Thiers Lisesi | |
Okulun girişi. | |
Genel | |
---|---|
Yaratılış | 1802 |
Ülke | Fransa |
İletişim bilgileri | 43 ° 17 ′ 47 ″ kuzey, 5 ° 22 ′ 58 ″ doğu |
Adres |
n o 5 place du Lycée 13001 Marsilya |
İnternet sitesi | lyc-thiers.ac-aix-marseille.fr |
Eğitim çerçevesi | |
Müdür | Eric Gallo |
Okul nüfusu | ~ Ortaokulda ~ 400 öğrenci ~ Lisede 920 öğrenci ~ Hazırlık sınıflarında 980 öğrenci |
Eğitim |
College Grammar School (S, ES ve S) CPGE'ler bilimsel , ekonomik ve edebi |
Okul Thiers bir olan Fransız eğitimin yerel kamu kurumu içinde, 5 yerleştirin Lisesi'nde bulunan, 1 st ilçesinde bir Marsilya kalbinde, Quartier Thiers yakınlarındaki Eski Liman . Grandes écoles için bir kolej , bir lise ve birçok hazırlık sınıfını bir araya getiriyor .
Marsilya'daki en eski lisedir , 1802'de bir imparatorluk lisesi olarak Bernardines manastırının binasında kurulmuştur . Fransız Devrimi'nden önce yaratılan binanın bir kısmı tarihi bir anıt olarak sınıflandırılıyor. Bugün, en iyi sonuçları elde kuruluştur Aix-Marseille akademi içinde patent , lisans ve imtihanlarına grandes écoles'te . Pierre Puget "Nul bien sans pain" atasözüne dayanan iş ahlakı ve çok sayıda gazeteci, politikacı, edebiyatçı ve Fransız bilim adamı yetiştirmesiyle tanınır .
Lycée de Marseille 1802'de bir imparatorluk lisesi olarak yaratıldıysa, eski bir Bernardine manastırı olan bina 1746'da inşa edildi. Fransız Devrimi sırasında ulusal mülk oldu , daha sonra departman idaresinin koltuğu, müzeye dönüştürüldü. Sanat. Kararnamesi: Bu müze okulun prototip olacaktı Ulusal Konvansiyonu arasında25 Şubat 1795 Merkez okulların organizasyonuyla ilgili olarak Aix-en-Provence, Fransa'nın güneyindeki yeni büyük eğitim kurumunun merkezi yaptı, ancak Aix okulu ancak üç yıl sonra açıldı ve Musée des Arts de Marseille, 1796'da kendi müzelerinde öğretmenlik yapmaya karar vererek İmparatorluk döneminde feshedilen bir "Müze Okulu" oluşturdu.
Napolyon , Fransa için yeni bir elit oluşturmak istediğime karar verdi, o, XI Floréal'in X yılı X yasasına göre (1 st Mayıs 1.802), Fransa genelinde kırk beş lise kurulması. Oluşturulan üçüncü devlet kuruluşu, 24 Vendémiaire Yıl XI (16 Ekim 1802). 1 Nivôse yılında XI (22 Aralık 1802).
İçinde Ekim 1802, Marsilya Oratory Koleji eski müdürü Peder Roman, müdür olarak atandı. Enstalasyon, imparatorluk valisi Charles-François Delacroix ve paleontolojinin babası olan halk eğitimi genel müfettişi Georges Cuvier tarafından düzenlendi . Okul kütüphanesi, Marsilya Bilim, Edebiyat ve Sanat Akademisi kitaplarından oluşuyordu.
İlk ödül töreninde Vali ve Eyalet Meclis Üyesi Antoine Claire Thibaudeau , önümüzdeki yıllar için İmparatorluk Lisesi'ni karakterize edecek bir konuşma yaptı: "Bu kapalı alanda olanlar sadece sizin ailelerinizde değil, aynı zamanda Zamanın tahribatını onarmak ve devlete Fransız isminin ihtişamını her işlevde yaşatacak yurttaşlar kazandırmak için kurduğu bu kreşin bir parçasısınız. Anavatan, bir gün hükümetin ve ulusal tanınırlığın faydalarını görecek, çünkü bugün ebeveynlerinin memnuniyetini, efendilerinin, yetkililerin ve tüm şehrin oylarını alacaklar. "
İmparatorluk lycées yaratıldığında, Yönlendirme ve Kamu Talimatı'nın denetiminden sorumlu Devlet Konseyi, Pluviôse XI Yılı raporunda Marsilya'nın özel durumunu hatırlatıyor: " Komisyon, hiçbir şehrin bundan daha fazlası olmadığını gözlemliyor. Hükümetin liselerde öğretmen sayısını artırabileceği ve modern dil öğretmenlerini atayabileceği 11. Floréal yasasının 10. maddesi ve 14. maddesi hükümlerinden yararlanılması durumunda . " Böylece, Mısır'daki seferi sırasında I. Napolyon'un Arapça çevirmeni Gabriel Taouil, 1806'da Arapça profesörü olarak atandı. Fransa'da durum benzersizdir. Normal bir dil öğretmeni için 300F'ye karşı 5000F ödenir. Okul, popüler eğitim amacıyla Marsilya'nın tüm nüfusuna Arapça dersleri açıyor. Öğrenciler dile olan ilgilerini çabucak kaybederler ve zaman aralıklarının sayısı haftada üç dersden iki derse düşürülür. 1826'dan 1829'a kadar kesinti ile 1935'e kadar sürecek. Daha sonra Eusèbe de Salle yerine François Guizot tarafından atandı .
