Sosyal psikoloji alanında , sanrısal üstünlük , bir kişinin diğer insanların aynı niteliklerine ve yeteneklerine göre kendi niteliklerini ve yeteneklerini abarttığı bir tür bilişsel önyargıdır . Yanıltıcı üstünlük, zeka çalışmasında , görevlerin ve testlerin etkili performansında ve arzu edilen kişisel özelliklere ve kişilik özelliklerine sahip olmasında veya başkaları hakkında yanılsama gibi yanıltıcı yargılarda kendini gösteren birçok olumlu yanılsamadan biridir. şeffaflık veya asimetrik bilginin yanılsaması .
Yanıltıcı üstünlük terimi ilk olarak 1991 yılında araştırmacılar Van Yperen ve Buunk tarafından kullanıldı. Durum aynı zamanda ortalamanın üzerinde etki , üstünlük önyargısı , hoşgörü hatası , göreceli üstünlük duygusu , primus pares etkisi ve Wobegon Gölü etkisi olarak da bilinir .
Akademik koşullardaki performans (sınıf performansı, sınavlar ve genel zeka gibi), ortamlarda (örneğin iş performansıyla ilgili ), sosyal bağlamlarda (örn. popülariteyi (içinde) veya kişinin dürüstlük veya güven gibi arzu edilen kişilik özelliklerine sahip olma derecesini tahmin etmek ve özel beceriler gerektiren günlük yeteneklerde.
İçin hayali üstünlük için sosyal karşılaştırma ile gösterilebilir, iki mantıksal engelleri aşmak gerekir. Biri, "ortalama" kelimesinin belirsizliğidir. » Kapasite dağılımının çok asimetrik olması durumunda neredeyse tamamının ortalamanın üzerinde olması mantıksal olarak mümkündür . Örneğin, insan başına ortalama bacak sayısı ikiden biraz daha azdır, çünkü bazı insanların iki bacağı daha azdır ve neredeyse hiçbirinin daha fazlası yoktur. Bu nedenle, deneyler genellikle özneleri akran grubunun medyanıyla karşılaştırır , çünkü tanım gereği çoğunluğun medyanı aşması imkansızdır.
Tutarsızlıkla ilgili diğer bir sorun, deneklerin soruyu farklı şekillerde yorumlayabilmeleridir. Bu nedenle, mantıksal olarak, örneğin, "kendi cömertlik anlayışlarına göre" grubun geri kalanından daha cömert olmaları mantıksal olarak mümkündür. Bu yorum, özgürlük yorumunun miktarını değiştiren deneylerle doğrulanmaktadır . Denekler kendilerini belirli, iyi tanımlanmış bir özniteliğe göre değerlendirdikçe, sanrısal üstünlük varlığını sürdürdü.
Sanrısal üstünlüğün IQ üzerindeki ana etkilerinden biri "Düşüş" etkisidir. Bu, ortalamanın altında IQ'ya sahip kişilerin IQ'larını abartma eğilimini ve ortalamanın üzerinde IQ'ya sahip kişilerin IQ'larını hafife alma eğilimini açıklar. Bu eğilim ilk olarak algılanan zeka üzerine kültürler arası ilk çalışmaları yürüten CL Downing tarafından gözlemlendi . Çalışmaları ayrıca, başkalarının IQ'sunu doğru bir şekilde tahmin etme yeteneğinin kişinin kendi IQ'suyla orantılı olduğunu gösterdi (yani IQ ne kadar düşükse, diğer insanların IQ'larını doğru bir şekilde değerlendirmek o kadar az olasıydı.). Yüksek bir IQ'ya sahip kişiler, genellikle diğer insanların IQ'larını derecelendirmek için daha iyi konumdadırlar, ancak benzer IQ'ya sahip kişilerin IQ'larının ne olduğu sorulduğunda, onları daha yüksek bir IQ'ya sahip olarak derecelendirmeleri muhtemeldir.
Gerçek ve algılanan IQ arasındaki fark, cinsiyetler arasında da not edildi ; çalışması, ortalama olarak, erkeklerin zekalarını 5 puanla abartma eğilimindeyken , kadınların IQ'larını daha az tahmin etme olasılığının daha yüksek olduğunu öne süren İngiliz psikolog Adrian Furnham. benzer marj.
