Avrupa okulu

Avrupa Okulları (EE) bir üzerine kurulmuş hükümetler arası okullar vardır uluslararası antlaşma Avrupa memurların çocukları ağırlamaktan ve onlara tam bir eğitim sunmaktır temel amacı olan (Avrupa Okullar Sözleşmesi), (kreş, ilköğretim, ortaöğretim) anadillerinde. Bu eğitim Avrupa bakaloryasına götürür . Büyük Britanya'da Culham okul sisteminin çıkışından bu yana on üç "Avrupa Okulu" var.

Tanım ve kabul

Avrupa Okulları, seçmeli işe alım için Avrupa fonuna sahip okullardır ve Avrupalı ​​yetkililerin çocuklarına ( Avrupa kurumları veya organları için çalışan ve onlara anadillerinde tam eğitim (ana, ilk, orta) sunmak için bir öncelik olarak ayrılmıştır .

Diğer hükümetler arası kurumlardan ( NATO, vb.) Veya özel bir anlaşma imzalamış özel şirketlerden çocuklar da kabul edilebilir. Öğrenim ücretlerinin ödenmesine ( minerval ) tabi olarak, mevcut yerlerin sınırları dahilinde başka çocuklar da kabul edilebilir .

Avrupa okulları ve gelişmeler listesi

İlk Avrupa okulu (EE) Lüksemburg'da açıldı. Ekim 1953. Diğer 14'ü yedi Üye Devlete yayılmıştır ve toplamda yaklaşık 20.000 öğrenciye sahiptir.

Avrupa tipi eğitim veren bazı ulusal okullar artık akredite edilmiştir ve kalite kriterlerine uygunluk koşuluyla öğrencilerini Avrupa Bakalorya sınavlarına sunabilirler. Şimdi ayırt ediyoruz:

Ülkeye göre

İ harfini yaz


Tip II Tip III

Culham Avrupa Okulu, EFDA-JET (Avrupa Füzyon Geliştirme Anlaşması ) ( Avrupa Ortak Torus ) araştırma merkezine atanan Avrupa kurumlarının personelinin 2016 yılında Cadarache'ye aktarılması nedeniyle 2017 yılında faaliyetlerini durdurdu . 2012'den itibaren bir ilkokul kuruldu. Avrupa okulunun kapanmasıyla derslere devam eden Europa School UK. Avrupa okulundan velilerden ve öğretmenlerden bir vekil tarafından geliştirilmiş bir yapı olan "ücretsiz bir okul". 2017'de kapatıldığında Avrupa okulunun tamamını devraldı. Avrupa müfredatını takiben, biri Fransızca ve biri Almanca olmak üzere iki bölümü var. Çocuklar zamanlarının yarısını iki dilden birinde geçirirler.

Kronolojiye göre

Okul Ülke Açılış
Lüksemburg I  (en) (Kirchberg) Lüksemburg 1953

(resmiNisan 1957)

Brüksel I ( Uccle ) Belçika 1958
Mol Belçika 1960
Varese  (tr) İtalya 1960
Karlsruhe Europäische Schule Karlsruhe  (de) Almanya 1962
Bergen  (en) Hollanda 1963
Brüksel II ( Woluwe-Saint-Lambert ) Belçika 1974
Münih Europäische Schule München  (de) Almanya 1977
Culham  (en) İngiltere 1978
Brüksel III ( Ixelles ) Belçika 1999
Frankfurt Almanya 2002
Alicante  (tr) ispanya 2002
Lüksemburg II  (en) (Bertrange / Mamer) Lüksemburg 2004

(Lüksemburg-Kirchberg kentinde Ağustos 2012)

Brüksel IV ( Laeken ) Belçika 2007

( Berkendael'de Ağustos 2012'ye kadar)

Helsinki (ilişkili okul) Finlandiya 2008
Strasbourg (ilgili okul) Fransa 2008
Tallinn Estonya 2013
Marcq-en-Barœul'daki Lille-Métropole (ilişkili okul) Fransa 2019
Courbevoie'deki Paris La Défense (ilişkili okul) Fransa 2019
Brüksel V ( Evere ) Belçika 2021

Eğitim

Öğretimin özgünlüğü aşağıdaki ilkelere dayanmaktadır:

Okullar genellikle anaokulunun son 2 yılını, 5 yıllık ilkokul ve 7 yıllık ortaokuldan oluşur.