O zamanlar lise, İmparatorluk döneminde , o zamanlar çoğunlukla Marsilya aristokrasisinden yüz elli dışarıdan olmak üzere üç yüz öğrenciyi sayıyordu. Vali açmak için değerli eşyaları toplar,9 Eylül 1804, yenilenmiş eski şapeldeki lise müzesi. Şapelin kutsallığı, öğretmenlerin genel kütüphanesini genişletmeye hizmet etti; koridorlarda klasik kütüphane kuruldu. 1874'te şehir, okulu resimlerinin ve kitaplarının bir kısmını Palais Longchamp'a bağışlamaya zorladı .
Öğrencilerin yaşam koşulları, çok vasat, vali tarafından onaylanmış olarak bu yüzyılın başında idi Thibaudeau içinde 1803 aşırı bir koku: "öğrencileri zarar verebilecek" , sadece öngören bir hijyen "ayak yıkama" , Ve "başlangıçta çekingen ruhları korkutan" askeri tavırlar .
Kanunları 10 Mayıs 1806 1808 ve 1811 kararnameleri imparatorluğun eğitim mantığını devam ettirir ve liseye bağlı ilkokullar oluşturur.
1810'lara, kuruluşun varlığını sorgulayan birçok olay damgasını vurdu. Peder Verbert ve sansürcü Fery, kurumun eski yöneticilerinin yerine geçerek hem yönetimlerine hem de özel hayatlarına saldırdılar. Devletin dayattığı ekonomiler okulda bir isyan rüzgarı çıkarır ve sansürcü Fery istifa eder. Görevi daha sonra yeni felsefe profesörü olan yarı Hintli, yarı Portekizli bir din adamı Peder Faria'ya emanet edildi . Ancak öğrencileri öğretmenlere karşı yükseltir ve genel bir isyandan kaçınmak için değiştirilir. Bu olaylar, okulun , geleceğin Cumhurbaşkanı Adolphe Thiers , gazeteci ve romancı Joseph Méry ve Marsilya'nın gelecekteki belediye başkanı André Reynard da dahil olmak üzere öğrencilerini eğitmesini engellemiyor .
Monarşinin RestorasyonuRestorasyon kapsamında Kraliyet Koleji olarak yeniden adlandırılan kuruluş, özellikle farklı kökenlerden gelen öğrencilerden gelen talepler sayesinde sayılarının önemli ölçüde arttığını gördü. Bu kozmopolitlik , özellikle Marsilya şehrinin ticari etkisiyle açıklanabilir. Genel müfettişliğin 1840 tarihli bir raporu, sınıfları şöyle açıklıyor: "Zenciler ve Kreoller, İspanyollar ve Afrikalı Yahudiler, İtalyanlar, Korsikalılar ve Yunanlılar bile var". İlk İngilizce dersleri 1820'lerde verildi ve ilk modern Yunanca dersleri 1828'de verildi. 1815'ten itibaren askeri üniforma frakla değiştirildi . O sırada, Napolyon III'ün gelecekteki hükümet başkanı Émile Ollivier , lisedeki çalışmalarını bitirdi.
Liberal fikirler, liberal bir muhalefet basınının Marsilya'da doğmasıyla birlikte 1820'lerde bir yükseliş yaşadı. Öğrenciler arasında "Fleurs de lys" ve "Kırmızı kurdeleler" arasında bölünen güçlü karşıtlıklar ifade edilir. Uyarı üzerine, Kraliyet Halk Eğitimi Konseyi, tesisi kapatmaya karar verdi.1 st Ağustos 1823ve yatılı okulun feshedilmesi. 1831 ve 1832'de öğrenciler, " Ultralar " ile liberaller arasındaki siyasi krizin zemininde isyan girişiminde bulundular . Müdür Peder Bonnafous, Ultras'ın yanında yer aldı ve okul binalarında masrafları karşılanmak üzere seçim yemekleri düzenledi.
Okul yavaş yavaş varlığını sürdürüyor ve okulun elverişli mali durumu, bir oyun alanı olarak hizmet veren Belle de Mai bölgesinde 2,5 hektarlık kırsal bir mülk edinmesine izin veriyor.
In 1833 , özel orta öğretim çeşitli isimler altında, ticaretin gereklerini ve hızla genişleyen kentin ekonomik ömrünü karşılayan, hangi oluşturuldu. Okul, uluslararası etkisini geliştirmek ve artırmak için Fransa'da ticarette eğitime adanmış kurslar düzenleyen ilk okuldur. Önümüzdeki yüzyılda, hazırlayıcı ekonomik ve ticari sınıflar haline gelecekler . Kursların organizasyonu müdür Auguste Anselme Deschamps tarafından yapılır: iki yıla yayılmış olan kurs, ticaret ve endüstri, aritmetik ve tezdeki özel dersleri klasik kültürdeki derslerle (tarih, büyük Toulouzan bilgini tarafından, Almanca, İngilizce) harmanlamaktadır. , İtalyanca ve hatta Arapça). Ertesi yıl, 1834'te, kabul talepleri arttı: arşivler, öğrencilerin sadece Fransa'dan değil, aynı zamanda Smyrna , Palermo , Napoli , Konstantinopolis ve Pondicherry'den de geldiğini gösteriyor . Bu nedenle modern Yunanca eklendi. 1835'te kurs üç yıla çıkarıldı; 1897'de altıya. 1852 yılında bu kurs , 1863 yılında Ticaret ve Sanayi için Hazırlık Kursuna dönüşen Ticaret ve Sanayi Okulu adını aldı . 1864'te Ticaret ve Sanayi Mahkemeleri idi . Tarih profesörü, Bakan Victor Duruy'un danışmanı ve sırdaşı Marcel Granet sayesinde kurslar dönüştürüldü:21 Haziran 1865, Özel Orta Öğretimin adı ve kararnamesi 26 Ağustos 1865 bu yeni eğitim için bir Yüksek Gelişim Konseyi kurar.