HafızaSanrısal üstünlük, Schmidt, Berg ve Deelman'ın yaşlı yetişkinlerdeki araştırması gibi bellek öz raporlarını karşılaştıran çalışmalarda bulunmuştur . Bu çalışma, kendi hafızalarını 25 yaşında aynı yaş grubundaki akranlarıyla karşılaştıran 46-89 yaş arası katılımcıları ve 25 yaşındaki kendi hafızalarını içeriyordu. Bu araştırma, katılımcıların kendilerini hem akranları hem de genç yetişkinlerle karşılaştırmada yanıltıcı bir üstünlük sergilediklerini gösterdi, ancak araştırmacılar bu yargıların yaşla çok az ilişkili olduğunu iddia ettiler.
Bilişsel görevlerKruger ve Dunning deneylerinde , katılımcılara belirli görevler ( mantık problemlerini çözme , gramer sorularını analiz etme ve şakaların eğlenceli olup olmadığını belirleme) verildi ve performanslarını grubun geri kalanına göre derecelendirmeleri istendi, böylece gerçek ve algılanan performans.
Sonuçlar, gerçek performansa dayalı olarak dört gruba ayrıldı ve dört grubun hepsinin performanslarını ortalamanın üzerinde derecelendirdiği, yani en düşük performans gösteren grubun (ilk çeyrek) zayıf performans sergilediği, üstünlük yanlılığının çok önemli bir yanılsaması olduğu bulundu. Araştırmacılar bunu, görevleri yerine getirmede en çok zorlanan kişilerin aynı zamanda bu görevler için gerekli becerileri en az tanıyan kişiler olmasına bağladı. Bu, eğitildikten sonra, en kötü deneklerin sıralamalarına ilişkin tahminlerini geliştirmeleri ve görevlerini yerine getirmede daha iyi hale gelmeleri gerçeğiyle desteklendi. Şişirilmiş öz değerlendirmeler ” , 2000 yılında Ig için Nobel Ödülü'nü kazandı .
2003 yılında, yine Cornell Üniversitesi'nden Dunning ve Joyce Ehrlinger, dış ipuçlarından etkilenen bireylerin kendileri hakkındaki fikirlerinin evrimini detaylandıran bir çalışma yayınladılar. Cornell'in lisans öğrencileri, bazıları öz algılarını olumlu yönde etkilemeyi hedeflerken, diğerleri onları olumsuz yönde etkilemeyi amaçlayan coğrafya okuryazarlığı testlerine tabi tutuldu. Daha sonra performanslarını derecelendirmeleri istendi ve pozitif test edenler, negatif test edilenden önemli ölçüde daha iyi performans bildirdi.
Daniel Ames ve Lara Kammrath, bu çalışmayı başkalarına duyarlılığı ve deneklerin duyarlılıklarını algılamalarını içerecek şekilde genişletti. Burson, Larrick ve Klayman tarafından yapılan araştırmalar, etkinin çok açık olmadığını ve gürültü ve önyargı seviyesinden kaynaklanabileceğini öne sürüyor .
Dunning, Kruger ve ortak yazarların bu konudaki son makalesi, alternatif açıklamaları test etmeye çalıştıktan sonra niteliksel olarak benzer sonuçlara varıyor.
Akademik kapasite ve profesyonel performansLincoln'daki Nebraska Üniversitesi'ndeki profesörlerle yapılan bir ankette, ankete katılanların% 68'i öğretmenlik yapmak için ilk% 25'te yer aldı ve% 90'dan fazlası kendilerini ortalamanın üzerinde derecelendirdi.
Benzer bir araştırmada, öğrencilerin% 87 İşletme Yüksek itibaren Stanford Üniversitesi medyanın üzerinde akademik performanslarını değerlendirdi.
Yanıltıcı üstünlük, bu tür fenomenleri, çok sayıda hisse senedi işlemi (her tüccar kendisinin en iyisi olduğunu ve başarılı olmasının en muhtemel olduğunu düşünür) ve devam eden dava sayısı (çünkü üstünlük yanılsaması nedeniyle birçok avukatın bir davayı kazanacaklarına dair abartılı bir inanç).
Aldatıcı üstünlüğü bulmaya yönelik ilk çalışmalardan biri, 1976'da Amerika Birleşik Devletleri'nde College Board tarafından gerçekleştirildi . SAT sınavlarına (yılda bir milyon öğrenci) eklenmiş ve öğrencilerden kendilerini örnek medyanla karşılaştırmalarını isteyen bir anket ( akran ortalaması) bir dizi belirsiz olumlu özellik üzerinden. Liderlik söz konusu olduğunda, öğrencilerin% 70'i kendilerini medyanın üstüne yerleştiriyor. Başkalarıyla iyi geçinme becerisinde,% 85'i medyanın üzerinde yer alır; % 25 ilk% 1'de yer alıyor.
