Anlayış (diğer adıyla nous ) bir süreçtir psikolojik gibi fiziksel veya soyut gökcismi ile ilgili kişi , durum ya da mesajlar bir kişinin düşünmek mümkün olduğunu ve kullanım konseptleri uygun bu nesneyi tedavisi için. Anlama, bilen ile anlayışın nesnesi arasındaki ilişkidir. Akıllı davranış üretmek için yeterli bilgi nesnesiyle ilgili kapasiteleri ve eğilimleri içerir. Bir anlayış, kavramsallaştırmanın sınırını oluşturur. Bir şeyi anlamak, onu bir ölçüde kavramsallaştırmak demektir.
Düşünme, genellikle "iyi kurulmuş" herhangi bir varlık tarafından erişilebilir olmasının ötesinde, bilişsel ve entelektüel bir kapasite gerektirir. Kültür ve bilgi gerektiren derinlemesine düşünme, anlamlı ve tutarlı sonuçlara yol açar. Bazı dikkat bozuklukları konsantrasyonu ve derin düşünmeyi etkileyebilir. Bazı insanlar aptalca düşündükleri mantık yürütmek için düşüncelerini kullanırlar, düşünceleri yüzeysel ve gereksiz olarak görülür.
Ünlü bir bilgisayar bilimcisi olan Gregory Chaitin , anlamanın bir tür veri sıkıştırma olduğunu savunuyor . Aklın Sınırları adlı makalesinde , bir şeyi anlamanın , onu açıklayan bir dizi kuralı anlayabilmek anlamına geldiğini ileri sürer . Örneğin, neden gündüz ve gecenin var olduğunu anlayabiliyoruz çünkü basit bir modelimiz var: Dünyanın dönüşü. Bu model, olağanüstü miktarda veriyi gösterir: Dünya'nın parlaklığı, sıcaklığı ve atmosferik bileşimindeki değişim. Basit bir tahmin modeli kullanarak birçok bilgiyi sıkıştırdık. Aynı şekilde, 0.33333 sayısının … üçte birine eşit olduğunu anlıyoruz . İlk olarak sayıyı temsil etmek için önemli miktarda bellek gerekiyordu. İkinci yol, ilk temsilin tüm verilerini üretmeyi mümkün kılar, ancak çok daha az bilgi kullanır. Chaitin, anlamanın verileri sıkıştırma yeteneği olduğunu savunuyor.
Biliş, duyusal girdilerin dönüştürüldüğü süreçtir. Duygulanım, duyguların veya duyguların deneyimini ifade eder. Biliş ve duygulanım, anlayışı oluşturur.
In Katoliklik ve Anglicanism anlayış biridir Kutsal Ruh'un hediyeler .