1836'da fizikçi André-Marie Ampère , bir teftiş gezisi sırasında okulun dairelerinde öldü. François-René de Chateaubriand , 1838'de Marsilya ziyareti sırasında bu büyük bilim adamına saygı duruşunda bulunarak mezarına bir haç diktirdi.
Binalar yüzyıl boyunca sürekli büyütülmüş ve yenilenmiştir. 1820'de okul, bugün hala "Place du lycée" olarak adlandırılan büyük bir meydan aldı. 1845'ten itibaren, gündüz öğrencilerine yönelik sınıflar, bir manastırı anımsatan uzun kapalı galerileriyle inşa edildi: şimdi hazırlık sınıflarına ev sahipliği yapıyorlar. Cours Julien'e giden büyük kapı 1893 yılına kadar delinmemişti.
İkinci İmparatorluk ve III e Cumhuriyet döneminde iktidara yakınlık ve çatışmalarAltında İkinci Cumhuriyet , okul "Lycée de Marsilya" olarak değiştirildi. Geçici siyasi rejim yerini İkinci İmparatorluğa bıraktı ve okulun adı Lycée Impérial oldu ve genişlemeye devam etti: 1854'te, kendi çamaşır odası ve yüzme havuzu olan bir ilkokul, okul için bir anaokulu olarak yaratıldı. Bu okul, altı okul müdürüne nihayet okul tarafından ödeme yapılan 1862 yılına kadar düzensiz bir durumdaydı. Saint-Cyr askeri okulu ve Politeknik okulu için hazırlık sınıfları da bu sırada oluşturuldu. Edebiyat dersleri daha sonra gelecek ve özellikle Ecole normale supérieure (Paris) için hazırlanacak . 1859'da İmparatorluk Lisesi 859 öğrenciye sahipti.
Bir kararname Halk Eğitim Bakanı Narcisse-Achille de Salvandy dan20 Kasım 1946Marsilya Kraliyet Koleji'nde resmen bir Arap sandalyesi yarattı. 1849'da Arap profesör Georges Sakakini, Voltaire, Proudhon, Ledru-Rollin ve sosyalist "yılanlara" karşı kamuoyunda yaptığı şiddetli tavırlarıyla tanındı. Bu onu Düzenin partinin saygısı, hem de onun sempatisini kazandı: darbe Louis-Napolyon Bonapart'ın, hükümetinin sonra Napolyon lisede öğretmenlik mesleğine ek olarak yaptığı belediye ders ücretli.
Okul, bulunduğu tepenin üst kısmından 1860'larda ayrıldı: Konservatuarın şu anki yeridir . Art arda Marsilya Kütüphanesi olacak binanın yapımından sorumlu olan Marsilya şehrine 300.000 franktan fazla satıldı (daha sonra Eski ekonomi merkezine yakın olan Alcazar kütüphanesine aktarıldı. Man. -Port ), Marsilya'daki Güzel Sanatlar Okulu ve son olarak, Marsilya'da bölgesel etkiye sahip Konservatuar , halen faaliyette.
Askeri disiplin, zamanla daha katı da olsa daha babacığa dönüşür. Napolyon Bonapart'ın emriyle oluşturulan zindanlar ve öğrencilerin zapt edilmesi yasaklandı ve 1865 civarında tamamen ortadan kaldırıldı. Eğitimin doğuşu ve gelişimine eşlik etmek için , 1890'dan Henri Marion'un bedensel cezayı yasaklamasıyla okul, ödül sistemini iyileştiriyor. Mükemmeliyet ödülleri Paskalya'da verilir ve ödüller okul yılının sonunda ciddi bir törenle dışarıdan bir konuşmacı tarafından dağıtılır: kaymakam, vekil veya senatör, ünlü profesör ve 1841'de Kral Louis -Philippe. Her yönden en iyi altı öğrenci, sınıftaki “onur bankasına” oturma hakkına sahiptir.
1863'te, lise, Belle-de-Mai bölgesinde, arazisinin, bir ilkokulun ve liseye giden bir kolejin olduğu yerde kuruldu. Devlet ve belediye yardımı ile inşa edilen, 200 öğrenciye kadar barındıran, 1911'e kadar doğum hastanesi için yer açmak üzere faaliyet gösteriyor.
1866'da, Thiers Lisesi'nin eski öğrencileri Derneği kuruldu ve bu, onu halen faaliyette olan Fransa'nın en eski öğrencilerinden biri haline getirdi. İkinci İmparatorluk'un örgütlenme özgürlüğünü kısıtlayan yasaları, derneklerini tescil ettiren kurucuların10 Ekim, beklemek zorunda kaldı 27 Ocak 1867 valinin izin vermesi için.
Bir sirkülerle 30 Ekim 1867Halk Eğitim Bakanı Victor Duruy, Marsilya'daki genç kızlar için orta öğretim organize ediyor. Lycée Thiers, onu kuran Napolyon kararnamesine göre, sadece erkek, genç kızlar yeni liseye, Lycée Montgrand'a devam ediyor . Öğretmenleri olmayan yeni lisede, İmparatorluk Lisesi'nin öğretmenleri ders veriyor.
İki yıl sonra, geleceğin din karşıtı aktivisti ve komplocu Léo Taxil , kış tatillerini birkaç gün azaltmayı planlayan okul yönetimine karşı yoldaşlarıyla birlikte bir isyan düzenledi. " İlçe sakinleri okulun devrim yapıp yapmadığını merak ediyorlardı, öğretmenleri katletmiyor ve kurumu ateşe vermiyor muyuz " diye yazıyor. Öğrenciler kazanır, ancak lider Taxil sonsuza dek kovulur.