Sosyal ortamlarda sanrısal üstünlük üzerine 2002 yılında yapılan bir çalışma, katılımcıları kendilerini olumlu özellikler (dakiklik ve duyarlılık gibi) ve olumsuz özellikler ( saflık veya tutarsızlık gibi) konusunda arkadaşları ve diğer akranlarıyla karşılaştıran katılımcıları bir araya getirdi . Bu çalışma, katılımcıların kendilerini arkadaşlarından daha olumlu değerlendirdiklerini, ancak arkadaşlarını diğer akranlarından daha olumlu değerlendirdiklerini (ancak birkaç moderatör faktör vardı) bulmuştur.
Perloff ve Fetzer, Brown ve Henri Tajfel ve John Turner tarafından yapılan araştırma da arkadaşların diğer akranlarından daha yüksek puan aldığını ortaya çıkardı . Tajfel ve Turner , bunu " grup içi önyargıya " bağladılar ve bireyin " pozitif bir sosyal kimliğe " sahip olma arzusu tarafından motive edildiğini öne sürdüler . "
PopülerlikZuckerman ve Jost çalışmasında katılımcılara arkadaşlıkları hakkında detaylı anketler verildi ve kendi popülerliklerini derecelendirmeleri istendi. Sosyal medya analizini kullanarak , katılımcıların, özellikle kendi arkadaşlarına kıyasla, genel olarak kendi popülerliklerine dair abartılı bir algıya sahip olduklarını gösterebildiler.
İlişki mutluluğuAraştırmacılar ayrıca ilişki memnuniyetinde yanıltıcı bir üstünlük buldular. Örneğin, bir çalışma, katılımcıların kendi ilişkilerini ortalama olarak diğer insanların ilişkilerinden daha iyi algıladıklarını, ancak insanların çoğunun ilişkilerinden memnun olduklarına inandıklarını buldu. Ayrıca, katılımcıların kendi ilişki mutluluklarını ne kadar çok derecelendirdiklerini, ilişkilerinin üstün olduğuna o kadar çok inandıklarına dair kanıt buldu - sanrısal üstünlük aynı zamanda kendi ilişki doyumlarını da arttırdı. Bu etki, tatmini çoğunlukla kişinin kendi ilişkilerinde algılanan üstünlük ve ilişkilerinde çok az kişinin mutsuz olduğu varsayımı ile ilgili olan erkekler arasında belirgindi. Öte yandan, kadın memnuniyeti özellikle çoğu insanın ilişkilerinden memnun olduğu varsayımıyla ilgiliydi. Bir çalışma, eşlerinin veya partnerlerinin başkaları tarafından hayatlarının her alanında daha başarılı olarak algılandığında ve başarılarını abartma ve eşlerinin veya partnerlerinin başarısını küçümseme eğiliminde olduklarında, katılımcıların savunmacı hale geldiklerini buldu.
Katılımcılardan akranlarının sağlıklı ve sağlıksız davranışları benimseme sıklığını tahmin etmelerini isteyen davranış sağlığının öz değerlendirmesine ilişkin bir çalışmada aldatıcı bir üstünlük bulunmuştur (Hoorens ve Harris, 1998). Katılımcılar, akranlarından daha sık sağlıklı davranışlarda bulunduklarını ve daha az sağlıksız davranışlarda bulunduklarını bildirdiler. Sonuçlar, beklenen gelecekteki davranışlar için bile tutuldu.
Svenson (1981) İsveç ve Amerika Birleşik Devletleri'nde 161 öğrenciyle röportaj yaptı ve onlardan sürüş becerilerini ve güvenliklerini diğer insanlarınkilerle karşılaştırmalarını istedi . Sürüş becerileriyle ilgili olarak, ABD örnekleminin% 93'ü ve İsveç örnekleminin% 69'u ilk% 50'de yer almaktadır; Güvenlik açısından, ABD'nin% 88'i ve İsveçlilerin% 77'si ilk% 50'de yer alıyor.
McCormick, Walkey ve Green (1986) çalışmalarında benzer sonuçlar buldular ve 178 katılımcıdan sürüş becerilerinin sekiz farklı boyutuna göre konumlarını derecelendirmelerini istediler (örnekler "tehlikeli" boyut ve "umursamaz" boyutunu içerir). Sadece küçük bir azınlık medyanın altında yer aldı ve sekiz boyutun tamamı birlikte düşünüldüğünde, katılımcıların neredeyse% 80'inin kendilerini ortalamanın üzerinde bir sürücü olarak değerlendirdiği görüldü.