Bu eğitim , tüm Üye Devletlerde tanınan bir Avrupa bakaloryasına götürür .

Yönetim ve yönetişim

Okullar, uluslararası bir anlaşma olan Avrupa Okulları Konvansiyonu üzerine kurulmuş, hükümetler arası bir kurum olan Guvernörler Kurulu tarafından yönetilmektedir. Sistem, Üye Devletler tarafından, Avrupa Komisyonu'nun katkısıyla ve son olarak özel anlaşmalarla sağlanan veya özel olarak kabul edilen çocuklar tarafından ödenen öğrenim ücretlerinden elde edilen gelirle finanse edilmektedir.

Guvernörler Kurulu, Avrupa Okullarının pedagojik, bütçe ve idari konularda karar alma organıdır. Eğitimin oryantasyonuna ve organizasyonuna karar verir (çalışma programları, zaman çizelgeleri, yöntem seçimi için genel talimatlar, sınav düzenlemeleri, vb.). Her okulun her bir Yönetim Kurulunun önerisi üzerine okul bütçesine karar verir. Guvernörler Kurulu yılda en az üç kez toplanır: Ekim ayında, güncel olaylar için; Ocak ayında, tüm pedagojik sorular için (genişletilmiş toplantı); bütçe ve mali konular için Nisan ayında. Her üyenin bir oy hakkı vardır. Guvernörler Kurulu kararlarını genellikle oybirliği ile alır.

Kompozisyon

Ocak toplantısına ayrıca şunlar katıldı: Avrupa Okulları müfettişleri, dernek başına iki ebeveyn temsilcisi, okul başına iki öğretmen temsilcisi.

Guvernörler Kurulu'na, kararlarını hazırlayan ve yürüten bir Genel Sekreter yardımcı olur. Genel Sekreter, Guvernörler Kurulunun oturumları arasında onu temsil eder ve her Avrupa okulunun yönetim kurullarının toplantılarına başkanlık eder.

Guvernörler Kurulu'nun kararları önce alt gruplarından biri tarafından incelenir:

Ebeveyn dernekleri bu kurumlarda özel bir rol oynarlar çünkü ebeveynlerin çıkarlarını temsil etmenin yanı sıra kantinler, okul ulaşımı ve ders dışı etkinlikler gibi belirli hizmetleri yönetirler. Ebeveyn dernekleri, temsilcilerini farklı gruplara ve Guvernörler Kuruluna delege eden ortak, şeffaf bir yapıda bir araya gelir.

Öğretmenler ve idari personel ile öğrenciler, her yıl kendilerini Yönetim Kurulu ve komitelerde temsil etmek üzere delegelerini seçerler.

Bütçeler ve sistem krizi

2008 yılında, Enerji Verimliliği sistemi 21.649 öğrenciyi kaydetmiştir (1993 anaokulunda, 8.057 ilköğretimde ve 11.599 ortaokulda).

Öğrenciler 3 kategoriye ayrılır:

2010 yılında Enerji Verimliliği bütçesi 278.822.444 avro olarak gerçekleşti ve aşağıdaki gelirlerle kapsanmıştır:

Bu bütçe, Üye Devletler tarafından kendi bölgelerinde bulunan okullara sağlanan okul binaları ve ekipmanlarını veya teftiş maliyetlerini kapsamaz. Ancak, bazı Devletler bu Genel Merkez Anlaşmalarına tam olarak uymamaktadır (özellikle Belçika, İtalya) ve ÇD'lerin bütçesine ihmal edilemeyecek harcamalar bırakmaktadır.

Üye Devletlerin bütçeye katkısı, kadrolu öğretmenlerin görevlendirilmesi yoluyla ayni olarak sağlanır. Bazı eyaletler (özellikle İngiltere), eski ülkelerden pek çok ebeveynin seçiminin yarattığına inandıkları aşırı bir yük nedeniyle öğretmen tedarik yükümlülüklerini yerine getirmeyeceklerini tek taraflı olarak işaret ettiler.Doğu bloğunun çocuklarını İngilizce bölümünde eğitmesi, böylece öğretmenler için İngiliz uyruklu olanlarla orantısız bir talep yaratır. Okullar, yerel koşullara göre işe alınan öğretim görevlilerini ve öğretim kadrosunu işe alarak tepki verir.