Okul büyümesini III e Cumhuriyet'te sürdürür ve İmparatorluk Lisesi adını terk eder. Lisedeki önemli bir olay, öğretmenlerin 1873'ten itibaren iktidardaki sözde Moral Düzen hükümetine karşı isyanlarıydı : Halk Eğitim Bakanı Arthur de Cumont , 1875'te öğretmenleri cüppelerle öğretmeye zorladı. Modası geçmiş ölçü, zahmetli ve pahalıdır, çünkü elbiseler çabuk yıpranır. Fen bilgisi öğretmenleri kısa süre sonra bundan muaf tutuldu; Retorik profesörü M. Vessiot, ilk protesto eden oldu: bir gün sınıfına cüppesiz gitmeye cesaret etti ve bu da tüm meslektaşlarını davayı takip etmeye teşvik etti. Elbiseler kısa süre sonra kayboldu.
1888'de, yeni tadilatlar okulun mevcut coğrafi konumunu sabitledi: Kolej öğrencileri, 1820'den beri büyüdü ve o tarihten bu yana yeri değişmeyen locanın önünden geçerek place du lycée'ye girdi. Ertesi yıl lise, 1889 Halk Eğitimi Müfettişliği raporunda "bölümler arasında birinci sırada" olarak değerlendirilir.
1833'te oluşturulan lise'nin bir kolu olan Ticaret ve Sanayi Okulu, 1872'de oluşturulan École Supérieure de Commerce de Marseille ve École des Hautes Etudes Paris Commercial (HEC ), 1881'de oluşturulmuştur. Bu yetki, dönemin Halk Eğitimi Bakanı Alfred Nicolas Rambaud'dan alınmıştır . Aynı yıl, okul bir buçuk saatlik dersleri sadece iki saatlik derslere bırakmaya karar verdi.
Yüzyılın başında, Fransa'da hala nadir görülen Lycée Thiers'de 13 modern dil öğretmeni de dahil olmak üzere 98 öğretmen vardı.
Başında ilk promosyonlar XX inci yüzyılda lise üretken vardır. Mevcut A / L hazırlık sınıflarına eşdeğer olan 1905 Première Superieur sınıfı, Marcel Pagnol , Marcel Brion ve Albert Cohen'den oluşur . Şu anda hüküm sürdüğü lisede dergi oluşturmak için Pagnol iter o edebi emülasyon Fortunio başka bir öğrenci, tarafından ele alınacaktır, Jean Ballard olmak, Les Cahiers du Sud kimin macera 1966. Orada yayınlanmış olacak kadar devam edecek, Antonin Artaud , Paul Éluard , Robert Desnos , Simone Weil ve Marguerite Yourcenar . Lycée Thiers, Polytechnique ve Saint-Cyr'de başarı açısından ilde bir ilktir. 1865 ile 1902 arasında, aynı zamanda illerde Genel Yarışma'da en çok ödül kazanan (132 aday) oldu.
1914'te lisenin 1.600 öğrencisi vardı ve öğrenci ebeveynlerinin aşırı kalabalık sınıfları ikiye katlaması için çok güçlü bir derneğinin acil talebi üzerine, Thiers lisesinin iki ek binası açıldı: bağımsız Périer lisesi olacak olan Périer 1946'da okul ve aynı yıl Lycée Saint-Charles olacak olan Saint-Charles . Özellikle profesörler Édouard Daladier ve Marcel Pagnol var .
Birinci Dünya Savaşı, Lycée'nin örgütlenmesini alt üst eder. Saint-Charles ekinin öğrencileri, askeri kampa dönüştürülebilmesi için Lycée binasına geri gönderilir. Lycée Thiers'in birçok odası talep edildi ve Dames Françaises için bir yardımcı askeri hastaneye dönüştürüldü. Savaş sırasında 12 lise öğretmeni öldürüldü.
Birinci Dünya Savaşı'nın sonunda, Saint-Charles ekinin öğrencileri kendi binalarına dönerken okul yeniden inşa edildi. O sırada genç Paul Ricard lisede okudu. Ressam olmak istiyor ama babası bunu yapmasına engel oluyor. Daha sonra girişimciliğe başlamak için 17 yaşında liseden ayrılmaya karar verdi ve Pernod Ricard şirketini kurdu .
30 Ocak 1929Lycée Thiers, eklerinden ayrılıyor. Bu nedenle, onu diğerlerinden ayırmak için "Grand lycée" için bir isim bulmalıyız. Eğer Edmond Rostand , Kent Konseyi tarafından önerilen 1879 ve 1884 arasında, o ise Adolphe Thiers , 1814 için 1807 den bir öğrenci, daha sonra ilk başkanı ve stabilizatör olarak bilinen III e Cumhuriyeti seçilir,3 Mayıs 1930. Adolphe Thiers eski okulunuAralık 18471876'da olduğu gibi, ölümünden bir yıl önce ve genişletilip yenilenmiş olduğu için onu tanımakta güçlük çekmişti. Lise seçer daha büyük ölçüde girerken 6 th Marsilya eğitim arttıkça olan talebin: 1930 yılında, beş aday için bir yer vardır.
Marcel Pagnol, 1934 Noel ve Yeni Yıl arasında , aksiyonun merkezi lise olan Merlusse filmini yönetti . Yönetim, filmini çekmesi için Pagnol'u yalnızca on beş gün, yani Noel tatillerinin süresini terk eder.
1938'de yeni bir müdür atandı, geleceğin bakanı Bernard Pons'un babası, lisede gelecekteki Avrupa boks şampiyonu Gracieux Lamperti ile okuyan Claude Pons . 1938 yılı, Marsilya'da Radikal-Sosyalist Parti'nin kongresi sırasında Yeni Galerilerin Ateşi ile kutlandı . Dramanın başlamasından bir saatten az bir süre sonra kaymakamın emriyle okul boşaltıldı çünkü alevler okul yönündeki rüzgâr tarafından körüklendi. Yara almadan çıkıyor.