Bir iş anketi, sürücülerin% 36'sının diğer sürücülere kıyasla mesaj yazarken veya e-posta gönderirken ortalamanın üzerinde bir sürücü olduklarını düşündüklerini gösterdi ; % 44'ü kendini ortalama,% 18'i ortalamanın altında olarak değerlendirdi.
İnsanlar kendilerini diğer insanlara kıyasla olumlu terimlerle tanımlarlar, bu da kendilerini diğerlerinden daha az etkilenme olasılıkları ile tanımladıkları anlamına gelir. Bu etkiye " kör nokta sapması " denir ve bağımsız olarak gösterilmiştir.
Sanrısal üstünlük konusundaki literatürün büyük çoğunluğu Amerika Birleşik Devletleri'ndeki katılımcıların çalışmalarından gelmektedir . Bununla birlikte, yalnızca belirli bir popülasyondaki etkileri inceleyen araştırmalar ciddi şekilde sınırlıdır çünkü bu, insan psikolojisinin doğru bir temsili olmayabilir. Diğer ülkelerdeki öz saygı üzerine yapılan daha yakın tarihli araştırmalar, sanrısal üstünlüğün kültüre bağlı olduğunu öne sürüyor. Bazı araştırmalar, Doğu Asyalıların kendilerini geliştirmek ve başkalarıyla geçinmek için kendi yeteneklerini küçümseme eğiliminde olduklarını gösteriyor .
Hayali üstünlüğün benlik saygısı ile ilişkisi belirsizdir. Benlik saygısı yüksek olan insanların kendilerini çok iyi derecelendirerek bu yüksek seviyeyi korudukları teorisi haksız değildir. Depresyonda olmayan öğrencileri içeren çalışmalar , performanslarını kontrol etmeye geldiklerinde bile, olumlu sonuçlar üzerinde akranlarına göre daha fazla kontrole sahip olduklarını ortaya çıkardı. Depresyonda olmayan öğrenciler de kendileri yerine akranlarını aktif olarak değerlendiriyorlar. Öğrenciler, başkaları hakkında kendilerinden çok daha fazla olumsuz kişilik özelliğini hatırlayabildiler.
Bu çalışmalarda, meşru ve meşru olmayan yüksek benlik saygısı olan kişiler arasında bir ayrım yapılmadığı, olumlu yanılsamaların yokluğunun esas olarak yüksek benlik saygısı ile birlikte var olduğunu gösteren diğer araştırmalar, kendini yükseltti ve bireylerin büyümeye odaklandığını belirledi. ve öğrenmek bu illüzyonlara daha az eğilimlidir. Öyleyse, sanrısal üstünlük, hak edilmemiş yüksek benlik saygısı ile ilişkilendirilebilir, ancak yüksek ve meşru özgüvene sahip insanlar bunu mutlaka sergilemez.
Psikoloji, geleneksel olarak, genel olarak doğru kişisel algıların iyi bir akıl sağlığı için gerekli olduğunu varsaymıştır. Bu, zihinsel olarak sağlıklı bireylerin tipik olarak üç bilişsel yanılsama sergilediğini savunan Taylor ve Brown tarafından yazılan bir makaleyle tartışıldı - sanrısal üstünlük, kontrol yanılsaması ve iyimserlik önyargısı . Bu fikir hızla çok etkili oldu, bazı yetkililer bu önyargıları kasıtlı olarak teşvik etmenin tedavi edici olacağı sonucuna vardılar. O zamandan beri, diğer araştırmalar hem bu sonucun altını oydu hem de hayali üstünlüğü birey üzerindeki olumsuz etkilerle ilişkilendiren yeni kanıtlar sundu.
Bir argüman, Taylor ve Brown makalesinde, iyi ruh sağlığı veya kötü sağlık durumundaki kişilerin sınıflandırılmasının nesnel ölçütlerden ziyade öz bildirimlere dayandığıydı. Bu nedenle, kendini geliştirmeye yatkın insanların uyum düzeylerini abartmaları şaşırtıcı değildi. Bir çalışma, "zihinsel olarak normal" grupların, pozitif sanrılara en yatkın olan "savunma inkarcıları" ile enfekte olduğunu iddia etti. Boylamsal bir çalışma, kişisel gelişim önyargılarının zayıf sosyal beceriler ve psikolojik uyumsuzluk ile ilişkili olduğunu buldu. Erkekler ve kadınlar arasındaki videoya kaydedilmiş konuşmaların bağımsız gözlemciler tarafından değerlendirildiği ayrı bir deneyde, kendi kendini uyaran bireylerin, düşmanlık veya sinirlilik gibi sosyal açıdan sorunlu davranışlar sergileme olasılığı daha yüksekti. 2007'de yapılan bir araştırma, kişisel gelişim önyargılarının psikolojik faydalarla (öznel iyi oluş gibi), aynı zamanda kişisel ve kişisel maliyetlerle (antisosyal davranış gibi) ilişkili olduğunu gösterdi.