Genel olarak, eyaletler, örneğin anadili İngilizce olan öğretmenlere sahip olma zorunluluğunu kaldırarak veya etkisi artık kadrolu öğretmenlerin görevlendirilmesini gerektirmeyen tip II okullar oluşturarak öğretim maliyetlerini azaltmaya çalışırlar.

Yeni ülkelerin Avrupa Birliğine hızlı katılımı nedeniyle pek çok çocuk anadillerine karşılık gelen bir dil bölümü bulamıyor çünkü bölüm açacak kadar çocuk yok. 'Dilbilimsel bölümü olmayan' veya SWAL olarak bilinen bu çocuklar, yine de ana dillerinde derslere erişebilirler ancak okullarındaki mevcut bölümlerden birine kayıtlıdırlar (çok yüksek bir yüzde için İngilizce bölümü ve Fransızca ikinci seçenek).

Sistem reformu

Guvernörler Kurulu onayladı Mayıs 2009 3 ana yönü olan Avrupa Okullarında derin bir reformun ilkeleri:

Tip II okullar için onay prosedürleri ve bu okullara giden kategori I çocuklarla ilgili kısım için Topluluk finansmanını hesaplama yöntemi onaylanmıştır. Ayrıca tip III okullar için pilot projeler başlatılmasına karar verildi. Buna, bu yeni okulların öğrencilerini orada sunmalarına izin vermek için bir Avrupa Bakalorya reformu eşlik ediyor.

Gösterge niteliğindeki bir hesaplama yöntemi, Üye Devletlerin öğretmenlerin görevlendirilmesi açısından bir hedef belirlemesine olanak sağlayacaktır. Avrupa Komisyonu, katkısının bu hedeflere ulaşamayan Devletlerin başarısızlıklarını telafi etmek için kullanılacak kısmını bütçesinde açıkça belirleyecektir. Anadili İngilizce olanların gereksinimleri rahattır ve Okullar yerel olarak işe alınan öğretim görevlilerini işe alma konusunda daha fazla özgürlüğe sahip olacaktır. Ek olarak, müfettişler artık teftişten kaçan öğretim görevlilerinin performansını değerlendirebilecekler.

Avrupa okulları artık, okul kurullarının ve yöneticilerinin rolünü güçlendiren bir “yol haritası” (hedefler sözleşmesi) çerçevesinde daha fazla yönetimsel özerkliğe sahip olacak. Bir okul danışma konseyi, personel ve ebeveynler de dahil olmak üzere tüm ortakların karar alma sürecine dahil olmasına izin verecektir.

Buna ek olarak, merkezi düzeyde, Guvernörler Kurulu, artan karar alma yetkisini Genel Sekretere, bütçe komitesine (eski adıyla CAF) ve karma pedagojik komiteye (birincil ve ikincil komiteleri içerir) devrederek belirli kararları yerine getirecektir. ve son olarak teftiş konseylerine.

Bu reformun uygulanması 2009 ve 2010 yılları arasında aşamalı olarak gerçekleştirilecektir.

Okulların işletilmesi

Her okul bir yönetim kurulu tarafından yönetilir. Okulun bütçesini hazırlamak ve uygulanmasını izlemek için yılda iki kez toplanır.

Kompozisyon

Guvernörler Kurulu tarafından atanan okul müdürü, hem ilk hem de ortaokul için, Guvernörler Kurulu, teftiş kurulu ve yönetim kurulu direktiflerine göre okulun idaresi ve çalışma programlarının koordinasyonundan sorumludur. İlk ve orta öğretim müdür yardımcıları tarafından desteklenmektedir.