Fransız ordusunun hızlı bozgunu, okulun İkinci Dünya Savaşı sırasında el konulmasına gerek olmadığı anlamına geliyor. Vichy Halk Eğitimi Bakanlığı'nın direktifleri öğretmenleri her Pazartesi sabahı " Maréchal, nous voilà! " Şarkısını söyletmeye zorlarsa, lise öğretmenleri ihtiyatlı bir şekilde cumhuriyetçi değerleri öğretmeye devam eder ve Komünist inceleme Front National Teacher'ın sayılarının kisvesi altına girmesini sağladı. Vichy'nin Halk Eğitimi Bakanı Abel Bonnard , aynı zamanda eski bir lise öğrencisi. İçindeAralık 1940, Henri Queffélec lisede edebiyat profesörü olarak atandı ve onun kitabı yazmaya başladı Dergisi d'un salaud İşgal altında Marsilya atmosferini tanımlamaktadır. Okul o 1942 dayanıklı ve gelecek üst düzey yetkili Alman ordusu tarafından kamulaştırılmasına çünkü Lycée Saint-Charles öğrenci akını yaşanan Paul Cousseran gibi bazı öğrencileri okulda zaman amiri de, işe Pierre Broue , Birleşik Direniş Hareketleri ağını güçlendirmek . Direniş öğrencileri bilgi toplamaktan, paketleri mahkumlara teslim etmekten ve silah ve patlayıcıları taşımaktan sorumludur. Thiers Lisesi binası Milislerin karargahı olarak kullanıldığı için etkinlik daha da tehlikelidir.
Nereden Mayıs 1944Anglo-Amerikan baskınları yavaş yavaş Fransa'nın güneyini özgürleştirdi. Marsilya bombalanırken, okul komşu bir binanın bodrumlarını hava saldırısı sığınağı olarak kullanıyor. O sırada gelecekteki avukat Paul Lombard lisede bir öğrenciydi. Milisler okuldan atıldı ve ABD Ordusu ikmal kamyonları bahçeyi işgal etti. Auschwitz'de ölen Raymond Naves (1931 - 1933) da dahil olmak üzere dörtten fazla öğretmen öldüğü için ücret kuruluş için ağır oldu .
İkinci Dünya Savaşından sonra yeniden yapılanma ve genişlemeİkinci Dünya Savaşı'ndan sonra öğrenci sayısındaki artış, Saint-Charles Lisesi öğretmeni Gustave Monod'a ve 1938'de Lycée Thiers'e İngilizce öğretmeni olarak atanan Pol Simon'a , "deniz ile deniz arasında" yeni bir lise kurma arzusunu verdi. Binaları, pedagojisi ve çocuğu sosyalleştirme misyonu açısından tamamen yeni olan tepe ". Lycée Marseilleveyre böylece 1947 yılında kuruldu.
İçinde Mayıs 1968Yaygın anti-Thiers dalgasından yararlanarak, öğrenciler okulun Lycée Pythéas veya Marsilya Belediyesi'nde lycée olarak yeniden adlandırılmasını istiyorlar . İsyan Roger Martelli tarafından yönetiliyor . Okul şapelinin kubbesinin etrafına üzerinde "Lycée de la Commune de Paris" yazan büyük bir beyaz bant sarılmıştır. Toplumsal Eylem Servisi Bir çöp kamyonunun üzerine okula saldırmaya çalışan4 HAZİRANama başarısız olur. Bu sırada Fransız Komünist Partisi lideri Maurice Thorez'in oğlu lisede Rusça doçent oldu. Rusça, bugüne kadar LV2'de mevcut bir dil olmaya devam edecek.
Bilinmeyen bir tarihte, okula iki dünya savaşı sırasında ölen öğrenci ve öğretmenlerin anısına adanmış hatıra plaketleri yerleştirildi.
80'lerin sonu, okul binalarında derin bir dönüşüm gördü. Dönemin başkanı Jean-Claude Gaudin , lycée'de başlatılan Bölgesel Konsey tarafından bir “ Lycée Réussite Planı ” hazırlandı . Fizik-kimya laboratuarları ve konferans salonlarının kurulduğu lisenin ek binası olan "Bilimsel Bina" 1989 yılında oluşturulmuştur. Okul, EDF ile yaptığı ortaklık sayesinde, okulun kuruluşundan bu yana var olan bilimsel araçları ve cihazları korumaya karar verir. O zamandan beri okulun büyük koridorlarından birinde sürekli olarak sergileniyorlar. Eski yurtlar, biri hazırlık sınıfı öğrencilerine ayrılmış iki katta CDI'ya dönüştürülmüştür. Marcel Pagnol tarafından anlatılan karanlık yeraltı yemekhane, büyük, aydınlık bir okul restoranına dönüştürülür.
Ayının başında Eylül 1997BCPST hazırlık bölümü öğrencileri şiddetli bir bezdirmenin kurbanlarıdır: Marsilya sokaklarında yarı çıplak olarak geçit törenine zorlandıktan sonra, denizde yıkanmaya ve şeffaflaşan iç çamaşırlarıyla tekrar halka açık yerlerde yürümeye zorlandılar. Bir daireye getirildiklerinde, Prado meydanında halka açık, ağzı tıkanmış ve bağlanmış halde tekrar sergilenmeden önce bir vibratörde oral seks simülasyonu yapmak ve pornografik filmlerden sahneler üretmek zorunda kaldılar. Sahneleri fotoğraflandı ve filme alındı, fotoğraflar okul içinde dağıtıldı ve satıldı.