İnsanların kendilerini ortalama bir insandan daha cazip görme derecesi, orbitofrontal kortekslerinin ve dorsal ön singulat kortekslerinin azalmış aktivasyonu ile ilgilidir. Bunun, "bilişsel kontrol" tedavisinde bu alanların rolü ile ilgili olduğu ileri sürülmektedir.
Yakın tarihli bir Psikolojik Bülten , sanrısal üstünlüğün (diğer önyargıların yanı sıra) nesnel kanıtların (gözlemlerin) öznel tahminlere gürültülü bir şekilde dönüştürülmesini içeren bilgi teorisindeki basit bir üretici mekanizma ile açıklanabileceğini öne sürüyor. (Yargı). Çalışma, temelde yatan bilişsel mekanizmanın esasen muhafazakarlık önyargısına veya aşırı güvene neden olabilecek gürültülü hatıraların karışımına benzediğini öne sürüyor: kendi performansımızdan sonra, kendi performansımızla ilgili tahminlerimizi, başkalarının performans tahminlerimizi yeniden ayarladığımızdan daha fazla yeniden ayarlayacağız. Bu, başkalarının puanlarına ilişkin tahminlerimizin, kendi performansımızla ilgili tahminlerimizden (testten sonra alınan yeni kanıtlardan daha fazla etkilenen) daha ihtiyatlı (önceki beklentilerden daha fazla etkilenir) olduğu anlamına gelir. İki tahminin ihtiyatlı önyargısı (kendi performansımızın muhafazakar tahmini ve hatta diğerlerinin performansının daha muhafazakar tahmini) arasındaki fark, yanıltıcı bir üstünlük yaratmak için yeterlidir. Zihinsel gürültü, sezgisel, davranış veya sosyal etkileşimi içeren diğer tüm açıklamalardan çok daha basit ve anlaşılır yeterli bir açıklama olduğundan, Occam's Razor, bunun altta yatan bir üretken mekanizma olduğunu savunacaktır (bu, durumu yapan hipotezdir. ).
Seçici işe alma, akran karşılaştırmaları yaparken, bir kişinin kendi güçlü yönlerini ve diğerininkini seçtiği ve böylece bütün olarak daha iyi görünebilecekleri düşüncesidir. Bu teori ilk olarak Weinstein (1980) tarafından test edildi; Bununla birlikte, bu, ortalamanın üzerinde bir etkiden ziyade iyimser bir önyargı ile ilgili bir deneyde bulundu. Çalışma, kendilerine bir dizi yaşam olayının meydana gelme riskini artırabilecek veya azaltabilecek belirli davranışları değerlendiren katılımcıları içeriyordu. Başkalarının tepkilerini görmelerine izin verildiğinde bireylerin daha az iyimser bir önyargı gösterdikleri görülmüştür.
Perloff ve Fetzer (1986), belirli bir özellik üzerinde eşler arası karşılaştırmalar yaparken, bir bireyin bir karşılaştırma hedefi seçtiğini öne sürmüşlerdir - karşılaştırıldığı akran, daha düşük yeteneklere sahip. Bu teoriyi test etmek için Perloff ve Fetzer, katılımcılardan kendilerini yakın bir arkadaş gibi belirli karşılaştırma hedefleriyle karşılaştırmalarını istedi ve "ortalama akran" gibi belirsiz kavramlar yerine bir kişiyi hayal etmeleri istendiğinde sanrısal üstünlüğün azaldığını buldu. Bununla birlikte, bu sonuçlar tamamen güvenilir değildir ve bireylerin yakın arkadaşlarını “ortalama bir akran” dan daha çok sevmelerinden etkilenebilir ve bu nedenle arkadaşlarını ortalamanın üzerinde değerlendirebilir, bu nedenle arkadaşım objektif bir karşılaştırma hedefi olmaz .
