017 Genel Kurulunda (eylül 2017), Mines Saint-Étienne Mezunları, derneğini ICM'lerden daha geniş bir kitleye açmaya karar verdi. Bu nedenle doktorlar ve ISMIN bundan faydalanabilecektir. Gardanne bölgesinin eski öğrencileri derneği (Mines Saint-Étienne Alumni Campus de Gardanne) bu öneriyi kendi Genel Kurulunda onayladı. Mines Saint-Étienne Mezunlarının değiştirilen tüzüğü şu anda bakanlık tarafından onaylanıyor.
Okulun aktif ortak yaşamı, iç toplum yaşamını yöneten dernekler ve daha çok dışarıya ve insani yardıma yönelik derneklere bölünmüştür.
Üniformayı yenilemek için bir proje 2007 yılında ICM döngüsü öğrencileri tarafından başlatıldı. Üniforma daha sonra modernize edildi. ICM döngüsündeki öğrenciler daha sonra üniforma giymeyi seçebilirler. 2009 yılında, okulun ISMIN döngüsü öğrencileri, ICM döngüsüyle aynı temelde ancak kendi renkleriyle bir üniforma oluşturdular. 2009'da. 2011'den itibaren, ICM döngüsündeki tüm öğrenciler veya neredeyse, okul üniforması var.
1974'ten beri kullanılmayan üniforma, kuruluşundan bu yana okulun sembollerinden biri oldu.
ICM döngüsü orijinal okul üniformasını (siyah ve gök mavisi) giyer.
Çok daha yeni olan ISMIN döngüsü, siyah ve kırmızı bir üniforma giyiyor.
ISFEN döngüsü, üniforma yok.
Üniformaya ek olarak, bu iki devrenin öğrencileri, okulun eski geleneksel kılıcının bir kopyası olan tören kılıcını giyme olanağına sahiptir.