On dört öğrenci daha sonra kuruluşun disiplin kurulu tarafından yirmi günlük bir süre için dışlandı. Bir IGEN araştırması , yetişkinlerin bu taciz eylemlerinde suç ortaklığını ortaya çıkardı: Öğrencileri, bezdirmeden sorumlu öğrenciler tarafından düzenlenen etkinliklere katılmaya teşvik etmek için yanlış zaman çizelgeleri dağıtıldı. Bu rapor, Lycée Thiers'in müdürü aleyhine disiplin soruşturması açılmasına neden oldu ve bu da kendisine karşı bir uyarı ile sonuçlandı. IGEN raporunda adı verilmeyen iki BCPST profesörü Joëlle Jeanjean ve Daniel Pansieri, Ségolène Royal'e rapor ve bakanın açıklamaları tarafından hedef alındıklarını düşündükleri için hakaret davası açtılar. CJR karar verdiMayıs 2000 bakanın bu iki profesörü karalamadığı.
Bu taciz davası, birçok kez Parlamento'daki yasaya ilişkin tartışmalara atıfta bulundu. 17 Haziran 1998tacizin yasaklanması. Tarafından sorgulanmış Renaud Muselier , o zamana kadar Roland Blum , Milli Eğitim Bakanı Ségolène Royal'in olayı için hazırlık sınıfları aktarmak için hükümet tarafından istismar edildiği göre söylenti yalanlıyor Aix-Marseille Üniversitesi .
Bugün, kuruluş, yaklaşık 400 öğrenciye (müzik programlarında yaklaşık 100 öğrenci dahil) tam bir üniversite bölümü ve grandes écoles için hazırlık sınıflarına kayıtlı 980 dahil olmak üzere yaklaşık 1.900 öğrenciye sahip lycée'den oluşan bir çalışma kompleksidir . Lise restoranındaki tıkanıklığı gidermek için, Place du Lycée'ye çok da uzak olmayan Thiers semtinde hazırlık sınıflarında öğrencilere açık bir üniversite restoranı oluşturuldu .
Marcel Pagnol'dan çıkan öğrenci gazetesi geleneğini sürdüren okulda artık genç basının Ulusal Yarışması'nın ikinci ve dördüncü baskılarında (2015 ve 2017) birinci olan "La Terre en Thiers" adlı bir gazete var. Lise öğrencileri burada makaleler, düşünceler ve diziler yayınlar.
Lise öğrencilerinin imparatorluklar ve monarşiler altında çaldıkları senfonilerin devamı olarak hazırlık sınıflarındaki öğrenciler her yıl Marsilya Belediye Operası'nda bir konser düzenliyorlar . Edebiyat derslerine genellikle iki komşu tiyatrodaki tiyatro gezileri eşlik eder: Théâtre du Gymnase ve Théâtre des Bernardines.
Kuruluşta kulüpler sunulmaktadır. Kaya tırmanışı ve okçuluk gibi sporlar sunan Spor Derneği'nin yanı sıra, Matematik Kulübü ve Felsefe Kafe, üniversite öğrencilerini tanıtmak için öğretmenler ve öğrenciler tarafından organize edilmektedir. Kolej ve lisenin her birinin kendi gazetesi var. Bir club Go maçı , CDI College'da haftalık olarak ve bir e-spor takımı ile buluşuyor .
Her yıl bir edebiyat ödülü düzenlenmektedir. Edebiyat öğretmenleri tarafından beş kitap seçilir ve yazarlar lise öğrencileriyle konferanslara davet edilir. Böylece özellikle Velibor Čolić , Miguel Bonnefoy , Lucile Bordes , Jean-Michel Guenassia , Serge Pey , Mustapha Benfodil , Lola Lafon , Gauz , Célia Houdart , Julien Bouissoux , Philippe Claudel , Wilfried N'Sondé ve diğerleri geldi.
İngilizce'deki Avrupa bölümüne ek olarak, 2020, İtalyanca'da bir Avrupa sınıfının açıldığını görüyor.
2019'da, École polytechnique giriş sınavının ana dalının yanı sıra, École normale supérieure de la rue d'Ulm'un giriş sınavının ana bölümü, Thiers'deki hazırlık sınıflarındaki öğrencilerdi.
Kolejde öğretilen konular matematik , Fransızca , tarih-coğrafya , SVT , fizik-kimya , teknoloji , modern diller (İngilizce, Almanca, İspanyolca, İtalyanca), Latince, eski Yunanca, modern Yunanca, EPS , müzik ve güzel sanatlar . Öğrenciler müzik dersi de dahil olmak üzere dört sınıfa ayrılır. Şiddetli bir seçimin yapıldığı liseden farklı olarak, koleje çok popüler bir bölgeden gelen öğrencilerden oluşan son derece heterojen bir nüfusun katıldığı da unutulmamalıdır.
Ulusal Patent Diploması için Thiers Koleji'nin başarı oranı, yıla bağlı olarak% 82 ile% 90 arasındadır. Bahsetme oranı 2017'de% 78 idi.
Lisede öğretilen konular matematik , Fransızca , tarih-coğrafya , SVT , fizik-kimya , felsefe , EPS ve akıma bağlı olarak ekonomik ve sosyal bilimler , edebiyat ve İngiliz edebiyatıdır . Seçilebilecek iki dil (LV1 ve LV2) İngilizce , Almanca , İspanyolca , İtalyanca ve Rusça'dır . Bakalorya'da plastik sanatlar , İbranice , Provençal , Çince , eski Yunanca , Latince ve müzik seçenekleri de sunuluyor. Edebiyat akışı, öğrencilere bu dilleri derinlemesine çalışmak isteyenler için güçlendirilmiş İngilizce ve güçlendirilmiş İspanyolca kursları sunar.