Ortalamanın üzerindeki etkinin bir başka açıklaması egosantrizmdir. Bireyin kendi yeteneklerine, özelliklerine ve davranışlarına diğerlerinden daha fazla önem ve anlam yüklediği düşüncesidir. Benmerkezcilik bu nedenle daha az açık bir şekilde çıkarcı bir önyargıdır. Benmerkezciliğe göre, bireyler başkalarına göre kendilerini abartacaklardır çünkü başkalarının sahip olmadığı bir avantaja sahip olduklarına inanırlar, çünkü kendi performansını ve bir başkasının performansını düşünen bir kişi, performansının daha iyi olduğunu düşünecektir. aslında eşit. Kruger (1999), katılımcıların kolay ve zor görevleri yerine getirme yeteneklerine ilişkin değerlendirmelerini içeren araştırmasında benmerkezciliğin açıklanması için destek bulmuştur. Gerçek yeteneklerine bakılmaksızın, bireylerin "kolay" olarak sınıflandırılan görevlerde sürekli olarak medyanın üzerinde ve "zor" olarak sınıflandırılan görevlerde medyanın altında sıralandıkları bulunmuştur. Bu deneyde, katılımcılara başarılı olacakları önerildiğinde ortalamanın üzerinde etki görülmüş, ancak katılımcıların başarılı olmadığı öne sürüldüğünde ortalamadan daha kötü bir etki görülmüştür.
Ortalamanın üzerindeki etkinin bir başka açıklaması, dikkat nesnesine daha fazla önem verildiği fikri olan "odaklanma" dır. Ortalamanın üzerindeki etki çalışmalarının çoğu, karşılaştırma yapmaları istendiğinde benliğe daha fazla vurgu yapmaktadır (soru genellikle karşılaştırma hedefinden önce benlik sunulduğunda sorulacaktır - "sizi ortalama kişiyle karşılaştırın"). Odakçılığa göre, bu, bireyin kendi yeteneklerine veya özelliklerine karşılaştırma hedefininkilerden daha fazla önem vereceği anlamına gelir. Bu aynı zamanda, teoride, ortalamanın üzerinde bir etki deneyinde sorular, kendinin ve diğerinin değişeceği şekilde yazıldıysa (örneğin, "ortalama akranı kendinizle karşılaştırın"), etkinin şu şekilde olması gerektiği anlamına gelir. indirgenmiş.
Odaklanma üzerine yapılan araştırmalar, ortalamanın üzerindeki etkiden ziyade çoğunlukla iyimser önyargıya odaklanmıştır. Bununla birlikte, iki çalışma, katılımcılardan ortalama bir akran yerine ortalama bir akranını kendileriyle karşılaştırmaları istendiğinde iyimser önyargının azalmış bir etkisi olduğunu gösterdi.
Windschitl, Kruger ve Simms (2003), özellikle ortalamanın üzerindeki etkiye odaklanarak odaklanma üzerine araştırma yaptılar ve katılımcılardan bir görevdeki yeteneklerini ve başarı olasılıklarını tahmin etmelerini istemenin, başkalarının şansı sorulduğunda tahminlerin azaldığını ortaya çıkardı. kendi başarılarından çok başarı.
Giladi ve Klar tarafından ortaya atılan bu fikir, karşılaştırmalar yaparken, bir grubun tek bir üyesinin, o grubun ortalama istatistiksel performans seviyesinin veya üyelerinin medyan performans seviyesinin üzerinde yer alma eğiliminde olacağını öne sürüyor. Örneğin, bir kişiden kendi sürüş becerilerini grubun geri kalanına göre derecelendirmesi istenirse, muhtemelen kendisini ortalamanın üzerinde bir sürücü olarak değerlendirecektir. Ek olarak, grubun çoğunluğunun ortalamanın üzerinde sıralaması muhtemeldir. Araştırmalar bu etkiyi insan performansının birçok alanında buldu ve hatta bireylerin birbirleriyle karşılaştırma yapma girişimlerinin ötesinde genelleştirdi. Bu nedenle, bu araştırmanın sonuçları, bireylerin kendilerini ortalamanın üzerinde derecelendirmesinden ziyade, ortalamadan daha iyi etkinin aslında bir kişiyi veya nesneyi derecelendirme genel eğiliminden kaynaklandığını göstermektedir.
Alicke ve Govorun, kendi yeteneklerini, davranışlarını ve özelliklerini bilinçli bir şekilde gözden geçirip düşünmek ve bunları başkalarınınkilerle karşılaştırmak yerine, insanların "olumlu değer verilen sosyal sosyal medya hesabını eşitleme yönünde otomatik bir eğilim" olarak tanımladıkları şeye sahip olma ihtimalinin yüksek olduğu fikrini öne sürdüler. ideal çizgi tasarımlı nesneler ". Örneğin, eğer bir kişi kendisini dürüst olarak değerlendirirse, o zaman, dürüstlük ölçeğindeki ideal algılanan pozisyonuna kıyasla özelliklerini abartma riskiyle karşı karşıya kalır. Alicke'nin bu ideal pozisyonun her zaman en iyi olmadığını belirttiğine dikkat etmek önemlidir. Örneğin, dürüst olmak gerekirse, her zaman acımasızca dürüst olan biri kaba olarak görülebilir - ideal olan, farklı insanlar tarafından farklı şekilde görülen bir dengedir.