Her okulda, genişletilmiş ilk ve orta öğretim konseyleri okulun günlük işleyişiyle ilgili her şeyi tartışır. Rolleri tavsiye niteliğindedir. Kompozisyon:

Eğitim danışmanları, devamsızlık yönetimi dahil olmak üzere disiplin ve güvenliği denetler. Yönetim, öğrenciler, veliler ve öğretmenler arasındaki ilişkide önemli bir rol oynarlar. Çocukların kabulü, bireysel veya sınıf sorunları, öğrenci desteği vb. İle ilgilenirler. Baş eğitim danışmanı, orta öğretim konseyine katılır.

Her okulda, sözde "danışma" konseyleri, okulun günlük işleyişiyle ilgili her şeyi tartışır, ancak bunlar mutlaka eğitim konseyinde belirtilmez:

Öğrenci komitesi ve yüksek öğrenci konseyi

Her bir Avrupa Okulu, bir öğrenci komitesi (CE) seçer ve bu komiteyi sırasıyla Avrupa Okul sisteminin küresel komitelerinde temsil eden Yüksek Öğrenci Konseyi (CoSup) üyelerini delege eder. 2012'de, CoSup'un görüşmelerini ve kararlarını her bir iş konseyine bildiren 27 üyesi vardı. Avrupa Okulları Yönetim Kurulu tarafından resmi olarak tanındı.31 Ocak 2006ve amacı, öğrencilerin hedeflerini, fikirlerini ve bakış açılarını temsil etmek ve böylece Avrupa Okul sisteminin idari organları ve Yönetim Kurulu tarafından dikkate alınmalarını sağlamaktır. Bu nedenle, Avrupa Okullarının politikaları ve yönetimi için sonuçları olan benzersiz bir Avrupa yönetimi ve idari politika deneyimidir.

CoSup, okullar arasında işbirliğini ve entegrasyonu teşvik etmek amacıyla eylemlerinde bireysel CE'leri destekler. Eğitim komiteleri ile bir bağlantı görevi görür. Ayrıca, Avrupa Okulları için ortak etkinlikler yaratır ve paylaşır ve özellikle her yıl farklı bir okulda 16 yaşından büyük öğrencilerin katılabileceği bir “Europarty” düzenler. Festival, bireysel çalışma konseylerinin de katkıda bulunduğu ortak bir fonu besliyor. Gerekirse, belirli bir CE'ye mali olarak yardım edebilir, böylece Avrupa Okullarının öğrencileri arasında gerçek bir dayanışma sağlayabilir .

Öğrenci başarısı

Elin Ahlstrand (Bergen Avrupa Okulu, İngilizce bölümü) 2012'de 18 yaş altı için Hollanda ulusal senkronize yüzme takımına kabul edildi ve 2012'de Lüksemburg'da uluslararası bir yarışma kazandı.

Tommaso Allan (Culham Avrupa Okulu) 2011 yılında İskoçya 18 Yaş Altı Ragbi Takımı'na kabul edildi.

Elias Berglund (Avrupa Mol Okulu, İngilizce bölümü) 2012'de Avrupa 18 Yaş Altı Rugby Şampiyonasını kazandı

Alexander Fisch (Brüksel III Avrupa Okulu, Almanca bölümü) 2012 ve 2010'da Belçika Matematik Olimpiyatlarını kazandı . Ayrıca 2012'de Uluslararası Matematik Olimpiyatları'nda gümüş madalya kazandı .

Georges Pantalos (Brüksel Avrupa Okul ben, Fransız bölüm) kazandı 2 e  de fiyatı 2011 yılında matematik alanında Belçika olimpiyatlarında .

Raffaele Vaccaro (Avrupa Brüksel Okulu I, İtalyan bölümü) 2012'de Belçika milli takımının kaptanı olduğu 18 Yaş Altı Avrupa Ragbi Şampiyonası'nı kazandı.

Benedict Vernier (Avrupa Okul Brüksel III, Fransız bölüm) kazandı 3 e  fiyatlarının 2011 yılında matematiksel Belçika olimpiyatları ve 4 inci  fiyatını 2012 yılında Belçikalı Olimpiyatları bilgisayara .

Zelda Fery (Avrupa Okul Brüksel IV, Fransız bölüm) kazandı 2 e  fiyatlarını 2018 yılında Biyoloji Belçikalı olimpiyatlarında ve oldu 1 st  için Belçikalıyı 2018 yılında Tahran'da uluslararası Olimpiyatı Biyoloji .