Lycée Thiers'in özelliği bir müzik bölümüne sahip olmasıdır. Bu bölüm, Aix-Marseille Akademisi'nin müzik ve dans tekniklerinde (TMD) bakalorya için hazırlık sağlayan tek bölümdür . Öğrenciler burada Marsilya'da bölgesel etkiye sahip konservatuvar ile eğitim görürler .
Lisedeki sınıfların dağılımı:
İkinci | İlk | Terminale |
8 saniyelik kararlılık 1 müzikal saniye | 1 ilk L2 ilk ES5 ilk S bölümü SVT1 ilk S bölümü SI1 müzikal galası | 2 ES terminali1 terminal L5 terminal S bölümü SVT1 S terminali SI bölümü1 müzik terminali |
Ayrıca, Lycée Thiers'de, ikinci sınıfın sonunda, gelecekteki öğrenciler için bilimsel akışta bir seçim yapmak bir gelenektir. Bunu yapmak isteyen öğrenciler, ana hedefi hazırlık sınıflarına hazırlanmak isteyen öğrencileri hazırlamak olan Première S2 sınıfını entegre etmelerini sağlamak için dosyalarının bir pedagojik komite tarafından incelenmesini talep edebilirler. Hız, normal sınıflara göre daha da süreklidir ve öğrencilerin CPGE'deki gibi kohl'leri vardır.
Seconde, Première ve Terminale'deki tüm öğrenciler haftada bir denetimli bir ev ödevine sahiptir. Bu denetimli görevler, Seconde'da iki saat ve Terminale'de dört saat sürer ve her hafta farklı bir disiplinle ilişkilendirilir. Bu yoğun hazırlık, öğrencileri lisans derecelerini almaları ve hazırlık sınıflarının ritmine alışmaları için en iyi koşulları sağlar.
Okul edebi CPGE (bir Hypokhâgne A / L sınıfı, bir Hypokhâgne B / L sınıfı, bir Khâgne A / L sınıfı, bir Khâgne B / L sınıfı ), ekonomik ve ticari (iki ECS sınıfı ) ve bilimsel (bir MP sınıfı , iki sınıf MP *, bir bilgisayar sınıfı, bir bilgisayar sınıfı *, bir PSI * sınıfı , üç BCPST sınıfı ). Aynı zamanda Sciences Po yarışmaları için bir hazırlık sınıfına da ev sahipliği yapmaktadır.
Grandes écoles için hazırlık sınıflarındaki öğrenciler, Place du Lycée yakınlarındaki lise yatılı okulunda yaşayabilirler. Altı kata yayılmış, birbirine bağlı iki binadan oluşmaktadır: eski belediye binası ve eski Bon Sejour oteli.
Le Monde gazetesine göre , Thiers lisesi, "ayrıcalıklı bir halkı karşılayan ve yapması gereken düzeyde başarılı kılan" liselerden biridir .
2017 yılında okul rütbeleri 15 th 131 üzerinden nitelikli eğitim açısından bölüm seviyesinde ve 429 inci ulusal. Sıralama üç kritere dayanmaktadır: sıradaki başarı oranı, kuruluştaki eğitimlerinin son iki yılını tamamladıktan sonra lisans derecesini alan birinci sınıf öğrencilerinin oranı ve katma değer (sosyal kökene göre hesaplanır) Öğrencilerin yaşları, yaşları ve patentin ulusal diplomasındaki sonuçları).
Yıl | Başarı oranı | Bahsetme oranı | Bölüm sıralaması | Ulusal rütbe |
---|---|---|---|---|
2017 | % 95.07 | % 73
(% 28 TB bahsi dahil) |
15/131 | 429 |
2016 | % 96.11 | % 72,25 | - | - |
2015 | % 94.1 | % 72
(VG bahsetmelerinin% 22,46'sı dahil) |
20 | 752 |
2014 | 97.16 | - | 9 | 268 |
2013 | 98,16 | % 71 | 8 | 280 |
2012 | % 97.9 | - | 5 | 217/2323 |
2011 | % 98,2 | % 72,8 | 12/147 | 310/5627 |
2010 | % 97.2 | % 72,5 | 13/147 | 476/5627 |
2009 | % 98.9 | % 79.7 | 8/147 | 310/5627 |
2008 | % 96.03 | - | 13/147 | 430/5627 |
2007 | % 98.9 | % 72,5 | 4/147 | 194/5627 |
2006 | % 97 | - | 8/147 | 252/5627 |
2005 | % 95 | - | 6/147 | 203/5627 |
2004 | % 97.1 | % 70.4 | 3/147 | 74/5627 |
2003 | % 98,8 | % 72,5 | 1/147 | 5/5627 |
2002 | % 95.9 | % 73.3 | - | - |
Okul ayrıca lise rekabette 2014 yılından bu yana her yıl katılan bir şampiyon için Sorular katılımın ilk yılında kazanan ve ardından yanı sıra, finale öğrencilerini gönderme beri Uluslararası Yerbilimleri Olimpiyatlarında kazanan, 2018 baskısı.
Grandes écoles (CPGE) için hazırlık sınıflarının ulusal sınıflandırması, öğrencilerin grandes écoles'e kabul oranlarına dayanmaktadır .
2019'da, École politeknik (MPI sektörü) giriş sınavının ana bölümü ve École normale supérieure de la rue d'Ulm'un giriş sınavının (PC sektörü) ana bölümü, hazırlık sınıflarında öğrenciydi. Thiers'de.