Ortalamadan daha iyi etkinin tamamen sosyal bir kaynağı olmayabilir - cansız nesneler hakkındaki yargılar da benzer şekilde çarpıtılmıştır.
Yanıltıcı üstünlüğün bir şekilde kendi kendine hizmet ettiği kanıtlanmış olsa da, bu tahmin edilebileceği anlamına gelmez - sabit değildir. Etkinin gücü, ana örnekleri Alicke ve Govorun (2005) tarafından özetlenen birçok faktör tarafından hafifletilmektedir.
Alicke ve Govorun'un "yargı boyutunun doğası" olarak tanımladıkları ve değerlendirilen kapasite veya özelliğin öznel (soyut) veya nesnel (somut) olduğunu ifade eden bir olgudur. Sedikides ve Strube (1997) tarafından yapılan araştırma, söz konusu olayın yoruma daha açık olduğu durumlarda insanların daha fazla ilgilendiğini (aldatıcı üstünlüğün etkisi daha güçlüdür) göstermiştir, örneğin popülerlik ve çekicilik gibi sosyal kavramlar zeka ve fiziksel yetenek gibi özellikler. Bu kısmen inandırıcı bir öz imaja duyulan ihtiyaca atfedildi.
Belirsizliğin yanıltıcı üstünlüğü hafiflettiği fikri, iki koşulun deneysel bir çalışmasıyla destekleniyor: bir durumda, katılımcılar belirsizliği veya belirsizliği değerlendirmek için kriterlere sahipti ve diğer katılımcılar karakterleri kendi kriterlerine göre değerlendirmekte özgürdü. Sanrısal üstünlüğün etkisinin, katılımcıların özellikleri değerlendirmekte özgür olması koşuluyla en büyük olduğu görülmüştür.
Sanrısal üstünlüğün etkilerinin de, bireyler kendilerini tamamen yetersiz oldukları yeteneklere göre değerlendirdiklerinde en güçlü olduğu görülmüştür. Bu konular, gerçek performansları (dağılımın altında) ve öz değerlendirmeleri (ortalamanın üzerinde) arasında en büyük farklılığı gösterir. Bu Dunning-Kruger etkisi, kendi yetersizliklerini fark etmedeki üstbilişsel yeteneklerden yoksun olarak yorumlanır.
Sanrısal üstünlük araştırmalarında kullanılan yöntemin, bulunan etkinin gücünü etkilediği görülmüştür. Sanrısal üstünlük üzerine yapılan çoğu çalışma, bir birey ile ortalama bir akran arasında bir karşılaştırma içerir ve bunun iki yöntemi vardır: doğrudan karşılaştırma ve dolaylı karşılaştırma. Daha yaygın olarak kullanılan doğrudan bir karşılaştırma, katılımcıların kendilerini derecelendirmesini ve ortalama akranın aynı ölçekte, "ortalamanın altında" dan "ortalamanın üstünde" olmasını içerir ve katılımcıların çok daha fazla ilgilendiği sonucunu verir. Araştırmacılar, bunun, birey ve ortalama akran arasındaki daha yakın karşılaştırmadan kaynaklandığını öne sürdüler, ancak bu yöntemi kullanmak, bir katılımcının kendisini abarttığını, ortalama karşılığını küçümsediğini veya her ikisini birden anlamanın imkansız olduğu anlamına geliyor.
Dolaylı karşılaştırma yöntemi, katılımcıların ortalama akranını ayrı ölçeklerde derecelendirmesini ve derecelendirmesini ve yanıltıcı üstünlük etkisinin bireysel puan üzerinden ortalama puan alınarak elde edilmesini içerir (daha yüksek bir etkiyi gösteren daha yüksek bir puan). Dolaylı karşılaştırma yöntemi daha az sıklıkla kullanılsa da, katılımcıların ortalama takımı abartıp tahmin etmediklerine dair daha fazla fikir verir ve bu nedenle sanrısal üstünlüğün doğası hakkında daha fazla bilgi sağlayabilir.
Karşılaştırma hedefinin niteliği, yanıltıcı üstünlük etkisinin en temel ılımlı faktörlerinden biridir ve karşılaştırma hedefi ile ilgili dikkate alınması gereken iki ana konu vardır.