Eski öğrenciler

Diğer

European School of Brussels III (Ixelles) gibi bazı okullar, sınıfların, öğrencilerin ve ebeveynlerinin stant yaptığı, çekiliş, konserler ve dans akşamları düzenledikleri yıllık bir parti düzenler. Spor takımları gün içerisinde yarışır. Kazançlar hayır kurumlarına bağışlanıyor.

Avrupa Okulları da ekipmanla iyi bir şekilde donatılmıştır ve bunların büyük bir kısmında geniş alanlar ve spor salonları, müzik odaları, kütüphaneler, bilgisayar odaları ve projektörler bulunmaktadır.

Brexit

Brexit'in bir parçası olarak İngiltere'nin komisyonu bırakması bekleniyor.

Dış bağlantılar

Avrupa okulları hakkında daha fazla bilgi

Avrupa okulları web siteleri

Notlar ve referanslar

  1. «Schola Europea | Avrupa Okullarının misyonları ”
  2. (in) Joachim Gruber , "  Avrupa okulları: Avrupa Birliği ile Bütünleşik Uluslararası Hukukun bir konusu  " ["Avrupa okulları: Avrupa Birliği'nde uluslararası hukukun entegre bir konusu"], International Organizations Law Review , cilt.  8, n o  1,1 st Ocak 2011, s.  175–196 ( ISSN  1572-3747 ve 1572-3739 , DOI  10.1163 / 157237411X587388 , çevrimiçi okuma , 24 Mart 2019'da erişildi )
  3. "Schola Europea | Avrupa Okullarının misyonu ”
  4. «Schola Europea | Çalışmaların yapısı "
  5. "Giriş | Akredite bir Avrupa Okulu nedir? "
  6. "  Europäische Schule RheinMain | The European School Rhein / Main  ” ( 23 Şubat 2016'da erişildi )
  7. "  belediye meclisi olarak, milyonlarca ve tartışılmakta olan Avrupa hırsları  " üzerine, Rue89 Strasbourg ,22 Şubat 2021( 22 Mart 2021'de erişildi )
  8. Primary European School of Helsinki , (Erişim tarihi 5 Temmuz 2020)
  9. Marie Marty, "  Strasbourg'da Avrupalılar için ayrılmış okul için 40 milyon  ", Rue 89 Strasbourg ,3 Ekim 2013( çevrimiçi okuyun , 5 Temmuz 2020'de danışıldı )
  10. (in) SNB / TBT, "  Estonya bakanı Brüksel'de AB Eğitim Bakanları konseyi toplantısını bekliyor  " , The Baltic Times ,21 Şubat 2020( çevrimiçi okuyun , 5 Temmuz 2020'de danışıldı )
  11. Avrupa Lille-Métropole Okulu'nun web sitesi
  12. Bérangère Barret, "  Marcq-en-Baroeoul'da, Lille metropol bölgesindeki Avrupa okulu Pazartesi gününden itibaren tamamen faaliyete geçecek  ", La Voix du nord ,28 Ağustos 2019( çevrimiçi okuyun , 5 Temmuz 2020'de danışıldı )
  13. "  European School of Paris La Défense'in uygunluk dosyası, 12 Nisan 2019'da Atina'daki Avrupa Okulları Yöneticiler Kurulu tarafından Yunanistan başkanlığı altında onaylanmıştır  " , European School of Paris La Défense ,12 Nisan 2019
  14. Bülten, "  Evere'deki Yeni Avrupa Okulu için Yeşil Işık  ", Bülten ,2 Şubat 2020( çevrimiçi okuyun , 5 Temmuz 2020'de danışıldı )
  15. "Avrupa Bakalorya"
  16. "Avrupa Okullarının idari organları ve yetkilileri"
  17. "Avrupa Okullarının idari organları ve yetkilileri"
  18. "Avrupa Okul sisteminin reformu"
  19. "Lüksemburg'da Goud voor DAW Synchroonzwemsters"
  20. "İskoç Ragbi resmi sitesi"
  21. "Rugby: 18 yaşın altındaki milli takım, büyükleriyle aynı başarıya ulaşır"
  22. "Avrupa okulunda"