L'Étudiant , 2015 yılında 2014 yarışmaları için aşağıdaki sıralamayı verdi:
Fakülte | Kabul edilen öğrenciler bir büyük okul * |
Kabul oranı * |
5 yıllık ortalama oran |
Ulusal sıralama |
Bir yıldan fazla evrim |
---|---|---|---|---|---|
DHW | 2/40 öğrenci | % 5 | % 10 |
36 inci 95 üzerinden |
9 |
Khâgne A / L | 3/36 öğrenci | % 8 | % 5 |
5 e / 41 |
3 |
Khâgne B / L | 4/37 öğrenci | % 11 | % 10 |
7 e 22 |
= |
Khâgne LSH | 0/36 öğrenci | % 0 | % 5 |
73 inci bağlantı 73 |
57 |
MP / MP * | 16/127 öğrenci | % 13 | % 15 |
30 inci 114 üzerinden |
1 |
PC / PC * | 15/85 öğrenci | % 18 | % 21 |
15 e 110 |
= |
PSI / PSI * | 14/44 öğrenci | % 32 | % 39 |
17 e 120 |
6 |
BCPST | 54/123 öğrenci | % 44 | % 41 |
21 e / 53 |
8 |
Kaynak : 2015 hazırlık sıralaması - L'Étudiant (2014 yarışması). * Kabul oranı, çalışma tarafından seçilen grandes écoles'e bağlıdır. Örneğin, ECE ve ECS sektöründe , bunlar HEC , ESSEC ve ESCP ; içinde khâgne , bunlar ENSAE , ENC , 3 ENS ve 5 iş okulları. |
Okul bulunur Thiers mahalle içinde, 1 st Marsilya ilçesinde arasına, Canebière ve Cours Julien . Doğuda Sénac-de-Meilhan caddesi ve batıda Lieutaud kurslarından sona eren Garibaldi bulvarı ile sınırlanmıştır . Lise öğrencilerine ana giriş vardır n o giriş yaparken, 5 Yeri Lisesi hazırlık sınıfları yanında Julien tabii . Okul, Bernardines manastırına ve şimdi yaratma ve araştırmaya adanmış bir test tiyatrosu olan Bernardines tiyatrosuna ev sahipliği yapan büyük kubbesine bitişiktir . Tiyatro, 1952'de tarihi bir anıt olarak sınıflandırıldı. Aynı zamanda Gymnase tiyatrosuna çok yakın bir mesafede yer almaktadır . Bu ikisi birlikte Thiers bölgesini Marsilya'nın kültürel akciğerlerinden biri haline getiriyor .
Okulun bir metro istasyonunda bulunan Saint-Charles tren istasyonu , Marsilya'da yaşamayan öğrenci ve öğretmenlerin okula gitmek için her gün trene binmelerine olanak sağlıyor. Şehirden ayrılmak için okuldan A7 otoyoluna ulaşmak da kolaydır .
Okul dikdörtgen şeklindedir ve dört binaya bölünmüştür: kuzeyde Merkez bina, batıda Saat binası, doğuda Sénac binası ve güneyde Grandes Ecoles binası. Kimya pratik çalışma odaları, bir konferans odası ve denetimli bir ev ödevi odası barındıran bilimsel bir bina, hazırlık öğrencileri için ayrılmış avluya bitişiktir ve Marsilya'da bölgesel etkiye sahip Place du Conservatoire ile sınır komşusudur .
Lisenin iki rekreasyon alanı vardır: daha büyük olanı kolej ve lise için, daha küçük olanı hazırlık sınıflarındaki öğrenciler için ayrılmıştır. İkincisi, arazinin düzensizliği nedeniyle birincisine kıyasla bir kat yükseltilir.
Okulun Merkez binasının altında (-1 seviyesinde) bir yemekhane ve geniş avluda ve binanın 0. katında spor tesisleri ( spor salonları , basketbol , futbol ve voleybol sahaları ) bulunmaktadır. Üniversite öğrencileri, Merkez binası ve Saat binasının 0. katındaki sınıflarda dağıtılır. Birinci kata erişim sağlayan altı büyük merdiven, binanın dört köşesinde ve Merkez binanın ortasında yer almaktadır. Birinci katta (1. seviye) Merkez binasında, kurumun yönetim ofislerini ve iki dokümantasyon ve bilgi merkezini buluyoruz: liseninki ve üst katta, öğrenciler için ayrılmış hazırlık sınıfı. Yukarıda her yerde derslik var. İkinci katta (seviye 2) Merkez Binasında bir çalışma odası bulunur ve CDI , CPGE öğrenciler için odalar rezerve pratik çalışmaları arasında fiziği arasında, Grandes Ecoles binada TP arasında SVT bina ve nihayet düzenli derslik SENAC içinde Saat binasında. En üst kat (3. kat) sadece Sénac binasında bulunur ve mühendislik bilimlerinin öğretilmesi için ayrılmış odaları bir araya getirir .
Okulun edebi, bilim adamı, politikacı, gazeteci, doktor olsun, pek çok dikkate değer mezunu var ... Bazılarının ulusal bir kaderi var, diğerleri ise yerel olarak aktif.
Lycée Thiers birkaç aileyi ve hanedanı tanıyordu: Esas olarak finans ve sanatta aktif olan Rostand ailesi , edebiyat ve sinemaya odaklanan Pagnol ailesi , beş kardeşten üçünün en büyüğü Ecole politekniklerine katıldığı Fabry ailesi . Tunus mahkemesi başkanıydı (Fabry kardeşler aynı zamanda anneleri aracılığıyla Kadroların kuzenleridir), Fabre ailesi ( bir tarihçi , bir doktor , bir mühendis , bir armatör ile ) ve zengin armatörlerin ailesi Franco- Yunan Zafiropulo.
tıbbi ansiklopedi yazarı