Birincisi, sanrısal üstünlük araştırması, karşılaştırma hedefi söz konusu olduğunda farklıdır, çünkü kişi kendisini somut bir kişiden ziyade varsayımsal ortalama bir akranla karşılaştırır. Alicke vd. (1995), sanrısal üstünlüğün etkisinin hala var olduğunu, ancak katılımcılar kendilerini gerçek insanlarla (aynı odada oturan deney katılımcıları) akranlarının aksine karşılaştırdıklarında önemli ölçüde azaldığını bulmuşlardır. Bu, sanrısal üstünlük araştırmasının kendisinin önyargılı bir sonuç olabileceğini ve gerçek hayatta gerçekte olandan daha büyük bir etki bulabileceğini göstermektedir.
Karşılaştırma hedefleri arasındaki farklara yönelik daha fazla araştırma, katılımcıların karşılaştırma hedefiyle yapılan bir görüşmeye farklı yakınlıkta oldukları dört koşulu içeriyordu: aynı odada canlı izlemek; kasette izle; yazılı bir transkript okuyun; veya ortalama bir akranla kendiniz karşılaştırmalar yapın. Katılımcı görüşme durumundan uzaklaştığında (teyp gözlem ve yazıya dönüştürme koşulları altında), aldatıcı üstünlüğün etkisinin daha büyük olduğu görülmüştür. Araştırmacılar, bu sonuçların aldatıcı üstünlüğün etkisinin iki ana faktör tarafından azaltıldığını öne sürdüğünü iddia etti: hedefin bireyselleşmesi ve hedefle doğrudan temas.
İkinci olarak, Alicke ve ark. (1995), "ortalama" kelimesinin olumsuz çağrışımlarının bireylerin sanrısal üstünlüğünü etkileyip etkilemediğini, yani "ortalama" kelimesinin kullanımının yanıltıcı üstünlüğü artırıp artırmadığını araştırmıştır. Katılımcılardan kendilerini, ortalama akranlarını ve önceki deneyimin yanına oturdukları birini farklı boyutlarda değerlendirmeleri istendi. İlk sıraya koyuldukları, ardından gerçek kişinin ardından ortalama akranın geldiği, ancak ortalama akranın her zaman ölçeğin orta noktasının üzerine yerleştirildiği, yani "ortalama" kelimesinin olumsuz bir etkisi olmadığı tespit edildi. Katılımcının ortalama akran hakkındaki görüşü üzerine.
Yanıltıcı üstünlük etkisi için önemli bir moderatör faktör, bir kişinin ilgili boyutla ilgili olarak konumunu kontrol etme ve değiştirebilme düzeyidir. Alicke ve Govorun'a göre, kontrolünde olduğu düşünülen kişinin olumlu özellikleri daha çok ilgiliydi ve olumsuz özellikler kontrol edilemez ve kendini geliştirmeye daha az zarar verici olarak görülüyor. Bu teori, Alicke (1985) tarafından yürütülen ve bireylerin kontrol edilebilir özellikler açısından akranlarından daha yüksek ve olumsuz özellikler açısından akranlarından daha düşük bir konumda olduğunu gösteren araştırmayla desteklenmiştir. Bu sonuçların ortaya koyduğu, bireylerin kendi başarılarından sorumlu olduklarına ve başarısızlıklarından başka bir faktörün sorumlu olduğuna inandıkları fikri, kendinden hoşnutluk önyargısı olarak bilinir .
Kişilik özellikleri kişiden kişiye büyük ölçüde değişir ve sanrısal üstünlüğün etkilerini hafiflettiği bulunmuştur, en önemli örneklerden biri benlik saygısıdır. Brown (1986), kendi kendini değerlendiren olumlu özelliklerde, daha yüksek benlik saygısına sahip katılımcıların, düşük benlik saygısına sahip katılımcılardan daha büyük bir sanrısal üstünlük önyargısı gösterdiğini bulmuştur. Ek olarak, başka bir çalışma, önceden yüksek benlik saygısına sahip olarak sınıflandırılan katılımcıların belirsiz özellikleri bencilce yorumlama eğiliminde olduklarını, düşük benlik saygısına sahip olarak önceden sınıflandırılan katılımcıların bunu yapmadığını bulmuştur.
Yaygın inancın aksine, araştırmalar ortalamanın üzerindeki etkilerin evrensel olmadığını göstermiştir. Aslında, son zamanlarda yapılan birçok araştırma, birçok görevde, özellikle de daha zor olsalar bile, ters etkiyi buldu.